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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Vanderson da Silva Celestino
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
São Vicente – São Paulo
2017
 Vanderson da Silva Celestino 
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I. 
Professores:	Tulio Bernardo Alfano Moura, Marcio Teixeira, Patricia Alzira Proscêncio, Eloisa Werle de Almeita, Luana Cristina Franzini de Conti, Alessandra Beggiato Porto. 
 
 São Vicente – São Paulo 
 2017 
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ............................................................................................. 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO................................................................................. 4
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................24
5. ANEXOS..................................................................................................................25
 
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Colégio Genesis 
Endereço: Rua Nicarágua, 293 Guilhermina CEP: 11702-240.
Cidade: Praia Grande Estado: São Paulo
Telefone de contato: (13) 34736016
E-mail: g.genesis@bol.com.br 
CNPJ: 04111867000175
Responsável (Diretor (a)): Erotilde Modesto dos Santos
Séries ofertadas: Infantil maternal, etapa 1, etapa 2, 1º ano, 2º ano
Número de alunos: 35
Colégio Genesis fundado em Julho de 2000 prioriza a formação do sujeito e sua realização e autonomia aliando o pedagógico ao afetivo no ensino Infantil e anos inicias do ensino Fundamental. 
 
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Colégio Genesis 
Endereço: Rua Nicarágua, 293 Guilhermina, Praia Grande-SP
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (x) 12
Secretaria (x)	
Pátio interno (-)
Pátio externo (x) 
Quadra coberta ( ) Quadra aberta (x)
Refeitório (x)
Cozinha (x)
Sanitário feminino (x)
Sanitário masculino (x)
Sanitários para professores (x) 
Biblioteca (-)
Sala de vídeo e TV (x)
Sala de leitura (x)
Laboratórios (-) especificar: 
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 
Bolas de Vôlei (x) 3
Bolas de Futsal (x) 1
Bolas de Handebol (-) 0'
Bolas de Basquete (x) 2
Bolas de Borracha (-) 0
Rede de Vôlei (-) 0
Arcos / Bambolês (x) 8
Cordas pequenas (x) 1
Cordas grandes (x) 1
Colchonetes (x) 6
Colchões (x) 6
Cones (-) 0
Bastões (x) 2
Foram usadas garrafas pets como cones, foi colocada área dentro das garrafas ficou muito bom trabalhar a reciclagem com as crianças.
 
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores: 1
Número de Professores de Educação Física: 1
Corpo docente – número de professores: 7
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:________________________ 
 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO (PLANOS DE AULA) 
 CONSIDERAÇÕES FINAIS
 
O estágio supervisionado foi realizado nos meses de agosto e setembro de 2017, no Colégio Genesis localizado na cidade de Praia Grande-SP.
O estágio foi dividido em três etapas que são observação, coparticipação e intervenção.
O momento do estágio foi de grande valor acadêmico, por se tratar da realidade de um professor com suas dificuldades do dia a dia, por exemplo: A falta de material, o lado emocional das crianças e a postura em sala de aula.
Por tanto a realidade do estágio foi um momento decisivo para aproximar as teorias em sala de aula com a realidade da escola e suas dificuldades. 
 ANEXOS
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 21/08/2017
	Horário: 13:00 ás 14:00
	Ano: Infantil Turma: Maternal
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: Alongamento 
	Conteúdo: Explicar passo a passo a atividade
	Objetivo: coordenação motora e alongamentoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: sala de aula 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicar aos alunos a atividade.
Atividade 2:Colocar os alunos em posição para executar a atividade.
Atividade 3:Demostra as crianças os exercícios e orientar para fazerem corretamente.
 
	Avaliação: Como são crianças de 2 á 5 anos de idade tiveram algumas dificuldade com os movimentos realizados mais correu tudo certo.
Na sala tem 3 inclusões e assim a atenção foi diferenciada para estes alunos.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 21/08/2017
	Horário: 13:00 ás 14:00
	Ano: Infantil Turma: Maternal
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: Alongamento 
	Conteúdo: Explicar passo a passo a atividade
	Objetivo: coordenação motora e alongamentoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: sala de aula 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicar aos alunos a atividade.
Atividade 2:Colocar os alunos em posição para executar a atividade.
Atividade 3:Demostra as crianças os exercícios e orientar para fazerem corretamente.
 
	Avaliação: Como são crianças de 2 á 5 anos de idade tiveram algumas dificuldade com os movimentos realizados mais correu tudo certo.
Na sala tem 3 inclusões e assim a atenção foi diferenciada para estes alunos.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97- D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 21/08/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: Infantil Turma: Etapa 1
	Nº de alunos: 5
	Tema da aula: Alongamento 
	Conteúdo: Explicar passo a passo a atividade
	Objetivo: Coordenação motora e alongamento agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sala de aula 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: explicar aos alunos a atividade.
Atividade 2:colocar os alunos em posição para executar a atividade.
Atividade 3:Demostra as crianças os exercícios e orientar para fazerem corretamente.
 
	Avaliação: Ocorreu tudo bem todos alunos demostraram bem os movimentos de alongamento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 21/08/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: Infantil Turma: Etapa 1
	Nº de alunos: 5
	Tema da aula: Alongamento 
	Conteúdo: Explicar passo a passo a atividade
	Objetivo: Coordenação motora e alongamento agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sala de aula 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: explicar aos alunos a atividade.
Atividade 2:colocar os alunos em posição para executar a atividade.
Atividade 3:Demostra as crianças os exercícios e orientar para fazerem corretamente.
 
	Avaliação: Ocorreu tudo bem todos alunos demostraram bem os movimentos de alongamento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 25/08/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	1º ano do Ensino Fundamental 
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: Circuito motor. 
	Conteúdo: Explicação da atividade e demonstração do percurso.
	Objetivo: Melhorar a coordenação motora e a interação entre alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Melhorar a coordenação motora e a interação entre alunos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Como todos sentados no chão o professor explicou a atividade e demostrou para os alunos.
Atividade 2: O professor acompanhou cada aluno e ajudando ele a passar pelos obstáculos que contava com movimente de zigue-zague entre as garrafas e rastejar no chão passando pelas garrafas com barbantes amarrados na tampa
Atividade 3: A atividade foi feita por cada aluno. 
 
	Avaliação: Ocorreu uma dificuldade devido a altura dos alunos passar por baixo da garrafa com barbante ficou difícil então o professor mudou a atividade para pular a garrafas.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 25/08/2017
	Horário: 14:00 ás 15:00
	2º ano do Ensino Fundamental 
	Nº de alunos: 7
	Tema da aula: Circuito motor. 
	Conteúdo: explicação da atividade e demonstração do percurso.
	Objetivo: melhorar a coordenação motora e a interação entre alunos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: melhorar a coordenação motora e a interação entre alunos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Com todos sentados no chão o professor explicou a atividade e demostrou para os alunos.
Atividade 2: O professor acompanhou cada aluno e ajudando ele a passar pelos obstáculos que contava com movimente de zigue-zague entre as garrafas e rastejar no chão passando pelas garrafas com barbantes amarrados na tampa.
Atividade 3: A atividade foi feita por cada aluno.
 
 
	Avaliação: Algumas dificuldades por parte dos alunos no começo tanto pela idade como com dificuldade do percurso mais com a orientação do professor ocorreu tudo bem e todos efetuarão a atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 28/08/2017
	Horário: 13h00 as 14h00
	Ano: Infantil Turma: Maternal e Etapa 1
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Circuito Motor 
	Conteúdo: Explicar o conteúdo da atividade aos alunos. 
	Objetivo: Coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e giz 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:todos sentados no chão o professor explicou a atividade.
Atividade 2: O professor demostrou aos alunos o percurso que contava com quadrados feitos no chão com giz, cada aluno deveria pular os quadrados um de cada vez usando um pé de cada vez.
Atividade 3: Todos os alunos fizeram a atividade. 
 
	Avaliação: Os alunos tiveram dificuldades na coordenação na troca dos pés na hora do pulo mais ocorreu tudo bem.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 28/08/2017
	Horário: 14h00 as 15h00
	Ano: Infantil Turma: etapa 2
	Nº de alunos: 7
	Tema da aula: Circuito Motor 
	Conteúdo: Explicar o conteúdo da atividade aos alunos.
	Objetivo: Coordenação motora e fortalecimento muscular agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e giz
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Todos sentados no chão o professor explicou a atividade.
Atividade 2: Professor demostrou aos alunos o percurso e os exercícios que deveriam fazer ao longo do circuito que contava com quadrados feitos no chão para serem pulados um de cada vez usando um pé de cada vez e no segundo estante os alunos deveriam fazer exercícios que estava marcados em cada quadrado como flexão, polichinelo, elevação pé ,teto solo e agachamento. 
Atividade 3: Todos participaram da atividade e ocorreu tudo bem.
	Avaliação: Os alunos tiveram uma dificuldade na hora de executar a flexão.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observaçãox Co participação Intervenção
	Data: 01/09/2017
	Horário:13h00 as 14h00
	Ano: Infantil TURMA: Maternal
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: Salto triplo. 
	Conteúdo: Explicar da atividade.
	Objetivo: capacidade de salto e interação entre alunos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e giz 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Com todos sentados o professor explicou a atividade
Atividade 2: Todos deveriam saltar o máximo que pudesse.
 Atividade 3: Todos os alunos participaram da atividade.
	Avaliação: Os alunos tiveram dificuldade com a coordenação ao fazer a passada longa para o pulo.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 01/09/2017
	Horário: 14h00 as 15h00
	Ano: Infantil Turma: Etapa 1
	Nº de alunos: 5
	Tema da aula: Salto triplo. 
	Conteúdo: Explicação da atividade. 
	Objetivo: Capacidade de salto e interação entre alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e giz
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Com todos sentados o professor explicou a atividade.
Atividade 2: Todos deveriam saltar o máximo possível, o professor colocou no chão marcado a cada um metro uma linha para marcar a distancia de cada salto e no fim deu um recorde entre os alunos.
Atividade 3: Todos os alunos participaram da atividade.
 
	Avaliação: Todos os alunos participaram e não tiveram dificuldades com atividade..
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 04/09/2017
	Horário: 13:00 às 14:00
	1º ano do Ensino Fundamental
	Nº de alunos: 08
	Tema da aula: Equilíbrio com cordas 
	Conteúdo: Equilíbrio, coordenação motora e interação 
	Objetivo: Equilibrar-se em cima de cordas com os olhos fechados com a ajuda do colega agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e corda 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Com todos alunos sentados no chão foi explicado a atividade
Atividade 2: Demostrar como executar a atividade
Atividade 3: Acompanhar os alunos para não cair no chão pôs estavam todos com os olhos fechados 
Atividade 4: Todos foram fazer a atividade sem a supervisão 
 
	Avaliação: Ocorreu tudo bem na atividade, e foi bem interessante para os alunos trabalhar seu equilíbrio sem poder enxergar.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 04/09/2017
	Horário: 14:00 às 15:00
	2º ano do Ensino Fundamental
	Nº de alunos: 7
	Tema da aula: Equilíbrio com cordas e corrida 
	Conteúdo: Equilíbrio, coordenação motora , interação e corrida 
	Objetivo: Equilibrar-se em cima de cordas com a ajuda do colega com os olhos fechados seguido de uma corrida até o próxima dubla agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e corada
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicar aos alunos a atividade 
Atividade 2: Separar duas filas na frente da corda e demostrar aos alunos a atividade
Atividade 3: Acompanhar as duplas para tirar as duvidas dos alunos e corrigir os erros 
 
	Avaliação: O objetivo da aula foi alcançado com todos os alunos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 11/09/2017 
	Horário: 13:00 às 14:00 
	Ano: Infantil Turma: Etapa 2
	Nº de alunos: 07
	Tema da aula: Circuito motor com bola 
	Conteúdo: Coordenação motora, corrida e equilíbrio. 
	Objetivo: Os alunos tinham que percorrer a quadra com a bola batendo no chão varias vezes até chegar no fim da quadra e depois voltar correndo com a bola nos braços agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e bola 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Separar a turma em duas filas para explicar a atividade para os alunos 
Atividade 2: Demostrar para os alunos a atividade para execução 
Atividade 3: Ajudar os alunos a fazer a atividade até que pudessem executar sozinhos 
 
	Avaliação: Algumas crianças tiveram problemas na hora de dominar a bola por falta de contato com a mesma mais no fim todos executaram bem a atividade 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 11/09/2017
	Horário: 14:00 às 15:00 
	Ano: Infantil Turma: Etapa1 e maternal
	Nº de alunos: 13 
	Tema da aula: Circuito motor com bola 
	Conteúdo: Coordenação motora, corrida e equilíbrio. 
	Objetivo: Os alunos tinham que percorrer a quadra com a bola jogando ela para cima sem a deixar cair no chão e depois voltar correndo com ela nos braços agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e bola 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Separar as duas turmas em duas filas para explicar a atividade aos alunos 
Atividade 2: Demostrar para os alunos a atividade para executar corretamente
Atividade 3: Acompanhar os alunos para ajudar eles com a atividade 
 
	Avaliação: Ocorreu tudo bem na atividade mais os alunos por se tratar de crianças pequenas tivemos que ficar juntos para ajudar eles 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 13:00 às 14:00
	1º ano do Ensino Fundamental 
	Nº de alunos: 8 alunos 
	Tema da aula: corrida 
	Conteúdo: Corrida, caminhada e condicionamento físico 
	Objetivo: Foi montado um circuito na quadra onde os alunos percorriam as vezescorrendo as vezes andando seguindo a ordem do professor agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e garrafas 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicar a atividade aos alunos 
Atividade 2: Colocar todos em fila para começar a atividade e explicar que não é uma corrida de competição e sim uma corrida respeitando o espaço um do outro 
Atividade 3: Todos executaram a atividade corretamente dando uma parada beber água para hidratação 
 
	Avaliação: Ocorreu tudo bem só um problema com algumas crianças que queriam correr como se estivesse numa competição mais depois de adverti-los ocorreu tudo bem 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário:14:00 às 15:00 
	2º ano do Ensino Fundamental 
	Nº de alunos: 7 
	Tema da aula: corrida 
	Conteúdo: corrida, caminhada e condicionamento físico 
	Objetivo: Foi montado um circuito na quadra onde os alunos percorriam as vezes correndo As vezes andando seguindo a ordem do professor agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e garrafas 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicar a atividade aos alunos 
Atividade 2: Colocar os alunos em fila para começar a atividade e explicar aos alunos que não se tratava de competição e sim respeitar o espaço do outro 
Atividade 3: Ocorreu tudo bem e todos executaram a atividade 
 
	Avaliação: Ocorreu tudo bem na atividade todos os alunos respeitaram o espaço um do outro 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 18/09/17
	Horário: 13:00 às 14:00
	Ano: Infantil Turma: Maternal
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: circuito motor usando lateralidade, psicomotricidade e coordenação 
	Conteúdo: trabalhar a coordenação do aluno com uma brincadeira de interação
	Objetivo: pular vários cabos de vassoura usando a percepção lateralagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: garrafas, quadra e cabo de vassoura 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicar aos alunos a atividade
Atividade 2: no segundo momento por se tratar de crianças do ensino infantil demostrei o percuso e acompanhei um de cada vez 
Atividade 3: Acompanhei um de cada vez até entenderem a atividade
 
	Avaliação: Todos os alunos participaram ativamente da atividade que foi executada normalmente.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 18/09/2017 
	Horário: 14:00 às 15:00 
	Ano: Infantil Turma: Etapa 1
	Nº de alunos: 05 
	Tema da aula: Circuito motor 
	Conteúdo: Trabalhar a coordenação motora, psicomotricidade e equilíbrio. 
	Objetivo: Pular, correr e saltar agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Garrafa, giz, corda e a quadra. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Com todos os alunos sentados expliquei a atividade
Atividade 2: Demostrar aos alunos a atividade 
Atividade 3: Acompanhar um de cada vez até para corrigir os erros de cada um 
 
	Avaliação: Uma atividade que os alunos gostaram por se tratar de correr, pular e saltar todos compreenderam a atividade e ocorreu tudo bem.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 22/09/2017
	Horário: 13:00 às 14:00 
	1º ano do Ensino Fundamental 
	Nº de alunos: 8 
	Tema da aula: Circuito motor 
	Conteúdo: Corrida, coordenação motora. 
	Objetivo: Trabalhar o condicionamento físico dos alunos e coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e giz
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Expliquei a atividade para os alunos 
Atividade 2: Demostrei a todos como executar a atividade 
Atividade 3: Estimulei todos a fazerem a atividade o mais rápido possível por se tratar de uma corrida para condicionamento físico 
 
	Avaliação: Tive um problema com um aluno que estava acima do peso, ele não queria correr mais estimulei ele explicando que o motivo dele ter dificuldade na corrida é porque ele não corria. Assim o aluno participou ativamente da atividade e gostou.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 22/09/2017
	Horário:14:00 às 15:00 
	2º ano do Ensino Fundamental 
	Nº de alunos: 07
	Tema da aula: Circuito motor 
	Conteúdo: Corrida, coordenação motora. 
	Objetivo: Trabalhar o condicionamento físico dos alunos e coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e giz 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Expliquei a atividade para os alunos 
Atividade 2: Demostrei aos alunos com executar a atividade
Atividade 3: estimulei todos a fazerem a atividade o mais rápido possível por se tratar de uma corrida para condicionamento físico 
 
	Avaliação: Ocorreu tudo bem os alunos só tiveram uma dificuldade na hora da corrida por falta da pratica dela no seu dia a dia um dos problemas do nosso século mais no final com bastante estimulação ocorreu tudo bem.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 13:00 às 14:00
	Ano: Infantil Turma: Maternal e etapa1
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Circuito de equilíbrio junto de coordenação mais corrida 
	Conteúdo: Equilíbrio, corrida mais coordenação motora. 
	Objetivo: Equilibrasse em cima de cordas seguido de corrida trabalhando a coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursosmateriais: Quadra e corda 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicar a atividade aos alunos 
Atividade 2: Demonstrar aos alunos a atividade para que eles executassem sem problemas
Atividade 3: Como a atividade foi dada em dubla acompanhei cada aluno para fazer atividade sem problemas e corrigir os erros na execução 
 
	Avaliação: Ocorreu tudo bem na atividade que trabalhamos o equilíbrio dos alunos e a interação por ser uma atividade em dubla onde um precisaria do outro para executar.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 14:00 às 15:00
	Ano: Infantil Turma: Etapa2
	Nº de alunos: 07
	Tema da aula: Circuito motor e psicomotricidade e lateralidade 
	Conteúdo: Equilíbrio, salto e corrida. 
	Objetivo: Pular em círculos com os dois pés jutos e dentro de cada circulo tem uma posição indicando o lado que o aluno tem que ficar por fim correr até o próximo aluno agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e giz 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicar aos alunos a atividade e sua finalidade 
Atividade 2: Demostrar aos alunos a atividade 
Atividade 3: Ajudar os alunos para executar a atividade 
	Avaliação: Os alunos tiveram um pouco de dificuldade para executar a atividade mais acompanhada e explicando junto com eles deu tudo certo e depois de algum tempo todos entenderam a atividade.
Carta de apresentação
Apresentamos Lisandra Barbosa da Silva Carreira à tutora do 3° e 4° semestre de Educação Física aos sábados no período matutino para que a mesma possa desenvolver nesta instituição as suas atividades referentes à Prática Pedagógica e ou Estágio Supervisionado, vigente para o 2º semestre do ano de 2017.
São Vicente, 17 Outubro de 2017.
Luana Dos Santos Paixão
Coordenadora Polo São Vicente
GRUPO UNISAT EDUCACIONAL
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