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LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADE 3

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29/10/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
 
CEL0247_201703381921 V.1
 
 
 LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES
Avaiação Parcial: CEL0247_SM_201703381921 V.1 
Aluno(a): GUSTAVO DA SILVA VIEIRA Matrícula: 201703381921
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 24/10/2017 21:58:20 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201703511222) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o conhecimento da obra de arte, podemos afirmar que:
O espectador não deve construir novas representações para a obra de arte.
A obra de arte mantém sempre a sua proposta inicial, independente do espaço e do tempo em que se
apresenta
A representação de uma obra de arte independe do contexto histórico em que é produzida.
Somente é possível compreender uma obra de arte através do conhecimento do contexto histórico em que
ela se insere.
 Compreender a obra de arte implica em com ela interagir, reavaliando suas partes constituintes e o
contexto em que se insere.
 
 2a Questão (Ref.: 201703431942) Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Aires Almeida, existem três tipos de teoria da arte, a saber, 1. teoria da imitação, 2. teoria da expressão e
3. teoria formalista. Assinale abaixe a alternativa que apresenta a conceituação de arte adequada a sua respectiva
teoria:
 Uma obra somente será considerada artística se estiver vinculada a alguma ideologia. (teoria da expressão)
Uma obra somente será considerada artística se exprimir sentimentos e emoções do artista. (teoria da
expressão)
Uma obra somente será considerada artística caso não se construa com base na imitação a outra obra.
(teoria formalista)
Uma obra somente será considerada artística caso provoque nas pessoas emoções estéticas (teoria da
imitação)
Uma obra somente será considerada artística caso se construa com base na imitação de algo. (teoria
formalista)
 Gabarito Comentado.
 
 3a Questão (Ref.: 201703441364) Acerto: 1,0 / 1,0
O que torna a obra de arte um cânone?
A qualidade de representação da realidade.
 O reconhecimento da recepção crítica e pública da originalidade e capacidade de expansão das ideias
propostas pela obra.
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A sua permanência nos catálogos dos museus.
O reconhecimento do valor do artista a partir da criação de obras anteriores aceitas pela crítica.
O valor monetário a ela atribuído pelo mercado internacional.
 Gabarito Comentado.
 
 4a Questão (Ref.: 201703511277) Acerto: 1,0 / 1,0
Qual a importância dos meios de comunicação de massa, especialmente os jornais e as revistas, no contexto da
ditadura política no Brasil?
Sendo perseguidos, os meios de comunicação de massa enfrentaram abertamente a censura
Sendo perseguidos, os meios de comunicação de massa interromperam suas atividades
Sendo perseguidos, os meios de comunicação de massa aliaram-se à censura
 Sendo perseguidos, os meios de comunicação de massa enviavam mensagens subliminares, disfarçadas,
buscando informar o público sobre a atuação da censura.
Sendo perseguidos, os meios de comunicação de massa tornaram-se clandestinos
 Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 201703511308) Acerto: 1,0 / 1,0
Durante a Idade Média, predominaram um estilo e uma estética que, associados à ideologia cristã, tinham como
proposta:
a valorização da Natureza
o retorno às propostas da Antiguidade Clássica, com a crença em deuses diversos
a valorização do ouro
a valorização do corpo físico
 a transcendência do espírito humano
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 6a Questão (Ref.: 201703511302) Acerto: 1,0 / 1,0
Por que podemos afirmar que a arte grega do período clássico (séculos V e IV a.C.) está associada à democracia ?
 Porque o ser humano passou a ser representado de forma mais individualizada, em oposição à perfeição e
equilíbrio das formas.
Porque os filósofos que propuseram a democracia também eram artistas
Porque a Grécia era um estado democrático
Porque os artistas possuíam liberdade de expressão
Porque os deuses gregos valorizavam o ser humano
 
 7a Questão (Ref.: 201703684542) Acerto: 1,0 / 1,0
Claudio Manuel da Costa é um escritor brasileiro árcade. Seus versos representam a vida bucólica
no campo, opondo-se à confusão das cidades. Dos versos apresentados, marque os que
representam essa proposta ideológica.
 
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Adorar as traições, amar o engano, / Ouvir dos las�mosos o gemido, / Passar aflito
o dia, o mês, e o ano.
Formosa é Daliana; o seu cabelo, / A testa, a sobrancelha é peregrina
 Pastores, que levais ao monte o gado, / Vede lá como andais por essa serra.
Onde estou? Este sí�o desconheço: / Quem fez tão diferente aquele prado?
Eu ponho esta sanfona, tu, Palemo, / Porás a ovelha branca, e o cajado
 Gabarito Comentado.
 
 8a Questão (Ref.: 201703446306) Acerto: 1,0 / 1,0
 
 
 
 
 
Lady Gaga fez sua estreia como artista plástica em uma galeria em Londres.A cantora criou a peça, mictório
branco deitado,referindo-se ao artista Marcel Duchamp, que em 1917, criou o mictório, escandalizando o público e
mudando o conceito de arte. A peça da cantora não deve ser vista com preconceito, pois representa o que é
próprio da cultura:
 
superior
da elite
inferior
erudita
 de massa
 Gabarito Comentado.
 
 9a Questão (Ref.: 201703684544) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a posição de Padre António Vieira em relação aos indígenas brasileiros, no período da colonização, é correto
afirmar que:
 Padre António Vieira, por sua formação humanista, não aceitava a escravização dos indígenas brasileiros,
pois considerava que eles eram os verdadeiros donos da terra.
Padre António Vieira estudou os costumes indígenas e passou a considerar que eles eram mais civilizados
do que os europeus.
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Padre António Vieira promoveu a conversão dos indígenas brasileiros ao catolicismo, a fim de que eles não
fossem convertidos pelos protestantes holandeses que invadiram o Brasil.
Padre António Vieira, por ser monarquista, defendeu a escravização e evangelização dos indígenas para que
eles formassem o exército do Quinto Império.
Padre António Vieira, por sua formação religiosa, considerava que os indígenas deveriam ser escravizados
para que fossem evangelizados.
 Gabarito Comentado.
 
 10a Questão (Ref.: 201703431934) Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa em que se apresentam apenas autores da geração de 30:
José Lins do Rego, James Amado e Érico Veríssimo.
José de Alencar, Jorge Amado e Érico Veríssimo.
José Lins do Rego, Jorge Amado e Luís Fernando Veríssimo.
 José Lins do Rego, Graciliano Ramos, Rachel de Queiroz.
José Lins do Rego, Guimarães Rosa e Rachel de Queiroz.
 Gabarito Comentado.

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