Meio Ambiente

Prévia do material em texto

CEL0066_201401057101 V.1
 
 
 EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Avaiação Parcial: CEL0066_SM_201401057101 V.1 
Aluno(a): LEONE GOMES DE JESUS SCARPINI Matrícula: 201401057101
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 28/10/2017 19:36:05 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201401144367) Acerto: 1,0 / 1,0
A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda ______________, econômica, filosófica e
política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de valores e práticas que estão em desacordo com
as bases necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma boa qualidade de vida a
_____________ os membros da sociedade Qual alternativa abaixo completa a frase
 crise social; todos
atuação municipal; muitos
atuação educacional; alguns
atuação política; poucos
crise ambiental; poucos
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 2a Questão (Ref.: 201401135512) Acerto: 1,0 / 1,0
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia
qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as
presentes e futuras gerações" .
Esta frase diz respeito:
 a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal).
a definição de meio ambiente conforme o governo internacional.
ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá.
a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental.
a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio.
 Gabarito Comentado.
 
 3a Questão (Ref.: 201401300969) Acerto: 1,0 / 1,0
Qual o principal causador dos sérios impactos degradadores sobre o meio ambiente neste século, que faz com que
ocorra o desenvolvimento da indústria, comércio bem como os diversos ramos do meio rural e urbano?
Desenvolvimento Econômico Sustentável
melhoria tecnológica
 crescimento populacional
melhoria da qualidade de vida
desenvolvimento científico
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 4a Questão (Ref.: 201401740341) Acerto: 1,0 / 1,0
1- Conforme Funiber (2009), tendo em conta que a sustentabilidade está especialmente relacionada ao consumo de
bens _____________, capazes de satisfazer as necessidades das atuais gerações sem prejudicar o direito ao
consumo e à satisfação de necessidades das gerações vindouras. Assinale, os bens na lacuna :
econômicos
 ambientais
financeiros
sociais
tecnológicos
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 201401631002) Acerto: 1,0 / 1,0
A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram a percepção da
relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele momento, o Brasil passava por um
período que não favoreceu um envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu
ao fato de que:
O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava desobrigado de seguir suas
orientações.
Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também receavam as imposições vindas de
instituições internacionais.
Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGs atuantes, a preocupação concentrava-se na
questão do desmatamento da Amazônia.
 Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o desenvolvimento econômico.
As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave no Brasil, como era nos países
mais desenvolvidos.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 6a Questão (Ref.: 201401683308) Acerto: 1,0 / 1,0
É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a natureza da Educação
Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes ao plano nacional e
internacional. A afirmativa refere-se à:
Carta da Terra
Protocolo de Kioto
 Conferência de Tbilisi
Protocolo de Kyoto
ECO92
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 7a Questão (Ref.: 201401830850) Acerto: 1,0 / 1,0
Na educação formal, o Órgão Gestor tem o desafio de apoiar professores no incentivo da leitura crítica da realidade,
sendo educadores ambientais atuantes nos processos de construção de conhecimentos, pesquisas e atuação cidadã
nas comunidades escolares, com base em valores voltados à sustentabilidade em suas múltiplas dimensões. A
expressão que completa a lacuna corretamente é:
Acadêmica
Assistemática
Sistemática
 Crítica da realidade
Universal
 
 8a Questão (Ref.: 201401299151) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantos flagelos, é CORRETO afirmar que:
 A não ser que os governos adotem oportunamente medidas corretivas, o crescimento econômico pode ficar
distorcido, o que decerto contribui para a destruição da diversidade biológica e cultural e para o
esgotamento dos recursos naturais não renováveis.
Os frutos do crescimento econômico desordenado beneficiam principalmente os mais pobres, por meio da
política de livre mercado.
O processo de globalização cultural unidirecional, liderado pelo livre mercado, não tem relação com as
pautas culturais, nem com as raízes dos povos.
O processo de globalização liderado pelo livre mercado gera o crescimento ordenado da economia e o
aumento das oportunidades de emprego.
Com o crescimento econômino distorcido, crescem as economias e também se fortalecem as democracias,
no que se refere à participação das pessoas no progresso das nações.
 Gabarito Comentado.
 
 9a Questão (Ref.: 201401830859) Acerto: 1,0 / 1,0
A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é
a necessidade de (o) __________________ dessa prática educativa por toda a sociedade. A expressão que
completa a lacuna corretamente é:
de centralização
dos políticos
do momento
 de universalização
do descentralização
 
 10a Questão (Ref.: 201401120062) Acerto: 1,0 / 1,0
Podemos apontar a década de 1930 como início de uma política ambiental efetiva.
Assinale quais foram os primeiros documentos relativos à gestão de recursos naturais brasileiros:
Política Nacional do Meio Ambiente Humano e Rural
Código de Fauna e Flora e de Reservas e Parques Nacionais
Política Nacional do Meio Ambiente
Código de Minas e Energia e Civil
 Código de Caça, Código Florestal, Código de Minas e Código de Águas
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.