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Atividades 1 e 2 - Políticas Públicas e organização da Educação básica

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	 1a Questão (Ref.: 201502345150)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 8)       Saiba  (1)
	
	O artigo 53 da Lei de diretrizes e bases da educação n9394/96, afirma que, o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades: Marque somente a opção incorreta
		
	 
	A formação dos alunos de 15 a 17 anos para a formação de trabalho, desconsiderando a classe social
	 2a Questão (Ref.: 201501955846)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 8)       Saiba  (1)
	
	Esse modelo de governo tentou substituir as regras impostas pelo mercado que dominavam a sociedade, compensando suas fraquezas e riscos, fortalecendo os movimentos de trabalhadores, assegurando os direitos sociais e estendendo seus benefícios sociais a todas as áreas de distribuição vital para o bem-estar da sociedade. O fragmento acima representa qual forma de governo?
	 
	Estado do Bem Estar Social
	 3a Questão (Ref.: 201501942166)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (1)
	
	A difusão da ideologia neoliberal acontece com maior intensidade a partir da crise capitalista de 70. Assinale a alternativa que contém a afirmação neoliberalista sobre os gastos em serviços sociais:
	 
	aumentam o trabalho improdutivo e criam assalariados dependentes dos setores produtivos
	 4a Questão (Ref.: 201502351833)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (1)
	
	O neoliberalismo apresenta uma serie de sugestões / recomendações com relação a Politicas Publicas. Leia, com atenção, as afirmativas abaixo: I. Privatização de serviços públicos estatais. II. Redução drástica na oferta de politicas sociais compensatórias, como os programas de previdência social publica, habitação popular, assistência social e credito rural subsidiado. III. Restrições ao direito da universalidade no atendimento a Saúde e a Educação. IV. A redução drástica na oferta de politicas sociais compensatórias por parte do Estado e a privatização de serviços públicos permite uma oferta de maior qualidade de politicas sociais compensatórias por parte da iniciativa privada cobrando preços razoáveis mas propiciando o atendimento a todos, o que não acontece quando essas politicas sociais são oferecidas pelo Estado. . Assinale, abaixo, a opção correta:
	 
	As afirmações I, II e III estão corretas; (aula 2, telas 23/28 e 24/28).
	 5a Questão (Ref.: 201501589830)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 8)       Saiba  (1)
	
	A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam:
	 
	Políticas públicas
	 6a Questão (Ref.: 201502034417)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 8)       Saiba  (1)
	
	Na década de 1990, não dava mais para esconder que o modelo de desenvolvimento capitalista da época estava em crise. Crise essa, que já se anunciava em grande parte do mundo, desde meados dos anos de 1970. Isso favoreceu a crítica dos economistas conservadores, neoliberais, que há tempos vinham combatendo:
	 
	O Estado de Bem-estar social.
	 7a Questão (Ref.: 201502306332)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (1)
	
	Qual crise está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que, no afã de recuperar a lucratividade, contrapõe direito a investimentos e acumulação de capitais, e é responsável pela condução da reforma do Estado que tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países periféricos em benefício dos países centrais.
	 
	Crise do Estado de bem-estar social
	 8a Questão (Ref.: 201501955841)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 8)       Saiba  (1)
	
	Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição ao Estado do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o:
	 
	Neoliberalista
	
	POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	1a Questão (Ref.: 201501920916)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	R. é um garoto de sete anos que frequenta o primeiro ano do Ensino Fundamental. Por distração da mãe, na última semana, compareceu à escola calçando pares de tênis diferentes sendo um na cor azul e outro na cor vermelha. As crianças logo perceberam e passaram a rir dele, levaram colegas de outras turmas para mostrar e a gozação durou todo o tempo que o menino esteve na escola. A professora de R. considerou o fato muito engraçado e tomou parte da ¿brincadeira¿, chegando a dizer que ele tinha virado o palhacinho da classe. No dia seguinte, o pai de R. telefonou para a escola informando que o filho estava se recusando a frequentar as aulas novamente. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, a professora
	 
	submeteu uma criança sob sua autoridade a vexame e constrangimento, caracterizando uma atitude criminosa.
	 2a Questão (Ref.: 201501557205)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	O contexto histórico brasileiro sempre refletiu nas Constituições e, consequentemente, na educação brasileira. Com isso, podemos afirmar que:
	
	 
	Durante o Estado Novo houve um longo período de autoritarismo e repressão. Em todas as áreas sociais, particularmente na educação, houve um enorme retrocesso. As conquistas apresentadas na Carta Constitucional anterior (1934), que nem chegaram a ser colocadas em prática, foram totalmente abandonadas na nova lei.
	 3a Questão (Ref.: 201501380554)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Com a crise do Estado de bem-estar social, o crescimento de produtos industrializados aumentou nos países centrais do capitalismo, enquanto que nos países periféricos:
	 
	Houve o aumento da pobreza e da queda de produção
	 4a Questão (Ref.: 201501920918)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	São atribuições de uma escola: I ¿ elaborar e executar sua proposta pedagógica , assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aulas estabelecidos; II ¿ administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; III ¿ acompanhar o plano de trabalho de seu corpo docente; IV ¿ prover meios para recuperação dos alunos de menor rendimento; V ¿ informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a proposta pedagógica da escola. Assinale a alternativa correta:
	 
	I, II, III, IV e V.
	 5a Questão (Ref.: 201502306440)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Como é conhecida a é a lei que estabelece as principais regras e normas jurídicas, políticas, econômicas e sociais de um país, dentre elas as da educação.
	 
	Constituição
	 6a Questão (Ref.: 201501380562)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	As opções destacam ações que identificam correntes de pensamento político. Dentre as opções abaixo, aquela que NÃO corresponde a uma ofensiva neoliberal é:
	 
	Defesa dos princípios dos bens e serviços públicos e de qualidade para todos
	 7a Questão (Ref.: 201502048147)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	A Constituição Federal de 1937, no governo Vargas, declarava que o ensino primário deveria ser obrigatório e gratuito, no entanto instituiu o Caixa Escolar. Esse dispositivo feria o direito da:
	 
	gratuidade
	 8a Questão (Ref.: 201502034408)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	O Manifesto dosPioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências. Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era:
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.

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