1º Semestre Ciencia Politica 20140312114052

Prévia do material em texto

Plano de Ensino
Curso: Direito
Disciplina: Ciência Politica    Semestre: 1°
Corpo Docente: Débora Silva Melo
Coordenador(a): Leonardo Antônio Galvani de Souza
Carga Horária Total: 30h
Carga Horária Semanal: 1,30h
Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Teórico/Prática: 24h
Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Orientada: 6h
Perfil profissional:
Atuar de forma contextualizada na resolução de questões e conflitos, comprometidos com a prestação da Justiça
Ementa:
Estado e sociedade; Elementos formadores do Estado; Sistemas e Modelos de Estados e Governos; O Estado e sua Organização Econômica; Principais Formas de Estado; Processo Eleitoral e Sistema de Partido.
Competências:
Conhecer e dominar a legislação, a doutrina a jurisprudencia a terminologia juridica e as tecnicas processuais; mediar, conciliar e julgar conflitos, exercendo a função jurisdicional;
Conhecer e dominar a legislação, a doutrina, a jurisprudência, a terminologia jurídica e as técnicas jurídicas específicas; exercendo as atribuições inerentes a cada função;
Conhecer e dominar a legislação, a doutrina, a jurisprudência, a terminologia jurídica e as técnicas processuais; mediar conflitos nas esferas judiciais e extrajudiciais; promover a defesa dos interesses individuais e coletivos;
Conhecer e dominar a legislação, a doutrina, a jurisprudência, a terminologia jurídica e as técnicas processuais; mediar e conciliar conflitos nas esferas extrajudicial e judicial; orientar, assessorar e representar pessoas físicas e jurídicas, de direito público e privado.
Habilidades:
Analisar e Interpretar
Comunicar
Liderar
Negociar
Planejar
Raciocinar de forma crítica e analítica
Raciocinar de forma lógica
Relacionamento Interpessoal
Ser criativo
Tomar decisão
Trabalhar em Equipe Multiprofissional
Objetivo da Disciplina:
• Estudar o Estado de forma reflexiva, sistematizando conhecimentos políticos, jurídicos, filosóficos, sociológico, econômicos e históricos, incluindo a origem, a organização, o funcionamento e as finalidades, compreendendo-se no seu âmbito tudo o que se considere existindo no Estado e influindo sobre ele; • Favorecer a reflexão sobre as questões políticas e sociais, repensando-as e colocando-os em contato com várias teorias de forma que compreendam o Estado desde o seu exórdio até a atualidade, visando ademais, conscientizá-los sobre seu papel diante do Estado, realçando os malefícios do autoritarismo e lutando pela consolidação do Estado Democrático Brasileiro. • Oportunizar ao aluno a compreensão de sua responsabilidade, no sentido de efetivar-se o Direito, por sua prática constante, em busca das transformações sociais e jurídicas, que visem a realização de uma sociedade mais justa.
Objetivos por Unidade de Ensino:
Verificar as principais características nas relações humana estabelecidas para a sobrevivência das sociedades e qual a relação com a formação do Estado atual;
Analisar os principais elementos formadores de um Estado sob o ponto de vista do exercício do poder público;
Estudar as diferentes formas que o Estado pode assumir no exercício inerente ao poder e como instrumento de comparação nos processos de administração e organização política;
Entender as principais formas de organização econômica como reguladora da economia de um Estado e sua sociedade;
Entender que a forma de Estado é estabelecida para formar o centro irradiador de decisões políticas, reguladora por circunscrições administrativas, subordinadas hierarquicamente ao poder;
Analisar o sistema eleitoral e formação dos partidos políticos no contexto legislativo e executivo por via de eleições e sua importância no contexto da vida em sociedade;
Unidades de Ensino:
Estado e sociedade
Elementos formadores do Estado:
Sistemas e Modelos de Estados e Governos
O Estado e sua Organização Econômica
Principais Formas de Estado
Processo Eleitoral e Sistema de Partido:
Proposta Metodológica:
- Atividades de Aprendizagem Teórico/Práticas: 24hs
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, programas de computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupos, utilização diversificada de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem. As aulas práticas serão desenvolvidas em laboratórios e/ou espaços específicos à disciplina em questão. 
	UNIDADES DO PRIMEIRO CICLO: 12 hs:
Processo Eleitoral e Sistema de Partido: - 4 horas 
	
	Principais Formas de Estado - 4 horas 
O Estado e sua Organização Econômica – 4 horas
	
- Atividades de Aprendizagem Orientadas: 3 hs
Serão atividades extraclasse, que os acadêmicos desenvolverão, visando a auto-aprendizagem, descritas na aula estruturada de forma clara, objetiva, contendo o tempo médio que o acadêmico necessitará para o seu desenvolvimento e podem compor as avaliações parciais.
- Exibição e Resenha do Filme "O Senhor das Moscas": 1,30 hs 
- Seminário sobre as Teorias acerca da Origem da Sociedade: 1,30 hs 
Proposta de Avaliação do Processo Ensino e Aprendizagem
As avaliações oficiais e parciais serão cumulativas, dos assuntos abordados na disciplina no decorrer do semestre. As avaliações poderão ser realizadas através de: prova escrita, prova prática, participação do aluno nas atividades práticas, estudos dirigidos, discussão de relatórios, seminários e outros. 
Avaliações:
Avaliação Oficial 01: Verificar o processo de aprendizagem do aluno e o domínio dos elementos do Estado, bem como suas formas estruturais, através da aplicação de Prova (Avaliação Oficial 1), no valor de 10 pontos.
Avaliação Parcial 01: Apresentar o texto criado pelo aluno, através da exibição da película, "O Senhor das Moscas", bem como do Seminário sobre as Teorias acerca da Origem da Sociedade. Valor: 10 pontos.
- Atividades de Aprendizagem Teórico/Práticas: 24 hs
As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma interativa, com projeção multimídia, programas de computador, exposição dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupos, utilização diversificada de recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de espaços potenciais de ensino-aprendizagem. As aulas práticas serão desenvolvidas em laboratórios e/ou espaços específicos à disciplina em questão. 
	UNIDADES DO SEGUNDO CICLO – Aprendizagem Teórico/Práticas: 12 hs
Sistemas e Modelos de Estados e Governos: - 4 horas 
	
	Elementos formadores do Estado: - 4 horas 
Estado e sociedade: – 4 horas
	
- Atividades de Aprendizagem Orientadas: 3 hs
Serão atividades extraclasse, que os acadêmicos desenvolverão, visando a auto-aprendizagem, descritas na aula estruturada de forma clara, objetiva, contendo o tempo médio que o acadêmico necessitará para o seu desenvolvimento e podem compor as avaliações parciais.
 - Fichamento de obras indicadas na Bibliografia.
Proposta de Avaliação do Processo Ensino e Aprendizagem
As avaliações oficiais e parciais serão cumulativas, dos assuntos abordados na disciplina no decorrer do semestre. As avaliações poderão ser realizadas através de: prova escrita, prova prática, participação do aluno nas atividades práticas, estudos dirigidos, discussão de relatórios, seminários e outros. 
Avaliações:
Avaliação Oficial 02: Verificar o processo de aprendizagem do aluno e o domínio dos elementos do Estado e sociedade, bem como suas formas estruturais, através da aplicação de Prova (Avaliação Oficial 2), no valor de 10 pontos.
Avaliação Parcial 02: Apresentar o texto criado pelo aluno, através do fichamento de obras, constantes da bibliografia. Valor:10 pontos. 
Referências Básicas
DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. SARAIVA. DE CICCO, Claudio – Teoria Geral do Estado e Ciência Política – RT. BONAVIDES, Paulo. Ciência Política. MALHEIROS.
Referências Complementares
	
	FRIEDE, Roy Reis. Curso de ciência política e teoria geral do Estado: teoria constitucional e relações internacionais. 4. ed.rev. atual. e ampl. Rio de Janeiro: Forense, 2010.
BONAVIDES, Paulo. Curso de direito constitucional. 26. ed., atual. e ampl. São Paulo: Malheiros, 2011.
RIBEIRO, João Ubaldo. Política: quem manda, por que manda, como manda.  Rio de Janeiro: Objetiva, 2010.
KELSEN, Hans. Teoria geral do direito e do Estado. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
SOARES, Mário Lúcio Quintão. Teoria do Estado: introdução. 2. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2004.
Outras Fontes de Pesquisas
BRASIL, República Federativa do. Partidos Políticos Registrados no TSE. Disponível em: http://www.tse.jus.br/partidos/partidos-politicos. Acessado em: 02 de fev. de 2012.
REVISTA DIREITO DO ESTADO. Disponível em: http://www.direitodoestado.com.br/bibliotecavirtual/606/. Acessado em: 02 de fev. de 2012.
SILVINO, Paulo Ribeiro. Maquiavel e a Autonomia da Política. Brasil Escola. Disponível em: http://www.brasilescola.com/sociologia/ciencia-politica-maquiavel.htm. Acessado em: 02 de fev. de 2012.