AV1 - LIBRAS 6

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Disciplina:  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Avaliação:  CEL0284_AV_201603168941      Data: 17/11/2016 09:06:28 (A)       Critério: AV
	Aluno: 201603168941 - PATRÍCIA CABRAL DOS SANTOS
	Nota Prova: 4,0 de 8,0      Nota Partic.: 2,0     Av. Parcial.: 2,0
	Nota SIA: 8,0 pts
	 
		
	TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 820960)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	A relação familiar é fundamental no desenvolvimento de todas as crianças. Quanto às crianças surdas, além disso, elas precisam encontrar, no lar, um ambiente linguístico favorável, embora isso nem sempre aconteça, pois, segundo as últimas pesquisas, 95% dos pais ouvintes não sabem a LIBRAS e resistem em aprendê-la. Nos estudos surdos, foram identificados basicamente três núcleos de famílias de surdos, a que citamos acima e mais dois núcleos. Argumente sobre os três tipos de famílias associados à culturalidade surda: a) pais surdos com filhos ouvintes; b) pais ouvintes com filhos surdos; c) pais surdos com filhos surdos.
		
	
Resposta: A-Lidam muito bem com a situação, não tendo frsutação pelo filho ouvinte B- ficam frustados com a situação em cuidar de um filho surdo e entram em luto. C- são compreendidos por ser das mesma cultura.
	
Gabarito:
a) Pais surdos com filhos ouvintes: provoca um redimensionamento de condutas e valores não no sentido de abandonar ou renegar a cultura surda, mas de estabelecer novas relações e interesses em relação à cultura ouvinte; b) pais ouvintes com filhos surdos: situação que provoca, por maior a rejeição que tenha sofrido da família ou a falta de conhecimento sobre língua de sinais e surdez, algum tipo de interação com o que é conhecido como cultura ouvinte; c) pais surdos com filhos surdos: provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena. Todos no núcleo dessa família são usuários e dominam LIBRAS como sendo sua língua materna.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 240151)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O que são e para que servem os classificadores?
		
	
Resposta: São os parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguisticos. Datilologia serve para traduzir palavras que não tem sinal. Ponto de articulação , Ponto de aarticulção,movimento, orientação, expressões faciais e corporais
	
Gabarito: Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua. Na LIBRAS os classificadores são formas representadas por configurações de mão que, substituindo o nome que as precedem, podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou o objeto que está ligado à ação do verbo
		
	
	 3a Questão (Ref.: 239437)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	
	Sutra
	 
	Fruta
	
	Trufa
	
	Truta
	
	Treta
		 Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 638191)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais:
		
	 
	Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, Orientação, Expressões Manuais e Corporais.
	 
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais.
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões gestuais e mímicas.
		
	
	 5a Questão (Ref.: 657226)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a pessoa surda:
		
	 
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura auditiva principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura ouvintista principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando seu idioma oral principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências orais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 6a Questão (Ref.: 234536)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Esta relação se dá, principalmente no seguinte caso:
		
	
	Pais surdos com filhos ouvintes
	
	Pais surdos de filhos surdos
	 
	Pais ouvintes com filhos ouvintes
	 
	Pais ouvintes de filhos surdos
	
	Pais sinalizantes e filhos surdos
		
	
	 7a Questão (Ref.: 132831)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS:
		
	
	Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	
	Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea.
	
	Embora classificada como universal , também é heterogênea.
	
	Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	 
	Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 8a Questão (Ref.: 703914)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Na LIBRAS e demais línguas de sinais o ato de apontar também é conhecido como Dêixis. Isso significa que no discursos em LIBRAS os sinais dêiticos podem indicar nas frases os seguintes elementos:
		
	
	A negação e a afirmação.
	
	A ortografia e a pontuação.
	
	A pessoa surda e a pessoa ouvinte.
	 
	A tipologia frasal e o SVO.
	 
	As pessoas e a localização.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 234571)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A formação de sentenças em LIBRAS ocorre seguindo uma estrutura própria das Línguas de Sinais, ou seja, na LIBRAS a ordem básica é a ordem direta, seguindo a ordem a sentença é Sujeito - Verbo - Objeto. Das sentenças abaixo, identifique a que mais é utilizada, isto é, aquela que aparece Na LIBRAS sem restrições.
		
	
	A fruta, o menino comeu.
	
	No cesto de lixo, a bola caiu.
	
	Uva, Pera, Maçã, o menino gosta dessas frutas.
	 
	O Menino comeu a fruta.
	
	A bola, João jogou na parede.
		 Gabarito Comentado.
	
	 10a Questão (Ref.: 573019)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Do ponto de vista da ampliação das possibilidades de inclusão dos surdos na sociedade, os recursos tecnológicos e seus avanços contribuem para:
		
	 
	Aumento da qualidade de vida
	
	Isolamento
	
	Segregação
	
	Distanciamento social
	
	Estimular o preconceito
		 Gabarito Comentado.