questionario

Prévia do material em texto

Quest.: 4
		 
	
		
	
	
	
	CEL0347_A1_201703301641_V1
	
	 
	 
		
		
	PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO II
CEL0347_A1_201703301641_V1
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: ERICA DOS SANTOS ALMEIDA
	Matrícula: 201703301641
	Disciplina: CEL0347 - PESQ PRAT EDU II 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Se não podemos conceber o homem separado da natureza e vice-versa, podemos também afirmar que o conhecimento, por ser produto humano decorrente do conflito homem-natureza-homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se não considerarmos as relações sociais concretas de uma determinada época. O conhecimento traz em si uma positividade, ou seja, ele é a configuração de uma verdade acerca de algo ou alguma coisa para os membros de um grupo em um momento específico. Isso significa que o conhecimento se caracteriza por:
		
	
	
	
	 
	seu compromisso com a ciência
	
	
	sua unidade cultural
	
	 
	sua temporalidade histórica
	
	
	sua relatividade psicológica
	
	
	seu conteúdo teológico
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Existem diversos tipos de conhecimento e cada um, a sua maneira, em menor ou maior grau, está presente em nossa vida cotidiana. E cada um deles possui características próprias. Assinale a alternativa que corresponde às características a seguir: ¿é um tipo de conhecimento lógico, sistemático, metódico e rigoroso¿.
		
	
	
	
	
	Conhecimento religioso.
	
	 
	Conhecimento científico.
	
	 
	Conhecimento senso comum.
	
	
	Conhecimento filosófico.
	
	
	Conhecimento artístico.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		São características do conhecimento mítico, exceto:
		
	
	
	
	
	Sua função é resolver, num plano imaginativo, tensões, conflitos e antagonismos sociais que não tem como ser resolvidos no plano da realidade.
	
	
	Um dos elementos centrais do pensamento mítico é a referência ao sobrenatural, ao mistério e ao divino.
	
	 
	O mito pode ser caracterizado como uma narração racional, de origem teórica refletida
	
	
	O mito é um tipo de conhecimento ou interpretação da realidade que não requer fundamentações ou fatores racionais por se basear apenas a intuição ou no pensamento imediato.
	
	
	O mito é essencialmente uma narrativa mágica ou maravilhosa, que não se define apenas pelo tema ou objeto da narrativa, mas pelo modo (mágico) de narra, isto é, por analogias, metáforas e parábolas.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Quanto as definições do conhecimento científico, podemos afirmar, exceto:
		
	
	
	
	
	O conhecimento científico resulta de relações objetivas que se descobrem gradualmente e que se confirmam através de métodos de verificação definidos¿
	
	
	Ele prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação do real
	
	 
	É um conjunto de conhecimentos que são adquiridos e sistematizados metodicamente. .
	
	
	É a forma de conhecimento que além de buscar apropriar-se do real para explicá-lo de modo racional e objetivo
	
	 
	Trata-se de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou simplesmente na lógica racional.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Se voltarmos o nosso olhar para a História da humanidade veremos que a preocupação com o conhecimento não é nova e que decorre do conflito entre o homem e a natureza e do homem com os demais seres humanos. Segundo Marx o homem é um produto tardio da natureza e esta, por sua vez, não oferece condições materiais que garantam a sobrevivência de nossa espécie. Assinale a alternativa que não corresponde ao pensamento deste autor sobre a questão do homem e da natureza.
		
	
	
	
	 
	A natureza humana é algo pronto e acabado.
	
	
	O homem é um ser natural. Portanto não se poderia conhecer o conjunto da natureza sem nela inserir a espécie humana.
	
	
	O ser humano produz significados para o mundo e para si.
	
	
	O ser humano necessita produzir as condições materiais de sobrevivência.
	
	 
	O trabalho é um ato intencional e se constitui como um fenômeno humano.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		¿É um tipo de¿ conhecimento¿ intuitivo da realidade,que dispensa argumentos e fundamentações. Decorre da tradição cultural de um povo, não se justifica e não se fundamenta, ou seja é um conhecimento espontâneo, que não se coloca em questionamento,à dúvida, à análise crítica. Portanto pressupõe a aceitação por parte do indivíduo.¿ Com base no texto acima, podemos afirmar que se trata do:
		
	
	
	
	
	Conhecimento Filosófico Conhecimento
	
	 
	Conhecimento Mítico
	
	
	Conhecimento Artístico
	
	 
	Conhecimento Empírico ou Senso Comum
	
	
	Conhecimento Científico
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Quando o conhecimento é espontâneo, carecendo de uma investigação rigorosa e sistemática, decorrendo da tradição de um povo ou cultura, estamos nos referindo:
		
	
	
	
	 
	a visão mítica
	
	 
	ao senso comum
	
	
	ao conhecimento científico
	
	
	ao conhecimento artístico
	
	
	ao pensamento filosófico
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		O conhecimento, por ser produto do homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se não considerarmos as condições históricas de sua produção. O homem ao modificar sua relação com a natureza, ele altera as suas concepções até então válidas. Tal colocação é fundamental para entendermos que o conhecimento é:
		
	
	
	
	
	pronto e acabado
	
	
	estabelecido
	
	
	inquestionável
	
	 
	verdade absoluta
	
	 
	indeterminado
	 Gabarito Comentado
	Aluno: ERICA DOS SANTOS ALMEIDA
	Matrícula: 201703301641
	Disciplina: CEL0347 - PESQ PRAT EDU II 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Complete as lacunas com a alternativa correta: O ________________ é o resultado da vida prática, do contato direto com fenômenos e fatos sociais. Já o ___________________é um saber rigoroso que busca investigar os fenômenos.
	
	
	
	
	 
	Senso comum / conhecimento científico.
	
	
	Conhecimento religioso / conhecimento científico.
	
	
	Senso comum / conhecimento religioso.
	
	
	Senso comum / conhecimento filosófico.
	
	
	Conhecimento científico / o conhecimento filosófico.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Ao fazermos um breve passeio pela história da Ciência somos capazes de verificar, que a partir do século VIII a.C, ocorreram diversos fatores que possibilitaram o surgimento do pensamento filosófico-científico. Foi a passagem do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se estrutura a partir da razão. Assinale a alternativa que corresponde ao nome atribuído aos primeiros pensadores que romperam com o mito.Socráticos.
	
	 
	Pré-socráticos
	
	
	Pré-racionais
	
	
	Neo-socráticos.
	
	
	Racionais
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		As afirmativas a seguir são (F) Falsas ou V( verdadeiras) ?: 1) O conhecimento científico vai além do empírico , procurando conhecer, além de fenômenos, suas causas e leis. 2) A ciência só aceita aquilo que foi provado . 3) A ciência é um processo em constante construção e evolução. 4) Por ser um processo dinâmico , a Ciência busca renovar-se e reavaliar-se continuamente.
	
	
	
	
	
	V / V / F / F
	
	
	F / F / V / V
	
	 
	V / V / V / V
	
	 
	F/ V / F / V
	
	
	V / F / V / V
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		No seu dia-a-dia, o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se quebrarem um espelho, sete anos de azar. Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma", sabem também que a determinados pratos, feitos em banho-maria, devem-se acrescentar umas gotas de vinagre ou de limão para que a vasilha de alumínio não fique escura. As afirmativas a seguir explicam os fatos mencionados sobre a construção de conhecimentos de forma empírica, COM EXCEÇÃO DE UMA, marque-a:
	
	
	
	
	
	Essas informações foram sendo passadas de geração a geração.
	
	
	O senso comum se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a experiência científica exige.
	
	 
	Esses conhecimentos são produtos de uma prática que se faz social e historicamente
	
	
	O senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica.
	
	 
	Esses são conceitos científicos, analisados e comprovados.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A ciência moderna surge quando a experimentação e verificação de hipóteses se tornam mais importantes que os argumentos metafísicos (abstratos e especulativos). Nicolau Copérnico (1473 - 1543) chocou a humanidade e foi o ponto de partida da Revolução Científica (secs. XVI e XVII) com sua obra: Sobre a revolução dos orbes celestes (1534), em que defende matematicamente, através de cálculos dos movimentos dos corpos celestes, um modelo de cosmo em que o Sol é o centro do Sistema Solar. Qual é o nome dessa teoria elaborada por Copérnico?
	
	
	
	
	 
	Teoria Heliocêntrica
	
	
	Teoria Geocêntrica
	
	 
	Teoria Psicanalítica
	
	
	Teoria da Relatividade
	
	
	Teorema de Pitágoras
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		O conhecimento científico possui algumas características, tais como: é racional, é objetivo, é factual, é analítico, é comunicável entre outras. Assinale a alternativa que corresponde à definição a seguir: ¿é compartilhado no meio acadêmico, científico e social e está formulado para que possa ser verificável em sua forma e seu conteúdo¿.
	
	
	
	
	 
	Racional
	
	
	Factual
	
	
	Metódico
	
	 
	Comunicável
	
	
	Objetivo
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A definição a seguir corresponde a uma das características do conhecimento científico: ¿depende de uma investigação metódica, ou seja, de um método científico que oriente o percurso durante a pesquisa¿. Assinale a alternativa que corresponde a esta definição.
	
	
	
	
	
	Comunicável
	
	
	Racional
	
	 
	Metódico
	
	
	Factual
	
	 
	Objetivo
	
	
	
		8.
		Fazer ciência significa:
	
	
	
	
	 
	produzir conhecimento
	
	
	ignorar conhecimento
	
	
	reproduzir conhecimento
	
	
	memorizar conhecimento
	
	 
	aceitar conhecimento
	 Gabarito Comentado
			Aluno: ERICA DOS SANTOS ALMEIDA
	Matrícula: 201703301641
	Disciplina: CEL0347 - PESQ PRAT EDU II 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Identifique a alternativa INCORRETA em relação a Tales de Mileto:
	
	
	
	
	
	Não recorre a métodos adequados de prova, mas também não recorre à autoridade religiosa e mítica;
	
	 
	Tales deu um passo a mais na direção da ciência tal como hoje a conhecemos: pela primeira vez encarou a observação da natureza de um ponto de vista mais sistemático através do método indutivo
	
	 
	Tales desafiava aqueles que conheciam as suas ideias a demonstrar que não tinha razão. Esta é uma característica da ciência ¿ e da filosofia ¿ que se opõe ao mito e à religião.
	
	
	Tales observou que a água tudo fazia crescer e viver, enquanto que a sua falta levava os seres a secarem e morrerem, com isso, concluiu que tudo surgiu a partir da água.
	
	
	Para Talles o princípio de todas as coisas era algo que podia ser diretamente observado por todos na natureza: a água.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Os mitos correspondem às primeiras formas de conhecimento historicamente elaboradas. São narrativas de significação simbólica geralmente ligadas à cosmologia e relativas a deuses que encarnam forças da natureza ou aspectos da condição humana. Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram os filósofos:
	
	
	
	
	 
	pré-socráticos
	
	
	platônicos
	
	
	medievais
	
	
	renascentistas
	
	
	aristotélicos
	
	
	
		3.
		Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram denominados filósofos pré-socráticos. Cada um dos pré-socráticos acreditava que todas as coisas derivavam de um único elemento, o arché. Tales pensava que estava na água a origem do universo. Para Anaxímenes esse elemento original era o ar; para Heráclito, o fogo. Os filósofos pré-socráticos tinham como preocupação explicar racionalmente a natureza (a physis) a partir:
	
	
	
	
	
	do amor pela verdade
	
	
	do sobrenatural
	
	
	da arte argumentativa
	
	
	da realidade cultural
	
	 
	da própria natureza
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Os primeiros pensadores que romperam com o mito, tinham como preocupação explicar a natureza não a partir do sobrenatural (como fazia o pensamento mítico-religioso), mas a partir dela mesma. Para esses filósofos a physis (natureza) é uma realidade originária e fundamental. Desta forma, procuraram encontrar o princípio (arché) das coisas existentes. Esses filósofos foram denominados de:
	
	
	
	
	 
	pré-socráticos
	
	
	sofistas
	
	
	platônicos
	
	
	socráticos
	
	
	racionalistas
	
	
	
		5.
		No século V, o modelo explicativo naturalista dos pré-socráticos entra em crise e surge a sofística. Os sofistas mantinham uma prática que os distinguia. Eram homens que iam de cidade em cidade com o objetivo de transmitir aos filhos dos cidadãos uma educação que garantisse o sucesso na vida pública e na vida política. Assinale a alternativa que não corresponde às práticas e aos pensamentos dos sofistas.
	
	
	
	
	 
	Acreditavam que a capacidade de argumentação não poderia ser ensinada.
	
	 
	Acreditavam que a natureza humana poderia ser moldada ao se transmitir formas de atuação adequadas.
	
	
	Consideravam a arte de argumentar indispensável à formação dos indivíduos.
	
	
	Acreditavam que o sucesso de um homem era devido a sua capacidade de convencer o outro através do argumento.
	
	
	Além de transmitir váriosconhecimentos, valorizavam e ensinavam a retórica.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Sócrates é tradicionalmente considerado como um marco divisório da filosofia grega. Os filósofos que o antecederam são chamados pré-socráticos. Seu método, que parte do pressuposto "só sei que nada sei", é a maiêutica que tem como objetivo:
I- dar luz a idéias novas, buscando o conceito.
II- partir da arrogância, até chegar ao conhecimento.
III - fazer com que o opositor perceba-se ignorante para, assim, para chegarem juntos ao conhecimento.
IV- "trazer as idéias do céu à terra".
Assinale:
	
	
	
	
	
	se apenas I e II estiverem corretas.
	
	
	se apenas III e IV estiverem corretas.
	
	 
	se apenas II, III e IV estiverem corretas.
	
	 
	se apenas I e III estiverem corretas.
	
	
	se apenas I e IV estiverem corretas.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		De acordo com Aranha (2012), os Sofistas foram:
	
	
	
	
	
	Os primeiros jesuítas que trabalharam com pesquisa no Brasil;
	
	 
	Os primeiros professores que se preocuparam com a retórica;
	
	 
	Os primeiros professores brasileiros que trabalharam com pesquisa científica;
	
	
	Os primeiros professores da Escola de Belas Artes;
	
	
	Os primeiros cientistas brasileiros que trabalharam, exclusivamente, com pesquisa quantitativa.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Platão desenvolveu a noção de que o homem está em permanente contato com dois tipos de realidades ou mundos: o mundo sensível e o mundo inteligível. Sobre essas realidades podemos afirmar que: I. O mundo sensível é o mundo físico e ético percebido através da aparência sensível das coisas II. O mundo inteligível é o mundo das idéias puras, apreendido exclusivamente pelo pensamento III. O mundo sensível é compreendido pela inteligência e pelo pensamento IV. O mundo inteligível é conhecido pela aparência das coisas concretas e das formas naturais Assinale a opção correta:
	
	
	
	
	 
	somente as alternativas I e II são verdadeiras
	
	
	somente as alternativas III e IV são verdadeiras
	
	
	somente as alternativas II e III são verdadeiras
	
	
	somente as alternativas I e III são verdadeiras
	
	
	somente as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada
	
Exercício inciado em 27/10/2017 09:14:58. 
			Aluno: ERICA DOS SANTOS ALMEIDA
	Matrícula: 201703301641
	Disciplina: CEL0347 - PESQ PRAT EDU II 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		O sistema político, econômico e social que prevaleceu durante a Idade Média foi o feudalismo. Com base no Feudalismo, analise as afirmativas abaixo:
I. Este se apresentava como um sistema muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma melhoria das condições de vida para o povo.
II. É derivado de feudo: área de direito do senhor sobre as pessoas, coisas e terras.
III. A sociedade feudal era composta por três classes sociais: Clero, Nobreza e Campesinato (servos).
IV. A estrutura social do sistema feudal praticamente não permitia mobilidade, sendo portanto que a condição de um indivíduo era determinada pelo nascimento, ou seja, quem nascia servo, sempre seria servo.
V. A Igreja tinha uma enorme importância na sociedade feudal uma vez que naquela época toda a formação moral, social e ideológica era fortemente influenciada pelo clero.
Estão corretas:
	
	
	
	
	 
	I, II, IV e V
	
	
	I, II e III.
	
	
	I, II e III.
	
	 
	Todas as opções.
	
	
	II, III e V
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A sociedade medieval era dividida em três classes sociais: o clero, a nobreza e o povo. Assinale a alternativa que corresponde à descrição da nobreza.
	
	
	
	
	 
	Representavam a classe culta.
	
	
	Proprietários de terras que foram doadas por reis ou nobres aos conventos.
	
	
	Era constituído pelos servos, vassalos e camponeses.
	
	
	Função religiosa.
	
	 
	Classe proprietária de terra, cujos títulos e propriedades eram hereditários.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Asinale qual o sistema que se apresentava como um muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma melhoria das condições de vida para o povo, e foi marcado pela fome, pestes e guerras durante o período entre os séculos VIII e XI :
	
	
	
	
	 
	comunismo
	
	
	socialismo
	
	
	sofismo
	
	
	capitalismo
	
	 
	feudalismo
	
	
	
		4.
		Durante o Período Medieval predominou a síntese (união) entre a:
	
	
	
	
	
	Fé e união
	
	
	Fé e religião
	
	
	Fé e vocação
	
	 
	Fé e devoção
	
	 
	Fé e razão
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O feudalismo:
	
	
	
	
	 
	foi um sistema caracterizado pelo trabalho servil;
	
	
	deve ser definido como um regime político centralizado;
	
	
	entrou em crise após o surgimento do comércio;
	
	
	surgiu como conseqüência da crise do modo de produção asiático;
	
	
	apresentava uma considerável mobilidade social.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Nos séculos XV e XVI, na Europa, se desenvolveu o Humanismo Renascentista. Verifique as sentenças que estão relacionadas ao Humanismo Renascentista: I - O Humanismo Renascentista rompe com a visão teocêntrica da Idade Média e valoriza o homem. II - O Humanismo Renascentista exalta a dignidade e liberdade do homem e reconhece seu lugar central na natureza. III - O Humanismo Renascentista surge no período de decomposição do regime feudal paralelamente à formação dos primeiros sinais do sistema capitalista. IV - O Humanismo Renascentista é conhecido como movimento cultural que se desenvolve na Europa, começando por Florença, cidade mais rica da Itália. V - O Humanismo Renascentista se caracteriza pelo renascimento da cultura greco-romana e pela revalorização do espírito científico dos primeiros filósofos.
	
	
	
	
	
	Somente as opções IV e V estão corretas.
	
	
	Somente as opções II, III e IV estão corretas.
	
	 
	Todas as opções estão corretas.
	
	
	Somente as opções II, III e V estão corretas.
	
	 
	Somente as opções I, II e III estão corretas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características da economia feudal?
	
	
	
	
	 
	Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres.
	
	
	A economia era controlada pelos servos, que detinham quase toda a riqueza da Europa na época feudal.
	
	
	A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema monetário (uso de moedas).
	
	 
	A base era a agricultura e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema de trocas
	
	
	A terra tinha pouco valor, pois o comércio era a base da economia feudal.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		É possível afirmar sobre o conhecimento durante a Idade Média que: I. a Igreja Católica controlava a veiculação e a produção do conhecimento II. neste período prevalecia uma visão teocêntrica III. ocorreu uma cristianização da Filosofia Antiga IV. a teologia,a filosofia e a ciência estavam desvinculadas da religião católica Assinale a opção correta:
	
	
	
	
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	
	Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	
	
	Somente a alternativa III e IV são verdadeiras
	
	 
	Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	
	Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras
	
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada
	
Exercício inciado em 27/10/2017 09:17:21. 
	luno: ERICA DOS SANTOS ALMEIDA
	Matrícula: 201703301641
	Disciplina: CEL0347 - PESQ PRAT EDU II 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Por Ciência, no sentido atual do termo, devemos considerar:
	
	
	
	
	 
	Somente fórmulas matemáticas
	
	
	Agrupamento de símbolos e fómulas
	
	 
	Conjunto de aquisições intelectuais
	
	
	conjunto somente com elementos empíricos
	
	
	Conjunto de palavras e símbolos
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Segundo Chauí (CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2003, p. 231), são três as principais concepções de ciência ou de ideais de cientificidade: a racionalista, a empirista e a construtivista. Sobre as elas afirmar:
I. A concepção racionalista afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo como a matemática e, portanto, capaz de provar a verdade.
II. A concepção empirista afirma que a ciência é uma interpretação dos fatos baseada em observações e experimentos que permitem estabelecer induções.
III. A concepção racionalista estabelece métodos experimentais rigorosos, pois deles depende a formulação da teoria e a definição da objetividade investigada.
IV A concepção construtivista não espera apresentar uma verdade absoluta, mas uma verdade aproximada que pode ser corrigida, modificada, abandonada por outra mais adequada aos fenômenos.
Assinale a opção correta:
	
	
	
	
	
	somente as alternativas II, III, IV são verdadeiras
	
	
	somente as alternativas I e III são verdadeiras
	
	 
	somente as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	 
	somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	
	
	somente as alternativas I, III e IV são verdadeiras
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Sobre a Ciência Moderna podemos afirmar que: I - Tornou-se instância hegemônica de conhecimento ao se propor como substituta da metafísica (área da filosofia que pretendia ser um modo verdadeiro e universal de se conhecer o real); II - Se intitulou como sendo a única modalidade de conhecimento válido, portanto, também universal e verdadeiro; III - Defendeu a existência de um único método para o desenvolvimento do conhecimento científico; IV - Os resultados de sua pesquisa são verdades inquestionáveis. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	 
	os enunciados I, III e IV são verdadeiros
	
	
	os enunciados I, II e III são falsos
	
	 
	os enunciados I, II, e III são verdadeiros
	
	
	os enunciados II, III e IV são falsos
	
	
	os enunciados II, III e IV são verdadeiros
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. "A pesquisa é um procedimento reflexivo, sistemático, controlado e crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, em qualquer área do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico. Podemos, assim, indicar os três elementos que caracterizam a pesquisa: a) o levantamento de algum problema; b) a solução à qual se chega; c) os meios escolhidos para chegar a essa solução, a saber, os instrumentos científicos e os procedimentos adequados" (RAMPAZZO, 2005, p.49). Entende-se por procedimento reflexivo e sistemático:
	
	
	
	
	 
	O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método rigoroso, minucioso aceito pela comunidade científica.
	
	
	A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma livre.
	
	
	A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados.
	
	
	O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos resultados.
	
	
	O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários do estudante.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		 Sobre o racionalismo verifique as sentenças corretas: I - É um conhecimento dedutivo e demonstrativo como a matemática. II - É uma representação intelectual, verdadeira, universal e racional das coisas. III - Utiliza a linguagem matemática para representar o mundo físico. IV - Não utiliza a linguagem matemática para representar o mundo físico. V - Não é científico, intelectual ou racional.
	
	
	
	
	 
	Somente as opções III e IV estão corretas.
	
	
	Somente as opções II, III e V estão corretas.
	
	
	Somente as opções II e III estão corretas.
	
	 
	Somente as opções I, II e III estão corretas.
	
	
	Somente as opções I e III estão corretas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		HISTORICAMENTE, AS PRINCIPAIS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA OU DE IDEAIS DE CIENTIFICIDADE SÃO:
	
	
	
	
	
	RACIONALISMO, EMPIRISMO, DETERMINISMO.
	
	
	RACIONALISMO, EMPIRISMO, SUBJETIVISMO.
	
	 
	RACIONALISMO, EMPIRISMO E CONSTRUTIVISMO.
	
	
	INDUTIVISMO, DEDUTIVISMO, DETERMINISMO.
	
	
	EMPIRISMO, DETERMINISMO, SUBJETIVISMO.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Galileu Galilei (1564-1642), considerado o criador da ciência moderna, e um dos maiores astrônomos de todos os tempos, devido às observações pioneiras que fez com o telescópio, promoveu uma mudança de método, determinando a história da ciência moderna. Essa mudança consiste no uso do método rigoroso e controlado - da matemática -, também no campo dos objetos físicos. Afirmando que "[...] o livro da natureza está escrito em caracteres matemáticos" e que, "sem um conhecimento dos mesmos, os homens não poderão compreendê-lo". Assim, podemos afirmar que: I. Para o conhecimento científico, todos os objetos físicos são da mesma natureza, podendo ser tratados de modo idêntico. II. Os primeiros princípios do método científico de Galileu são: observação, experimentação e regularidade matemática. III. Galileu se aproxima dos pré-socráticos, distanciando-se dos cientistas modernos. IV. Para Galileu, tudo aquilo que se apresenta à nossa observação está escrito em linguagem pictográfica. Quais as afirmações corretas?
	
	
	
	
	
	I e III
	
	
	II e IV
	
	 
	I e IV
	
	
	III e IV
	
	 
	I e II
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. I) a demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; II) a valorização da observação e do método experimental, isto é, uma ciência ativa. III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga entre ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. Estão corretas:
	
	
	
	
	
	I e II
	
	 
	I, II e III
	
	
	II e III
	
	
	I e III
	
	 
	Apenas a I
	 Gabarito Comentado