Educação: História, Tendências e Didática

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1a Questão (Ref.: 201704130613)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com Saviani, (1999, p.10,), ¿[...] a educação é inerente ao homem, e sua origem acontece no mesmo processo de constituição do homem, como ser social¿. E esse processo se chama educação, que ao longo da história sofreu diversas modificações. No período antigo e medieval a escola era uma forma secundária da educação. Com a revolução industrial, a educação passou a ser de interesse público e a escola, a instituição predominante na sociedade capitalista. Nesse período surgem as ¿tendências educacionais¿, cada qual representando uma resposta educacional para as demandas do capital. Assim, na classificação de Libâneo temos dois grandes grupos, a Pedagogia Liberal e a Pedagogia Progressista com suas respectivas escolas. Na Pedagogia Liberal temos:
		
	
	Nova, Técnica, Tradicional e Diretiva.
	
	Renova Não Diretiva, Tecnicista, Crítica e Tradicional.
	 
	Tradicional, Renovada Progressista, Renova Não Diretiva, Tecnicista.
	
	Renovada Progressista, Não Renovada, Crítica e Tecnicista.
	
	Tradicional, Renovada Progressista, Não Renovada e Crítica.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201704074026)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O currículo centrado nas competências básicas fundamenta-se no que está disposto na LDB 9.394/96 (Arts: 32, 35 e 36) que apontam como objetivos da Educação Básica: I - Capacidade de aprender e continuar a aprender. II - Aquisição de conhecimentos e habilidades. III - Capacidade de relacionar conhecimentos. IV - Preparação para o trabalho e cidadania. Marque a ÚNICA resposta correta:
		
	 
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703415687)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	(Questão adaptada do TJPE, 2009). Segundo CANDAU (1983) "A análise do papel da didática na formação de educadores tem suscitado uma discussão intensa. Exaltada ou negada, a didática, como reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica, está, certamente, no momento atual colocada em questão" (p. 12). De acordo com o texto, assinale a alternativa verdadeira:
		
	
	A Didática dedica-se a estudar os problemas de sala de aula.
	
	O papel da didática tornou-se obsoleto nos dias atuais.
	 
	O processo de ensino-aprendizagem é o objeto de estudo da Didática.
	
	A prática pedagógica não possui uma dimensão político-social.
	
	O objeto de estudo da didática é a prática docente.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201704034614)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O Calendário Escolar das escolas da Rede Municipal de Educação respeitando as normas legais e ser divulgado amplamente à comunidade educativa, composta por alunos, professores, colaboradores e famílias. A fiscalização do cumprimento das atividades previstas no calendário cabe à(ao):
		
	
	Divisão de Controle do IDEB.
	
	Diretoria de Legislação e Normas da SME
	 
	Secretaria Municipal de Educação.
	
	Conselho Municipal de Educação.
	
	Unidade Escolar.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201704512733)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Analise as alternativas e depois marque a sequência correta:
I. A vertente Liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, ou seja de perpetuação de classes.
II. A tendência Libertadora é caracterizada por um padrão modelador de comportamento onde faz uso de técnicas específicas como aplicação de material didático. O professor é visto como um transmissor de conteúdo.
III.A vertente Progressista sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, ou seja de perpetuação de classes.
IV.A Escola Nova tem como base o ideário de pequenos grupos, como sindicatos, igrejas, movimentos sociais e faz uso de mecanismos institucionais de mudança como assembleias, conselhos, eleições, reuniões e associações;
		
	 
	V F F V
	 
	V V V F
	 
	V F V F
	 
	V F F F
	 
	F F V V