Aula 2: Características do conhecimento

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Características do conhecimento científico e etapas da pesquisa
Prof. Bruna Bezerra
Racionalidade e objetividade 
Racional quando constituído de conceitos, julgamentos e raciocínios. Há um conjunto de regras lógicas.
Objetiva por que foca na realidade, verifica a adaptação de idéias (hipóteses) aos fatos
Características básicas
O conhecimento científico se atém-se aos fatos e os transcende
Tem o propósito de desvendar a realidade, mas é passível de interferência (e.g. através de experimentação)
Busca não só explicar o fato, mas descobrir as relação com outros fatos
Características gerais
Conhecimento científico é analítico, requer exatidão e clareza
Trata de analisar o fato, decompondo-o em partes para melhor investigá-lo
Ao contrário do conhecimento vulgar, não há lugar para obscuridão e imprecisão. Tudo tem que ser claro e exato
Características gerais
O conhecimento científico é comunicável e verificável
Precisa ser expressada de maneira informativa
Tem o propósito de comunicar e não seduzir e iludir
Tem que apresentar condições para comprovação e verificação dos dados e hipóteses
Não deveria haver segredo em matéria de conhecimento científico
Precisa ter detalhes o suficiente para ser repetida e verificada
Características gerais
O conhecimento científico:
depende da metodologia
é sistemático
Busca e aplica leis
É explicativo
Pode fazer predições
É aberto
É útil, mas alguém já ouviu falar do Ignobel prize?
Características gerais
Investigar assunto de interesse e relevância
Observar os acontecimentos
Conhecer com profundidade
Utilizar métodos científicos
Responder às questões que surgem no decorrer do estudo
Descobrir respostas
Ter curiosidade constante
O que é fazer pesquisa científica?
Curiosidade
Disposição para investigar os fatos
Consciência do uso dos métodos mais adequados
Senso crítico
Organização
Vocação
Plágio... não não não
Características básicas de um pesquisador
Definição de um objetivo
Definição da equipe
Elaboração do cronograma
Levantamento das fontes financiadoras
Etapas da pesquisa científica
1. Preparação da pesquisa
Vai depender da área de estudo
Do nível dos pesquisadores (há financiamentos específicos para diferentes tipos de pesquisadores… títulos acadêmicos)
Tem que haver clareza sobre os custos 
Levantamento das fontes financiadoras
Vai depender da área de estudo
Do nível dos pesquisadores (há financiamentos específicos para diferentes tipos de pesquisadores… títulos acadêmicos)
Tem que haver clareza sobre os custos 
Levantamento das fontes financiadoras
Levantamento das fontes financiadoras
Levantamento das fontes financiadoras
Levantamento das fontes financiadoras
Levantamento das fontes financiadoras
Levantamento das fontes financiadoras
Levantamento das fontes financiadoras
Levantamento das fontes financiadoras
Levantamento das fontes financiadoras
Levantamento das fontes financiadoras
Levantamento das fontes financiadoras - exterior
Levantamento das fontes financiadoras - exterior
Levantamento das fontes financiadoras - exterior
Levantamento das fontes financiadoras - exterior
Levantamento das fontes financiadoras - exterior
Levantamento das fontes financiadoras - exterior
Levantamento das fontes financiadoras - exterior
Levantamento das fontes financiadoras - exterior
Levantamento das fontes financiadoras… exemplo 
Quais os custos vocês acham que seriam necessários para realizar essa pesquisa?
Levantamento das fontes financiadoras… exemplo 
Como chegar na área?
*2.272.00 ha 
*12% of the park is 
 Igapó
*Igapó forest = thin (100-500m) bands along the river 
 margins
*Water levels change by up to 20m over the wet-season 
Gareth Jones
Jaú National Park
31
The study was conducted in Jaú National Park, which has more than 2000 há. Approximatly 12% of the park consists of Igapó forest... A thin band of flooded forest along the river margins. Water levels changed by up to 20m over the wet-season.
To arrive in jaú National Park, we have to get on a recreio boat in Manaus and go up the Rio Negro for approximately 16 hours, until we arrive at the mouth of Jaú river. On the recreio boat you have to carry all your equipment and put sleep on a hammock. Then a local fieldguide is waiting for us there with a small boat at the mouth of the Jaú river. We then carry on for more 6 hours until we arrive on the “reserach base”. 
bath
Living room
Bedroom
Toilet
House
Adrian Barnett
Como se manter na área?
Pet parrot
Washing machine
Adrian Barnett
Adrian Barnett
32
The reserach base is actually the house of a native family as we do not have reserach facilities on this particular part of the National park. So here it is the house where I spent almost a year. 
Como trabalhar na área? Coletar os dados...
*Canoa camuflada, remo e guia local
*Equipamento usado para o playback: mineroff speaker, laptop, notebook
*Equipamento adicional: senheiser microphone, headphones, marantz recorder, video 
 camera, gps,...
33
For the playback experiment, I used a camouflaged canoe, together with my local fieldguide, Eduardo. The camouflage had two windows, so that Eduardo could observe the golden-backed uacari during our playback sessions. We used the camouflage to became as invisible as possible to the golden-backed uacari for this particular piece of work. I did not want them associating us to the playback o calls. Anyway, a speaker connected to a laptop was used for the playback. I used a notebook to make additional notes. 
I monitored the vocalisations of the monkeys with a headphone and recorded them before and after the playbacks using senheiser microphone and a Marantz recorder. A gps was also used to mark the place where I was doing the playback in each group territory. I also made notes on the behaviour and whenever possible, I would make some video footages of the behaviours. 
Como analisar os dados?
34
For the playback experiment, I used a camouflaged canoe, together with my local fieldguide, Eduardo. The camouflage had two windows, so that Eduardo could observe the golden-backed uacari during our playback sessions. We used the camouflage to became as invisible as possible to the golden-backed uacari for this particular piece of work. I did not want them associating us to the playback o calls. Anyway, a speaker connected to a laptop was used for the playback. I used a notebook to make additional notes. 
I monitored the vocalisations of the monkeys with a headphone and recorded them before and after the playbacks using senheiser microphone and a Marantz recorder. A gps was also used to mark the place where I was doing the playback in each group territory. I also made notes on the behaviour and whenever possible, I would make some video footages of the behaviours. 
Seleção
Afinidade
Interesse
Aplicabilidade
Necessidade imediata do conhecimento
Delimitação
Foco em uma das partes do tema geral
Já começa a surgir algumas idéias e hipóteses (é bom anotá-las)
Etapas da pesquisa científica
2. Escolha do tema
Consulta dos principais trabalhos já realizados na área
Abrange toda a divulgação pública do conhecimento
Livros, jornais, revistas, periódicos, internet, etc
Vai fornecer a base teórica do seu trabalho
Selecionar artigos relevantes
Ler os artigos atentamente
Onde e por quem foi feito?
Quando foi escrito?
Tem credibilidade? Revista onde foi publicada? 
Como os dados foram coletados
Os resultados são baseados em uma amostra significativa?
A análise estatística está bem fundamentada?
Clareza da apresentação dos resultados
Clareza da discussão
Referências citadas são adequadas?
Etapas da pesquisa científica
3. Revisão Bibliográfica
Falar das revistas de criacionismo
36
Alguns sites de busca científica
Google scholar
Periódicos capes
Web of sciences
Etapas da pesquisa científica
3. Revisão Bibliográfica
Falar das revistas de criacionismo
37
Citação adequada
no texto e na lista de referências da bibliografia utilizada para elaborar seu projeto
Gilbert G, McGregor PK, Tyler G (1993) Vocal individuality as a census tool: practical considerations illustrated by a study of two rare species. J Field Ornithol 65:335–349 
Etapas da pesquisa científica
3. Revisão Bibliográfica
Falar das revistas de criacionismo
38
Tema da pesquisa é abrangente, mas a formulação do problema tem que ser específica
A validade científica do problema
Procedimento para elaborar o problema
Escolher um problema que chame atenção e precise de resposta
Recompilar as informações relacionadas ao problema
Analisar a relevância das informações
Avaliar quais informações podem contribuir para a elucidação do problema
Propor uma explicação provisória para o problema
Usar termos adequados
Formulação do problema e definição dos termos
Rascunho da revisão bibliográfica do tema do seu projeto
Enviar para meu email até quarta 16/04, meio dia, para que eu possa ler e discutir na reunião grupal do dia 17/04
brunamb1234@gmail.com
Atividade para trazer na próxima aula