resumo biofisica e neurofisiologia av1 e av2

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1a Questão (Ref.: 201402563124)
	1a sem.: SNC
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O encéfalo, bem como o SNC, é protegido contra lesão pelo líquido cerebroespinhal. Onde ele é formado e absorvido?
		
	
	formado na medula oblonga e absorvido nas granulações aracnóides.
	
	formado nos plexos coronóides e absorvido na medula oblonga.
	
	formado nos plexos coróides e absorvido nas granulações aracnóides.
	
	formado no corpo caloso e absorvido nas granulações aracnóides.
	
	formado no corpo caloso e absorvido na substância cinzenta.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402555369)
	1a sem.: classificaçao funcional
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sobre a divisão do sistema nervoso marque a alternativa correta:
		
	
	O tronco encefélico é formado pelo mesencéfalo, ponte, bulbo e medula espinhal. 
	
	Os Gânglios da raiz dorsal fazem parte do SNP. 
	
	O SN é formado pelo cérebro e medula espinhal 
	
	O SN é formado pelo cérebro e medula espinhal e e cerebelo
	
	O SNP é oriundo da medula espinhal. 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402563164)
	2a sem.: POTENCIAL DE AÇÃO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Os impulsos nervosos são como pequenas correntes elétricas que passam ao longo dos neurônios. Esses impulsos são provenientes do movimento de íons entre os meios intra e extra celular, através da membrana plasmática dos neurônios. Assinale a alternativa correta quanto aos íons que contribuem para que o potencial da célula se apresente como positivo.
		
	
	Cloreto de sódio
	
	potássio
	
	sódio
	
	proteínas
	
	H2O
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402651142)
	2a sem.: Potencial de ação
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Porque, no potencial de repouso o citosol da fibra nervosa encontra-se negativamente carregado, quando comparado ao meio extracelular?
		
	
	a membrana é permeável aos íons de sódio (K+) Potássio e cálcio (Ca+) 
	
	a membrana é impermeável aos íons sódio (Na+) e Potássio(K+) 
	
	a membrana é permeável aos íons de sódio (Na+) e (K+). 
	
	a membrana é impermeável aos íons de sódio (K+) Potássio e cálcio (Ca+) 
	
	a membrana é impermeável aos íons de sódio (Na+) e permeável aos íons de potássio (K+). 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402589997)
	3a sem.: Neurônio
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Numa sinapse química, a conexão entre um neurônio e outro é feita:
		
	
	Pela liberação de sódio e potássio nas fendas sinapticas. 
	
	Pela união direta entre um neurônio e outro.
	
	Pela liberação de mielina nas fendas sinapticas
	
	Pela liberação de neurotransmissores nos axônios. 
	
	Pela liberação de neurotransmissores nas fendas sinapticas. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402651151)
	3a sem.: Sinapse
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale a opção que caracteriza uma sinapse.
		
	
	junção de uma terminação nervosa com outro neurônio ou outro tipo de célula. 
	
	área da recepção sensorial do neurônio 
	
	junção de uma terminação sensorial com uma fibra muscular. 
	
	área da transmissão do neurônio 
	
	uma substancia química responsável pelo estímulo nervoso. 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402744744)
	sem. N/A: Interação entre os processo perceptivos cognitivos e de ação envolvidos no controle do movimento
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	No movimento funcional os vários circuitos de controle motor atuam de maneira integrada para atender às demandas da tarefa. Além disso, o movimento humano é direcionado à compreensão dos sistemas que atuam na produção e modificação do movimento, acionando os diversos grupos musculares para produção organizada do movimento. De acordo com o que foi mencionado acima, a estrutura neural responsável pela coordenação e controle do movimento ë: 
		
	
	medula espinhal
	
	cerebelo
	
	tronco encefálico
	
	diencéfalo
	
	tálamo
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402747808)
	sem. N/A: INTERAÇÃO ENTRE OS PROCESSOS PERCEPTIVOS COGNITIVOS E DE AÇÃO ENVOLVIDOS NO CONTROLE DO MOVIMENTO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Identifique a sequência que representa os três níveis funcionais da hierarquia motora:
		
	
	medula, tronco encefálico e cerebelo.
	
	tronco encefálico, medula e córtex cerebral.
	
	tronco encefálico, córtex cerebral e cerebelo.
	
	medula, tronco encefálico e córtex cerebral.
	
	medula, córtex cerebral e cerebelo.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402752473)
	sem. N/A: Sistema sensorial
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Os estímulos sensoriais originados no tronco e membros são conduzidos para o córtex e cerebelo através de duas vias de condução. Qual a opção que representa as referidas vias de condução? 
		
	
	Cerebelo e córtex cerebral 
	
	O Sistema lemniscal-medial e o Sistema leminiscal-lateral 
	
	O Sistema antero-medial e o Sistema lemniscal-lateral
	
	O Sistema antero-medial e o Sistema antero-lateral 
	
	Sistema lemniscal-medial e o Sistema antero-lateral 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403082641)
	sem. N/A: O sistema sensorial perceptivo
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As terminações nervosas próprias dos neurônios sensitivos, chamadas de receptores são acionadas por diversos estímulos, como frio ou calor, ou seja, através de nossos sentidos captam as informações do meio externo e, para isso, utilizam células sensoriais especializadas chamadas de:
		
	
	quimioceptores 
	
	mecanoceptores 
	
	interoceptores. 
	
	proprioceptores. 
	
	exteroceptores. 
	
	
	1a Questão (Ref.: 201403129922)
	sem. N/A: Grandezas e medidas
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Em noites sem lua, em locais pouco iluminados por casas, ruas e edifícios, podemos ver uma infinidade de pequenos pontos luminosos no céu: são as estrelas. Ao observar o céu a olho nu, conseguimos ver uma parte mínima do que chamamos de Universo. Já na observação do céu feita com o auxílio de um telescópio, é possível perceber que o número de corpos celestes é muito maior e também se podem ver detalhes das formas e da cor dos astros. A atmosfera da Terra, contudo, limita a atuação dos telescópios terrestres, por este motivo são utilizados telescópios espaciais, como o telescópio Hubble, para as pesquisas astronômicas mais sofisticadas. Além destes instrumentos para o estudo do Universo, os cientistas contam com equipamentos de informática para cálculos, tratamento de dados e imagens recebidas dos telescópios, simulações etc. Esses recursos possibilitaram responder à questão - o que compõe o Universo? O Universo é composto por aglomerados de galáxias, com nebulosas, estrelas, cometas, planetas e seus satélites, e tudo que neles existe - no caso do planeta Terra, por exemplo, plantas, animais, rochas, água, ar etc. Também podemos considerar que em relação ao conceito de Universo é correto destacar que: 
		
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor é nosso universo - as mesas, os alunos, o quadro etc.
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor não é nosso universo pois as mesas, os alunos, o quadro etc, não representam corpos celestes.
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor não é nosso pseudouniverso uma vez que as mesas, os alunos, o quadro etc, representam uma microescala de corpos que não se relacionam.
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor é nosso universo relativo pois as mesas, os alunos, o quadro não representam elementos que estejam em órbita.
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor pode ser considerado em parte o nosso pseudouniverso pois as mesas, os alunos, o quadro não se relacionam entre si como os acontece no espaço sideral.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402553269)
	2a sem.: Unidade I: Grandezas e Medidas
	Pontos: 0,5/ 0,5 
	Quais dos itens abaixo defina o que é biofísica. 
		
	
	Biofísica é o estudo do espaço e tempo do universo.
	
	Biofísica é o estudo da matéria, energia, espaço e tempo, mas não estuda os sistemas biológicos.
	
	Biofísica é o estudo da matéria, energia, espaço e tempo nos sistemas inorgânicos.
	
	Biofísica é somente o estudo da visão e energia dos sistemas biológicos.
	
	Biofísica é o estudo da matéria, energia, espaço e tempo nos sistemas biológicos.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402570492)
	2a sem.: VISÃO, FORMAÇÃO DA IMAGEM
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Atrás do cristalino encontramos um líquido com a composição parecida do plasma sanguíneo, o humor aquoso. São papeis importantes desta estrutura líquida:
		
	
	responsável por filtrar o excesso de luz que chega aos nossos olhos.
	
	esta estrutura por ser líquida não interfere na formação da imagem e o seu mal funcionamento não provoca nenhuma doença.
	
	o humor aquoso é o mesmo desde o nascimento não possuindo nenhum papel para o funcionamento da visão
	
	responsável pela oxigenação e nutrição do olho, por isso ele é drenado várias vezes ao dia.
	
	responsável pela formação correta da imagem, ele apresentam capilares que levam o oxigênio para a córnea e a íris
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402605042)
	4a sem.: visão
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A visão é um dos sentidos mais importantes para o homem. Assinale a alternativa correta sobre a estrutura do olho humano:
		
	
	a íris é contráctil e recobre o cristalino
	
	a córnea é pigmentada e dá a cor do olho.
	
	cones e bastonetes situam-se na esclerótica
	
	o humor aquoso preenche todo o globo ocular
	
	a pupila é uma pequena abertura do cristalino.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402605034)
	7a sem.: audição
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Muitos adestradores de cães utilizam um apito para chamar os animais. Porém, esse apito é muito ¿esquisito¿, pois nós não conseguimos ouvir o som que ele produz. Isto acontece devido
		
	
	apito não emite nenhum som audível pelo cão e nem pelo homem.
	
	a intesidade do apito é baixa
	
	cão também não ouve mais atende a repetição do treinador
	
	o cão ouve em frequências diferentes ao intervalo audível humano.
	
	não conseguimos ouvir por ser um som dentro do intervalo de 20 Hz e 20000 Hz.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402551185)
	9a sem.: Ondas
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	As ondas sonoras são ondas mecânicas que possuem características comuns como: volunme, frequência e timbre. No texto "É a qulidade que permite diferenciar dois sons de emsa altura e mesma intensidade, emitidos por fontes distintas", se refere a qula característica da onda sonora?
		
	
	Timbre
	
	Ressonância
	
	Frequência
	
	Volune
	
	Doppler
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403129994)
	sem. N/A: Audição
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Da orelha interna, partem os impulsos nervosos. Nosso aparelho auditivo consegue ampliar o som cerca de cento e oitenta vezes até o estímulo chegar ao nervo acústico, o qual levará a informação ao cérebro. Quando movemos a cabeça, movimentamos também os líquidos existentes nos canais semicirculares e no vestíbulo da orelha interna. É esse movimento que gera os estímulos que dão informações sobre os movimentos que nosso corpo está efetuando no espaço e sobre a posição da cabeça, transmitindo-nos com isso a noção de:
		
	
	aceleração.
	
	velocidade.
	
	equilíbrio.
	
	estática.
	
	distância.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403144568)
	sem. N/A: AULA 4
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A orelha pode ser dividida em três componentes _________,__________ e ___________.
		
	
	Ouvido, Conduto médio e Conduto interno 
	
	Meato externo, Meato intermédio e Meato interno
	
	Orelha, Martelo e Bigorna 
	
	Orelha externa, Orelha média, Orelha interna 
	
	Meato externo, Meato médio e Meato interno 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403079895)
	sem. N/A: BIOFÍSICA
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Em uma situação hipotética em que um aluno sentado à frente de outro em uma cadeira giratória o gira diversas vezes e para-o subitamente, podemos verificar que os olhos do colega que foi girado realizam movimentos oscilatórios de vai-e-vem: eles se desviam lentamente para um lado, e se voltam rapidamente à posição anterior para depois repetir este ciclo novamente. Esses movimentos oculares horizontais de vaivém são denominados:
		
	
	Nistagmo coclear 
	
	Nistagmo rotacional 
	
	Nistagmo optocinético 
	
	Nistagmo vestibular 
	
	Nistagmo utricular 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403130078)
	sem. N/A: O equilíbrio
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A orientação postural, ou seja, o equilíbrio do corpo está relacionado ao sistema auditivo. O sistema vestibular, ou como é mais conhecido, (X), é a parte do ouvido responsável pelo equilíbrio. A incógnita X pode ser substituída por:
		
	
	o tímpano
	
	a cóclea
	
	a orelha interna
	
	o labirinto
	
	a orelha média
	
	
	1a Questão (Ref.: 201402550369)
	9a sem.: Controle da temperatura corporal
	
	Quando os centros de temperatura do hipotálamo detectam que a temperatura do organismo está baixa, eles atuam de forma apropriada para a elevação da temperatura. Os centros hipotalâmicos desencadeiam três ações. Quais são essas ações e quais as características de cada uma?
		
	
Sua Resposta: Vasoconstrição da pele - ativação dos centros simpáticos no hipotálamo. Piloereção - também pela ativação simpática- A ereção do pêlo aprisiona uma camada de ar "isolante" próximo a pele. Aumento da termogênese - Produção de calafrios, liberação de tiroxina e 
	
Compare com a sua resposta: 
1o Vasoconstrição da pele  - ativação dos centros simpáticos no hipotálamo.
2o Piloereção -  também pela ativação simpática- A ereção do pêlo aprisiona uma camada de ar "isolante" próximo a pele.
3o Aumento da termogênese - Produção de calafrios, liberação de tiroxina e 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403152466)
	sem. N/A: Radiações ionizantes
	
	A Medicina Nuclear está para a Fisiologia como a Radiologia para a Anatomia. A Medicina Nuclear permite observar o estado fisiológico dos tecidos de forma não invasiva, através da marcação de moléculas participantes nesses processos fisiológicos com determinados marcadores, que marcam sua localização com a emissão de partículas detectáveis ou raios gama (fóton). A detecção localizada de muitos fótons gama com uma câmera gama permite formar imagens ou filmes que informem acerca do estado funcional dos órgãos. A maioria das técnicas usa ligações covalentes ou iônicas entre os elementos utilizados e as substâncias alvo, mas hoje já existem marcadores mais sofisticados, como o uso de anticorpos específicos para determinada proteína, marcados com os referidos elementos químicos. A emissão de partículas beta ou alfa, que possuem alta energia, pode ser útil terapeuticamente em pequenas doses para destruir células ou estruturas indesejáveis. Com base no texto, quais seriam os elementos químicos utilizados para a marcação de substâncias alvo? Justifique o porquê deste tipo de elemento químico ser utilizado?
		
	
Sua Resposta: emissão de partículas beta ou alfa uso de anticorpos específicos
	
Compare com a sua resposta: Radionuclídeos, são utilizados devido a emissão de radioatividade ionizante.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402570538)
	8a sem.: Tecnologia Radiológica
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quanto a classificação os aparelhos de raios x podem ser divididos:
		
	
	todos os aparelhos de raios x são iguais e usados para a mesma finalidade.
	
	quanto a interação com a matéria do paciente onde os raios x nào causam danos
	
	quanto a qualidadeda imagem produzida já que um mesmo aparelho pode usar técnicas diferentes de imagem.
	
	quanto a energia do feixe que é produzida ou quanto ao uso que se faz dos raios X.
	
	quanto ao desempenho do aparelho que não usa radiação ionizante e sim eletromagnética.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402570517)
	6a sem.: Temperatura corporal, regulação da temperatura e febre
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Definimos como termogênese a capacidade do corpo:
		
	
	gerar calor interno para diminuir a temperatura corporal quando o ambiente esta quente.
	
	aquecer o corpo usando agasalhos e fontes de calor para manter a temperatura constante do organismo.
	
	causar termólise provocando a diminuição de temperatura do corpo.
	
	é a capacidade de guardar tecido adiposo para aquecimento do corpo no frio.
	
	gerar calor interno para aumentar a temperatura corporal quando ao ambiente esta frio.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402570526)
	7a sem.: Radioatividade, o espectro eletromagnético e a radiação não ionizante.
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A radiação ultravioleta que incide na nossa pele em uma exposição prolongada e excessiva pode:
		
	
	destruição das nossas proteínas.
	
	destruição da camada mais externa da pele.
	
	causar a formação de radicais livres. 
	
	causar mutações no DNA das células da camada mais externa da pele.
	
	causar mutações no DNA da camada mais profunda da pele.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402605061)
	9a sem.: radiação
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	São exames próprios da radiologia:
		
	
	mamografia, fluroscopia, tomografia computarizada, radiografia.
	
	densitometria óssea, ultra-sonografia, tomografia.
	
	mamografia, fluroscopia, ultra-sonografia
	
	ultra-sonografia, mamografía e radiografia.
	
	fluroscopia, mamografia e ecografia
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403145601)
	sem. N/A: AULA 8
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Radiação _______ é uma onda eletromagnética. As substâncias radiativas emitem continuamente calor e têm a capacidade de ionizar o ar e torná-lo condutor de corrente elétrica. São penetrantes e ao atravessarem uma substância chocam-se com suas moléculas. A radiação ________ tem seu poder de penetração muito grande. Sua emissão é obtida pela maioria, não totalidade, dos nuclídeos radioativos habitualmente empregados. 
		
	
	X 
	
	Gama 
	
	Beta 
	
	Épsilon 
	
	Alfa 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403144576)
	sem. N/A: AULA 8
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Dentro do espectro eletromagnético, temos dois tipos de radiações eletromagnéticas ionizantes os ___________ e os ______________. 
		
	
	Raios X e Raios beta 
	
	Raios gama e Raios beta 
	
	Raios alfa e Raios X
	
	Raios beta e Raios alfa 
	
	Raios X e Raios gama 
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402746206)
	sem. N/A: Radioatividade
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Os raios infravermelhos desempenham um papel muito importante na natureza. Se estas radiações não existissem, dois corpos que se encontrassem a uma determinada temperatura a manteriam sem alterações por tempo indefinido. No entanto, dado que o corpo mais quente cede energia ao corpo mais frio, através da radiação, ambas as temperaturas (quente e fria) acabam por compensar-se e atingir uma mesma temperatura de equilíbrio. O transporte de energia necessário para a vida, por exemplo, do Sol até a Terra ocorre unicamente através das radiações infravermelhas. A radiação infravermelha encontra aplicações práticas muito importantes. É utilizada, por exemplo, para aquecer ambientes, cozinhar alimentos e secar tintas e vernizes. Com relação à aplicação clínica da radiação infravermelha, pode-se destacar que:
		
	
	a radiação infravermelha tem significativo uso terapêutico, sendo empregada principalmente no de processos inflamatórios. Ela pouco penetra na pele, onde sua energia é relativamente absorvida pelos tecidos cutâneos sendo pouco espalhada pela circulação do sangue na localidade corpórea onde é aplicada.
	
	a radiação infravermelha tem amplo uso terapêutico, sendo empregada no tratamento de sinusite, dores reumáticas e traumáticas. Ela penetra na pele, onde sua energia é absorvida pelos tecidos e espalhada pela circulação do sangue.
	
	a radiação infravermelha tem relativo uso terapêutico, sendo empregada apenas no tratamento de dores traumáticas. Ela penetra na pele, onde sua energia é absorvida pelos tecidos e espalhada pela circulação do sangue.
	
	a radiação infravermelha tem pouco uso terapêutico, sendo empregada apenas no tratamento de dores reumáticas. Ela penetra na pele, onde sua energia é absorvida pelos tecidos e espalhada pela circulação do sangue.
	
	a radiação infravermelha tem restrito uso terapêutico, sendo empregada apenas no tratamento de sinusite e de dores reumáticas. Ela penetra na pele, onde sua energia é absorvida pelos tecidos e espalhada pela circulação do sangue.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402741678)
	sem. N/A: BIOFÍSICA
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sobre o efeito estocástico das radiações ionizantes responda corretamente:
		
	
	A severidade do dano não é constante e independente da dose 
	
	A severidade do dano não é constante e dependente da dose 
	
	A severidade do dano é constante e independente da dose 
	
	A severidade do dano é apenas dependente da dose
	
	A severidade do dano é constante e dependente da dose 
	1a Questão (Ref.: 201402585407)
	8a sem.: Ondas
	
	O raio infravermelho é um tipo de radiação não ionizante onde há transferência de energia. Possui aplicação terapêutica principalmente sobre ossos, tendões e ligamentos. De que forma a aplicação do infravermelho trás benefícios para o tratamento desses tecidos?
		
	
Sua Resposta: 
	
Compare com a sua resposta: Os raios infravermelhos produzem agitação térmica e produção de aclor. Esses tecidos são poco vascularizados e durante o procasso inflamatório o aumento de calor estimula um aumento da circulação local pela vasodilatação facilitando o aporte de células de defesa ao local inflamado.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402552337)
	9a sem.: Radiações
	
	A radiografia representa a principal aplicação dos raios X e é utilizada, dentre outras funções, para detectar fraturas ósseas. O processo expõe uma parte do corpo a uma pequena dose de radiação ionizante para produzir imagens do interior do organismo. Identifique a característica física responsável pela diferenciação de tonalidades de cinza entre ossos e partes moles do organismo e explique o motivo pelo qual os ossos aparecem mais claros na chapa do que outras regiões do corpo.
		
	
Sua Resposta: 
	
Compare com a sua resposta: A característica física responsável pela diferenciação de tonalidades de cinza entre ossos e partes moles do organismo é a densidade. Os raios X são absorvidos por diferentes partes do corpo em diferentes graus, de acordo com as densidades dessas partes. Os ossos absorvem grande parte da radiação, enquanto os tecidos mais moles, como músculos, permitem que a radiação os atravesse mais facilmente. Em razão disso, os ossos aparecem brancos na chapa e os tecidos moles aparecem em diferentes tonalidades de cinza ou preto.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402741672)
	sem. N/A: BIOFÍSICA
	Pontos:  / 1,0 
	É considerado um mecanismos de termólise:
		
	
	Contração
	
	Radiação 
	
	Química 
	
	Tremor muscular 
	
	Quebra de lipídeos, proteínas e carboidratos
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402552893)
	8a sem.: Controle da temperatura corporal
	Pontos:  / 1,0O organismo humano libera calor para o meio ambiente através da pele por diversos métodos, entre os quais a irradiação, a condução e a evaporação. A respeito desses meios são feitas as seguintes afirmações:
(I) Se a temperatura do corpo é maior do que a do ambiente, uma maior quantidade de calor é irradiada para o corpo do que do corpo para o meio.
(II) A perda de calor por condução para o ar é mais significativa do que para objetos próximos, como cadeira, cama etc.
(III) A evaporação é um mecanismo de resfriamento necessário em altas temperaturas, e pode ser claramente observado por uma pessoa em uma sauna.
A respeito das afirmações acima, assinale a alternativa correta.
		
	
	As alternativas (I) e (II) são corretas
	
	Somente a alternativa (III) é correta
	
	As alternativas (II) e (III) são corretas
	
	Somente a alternativa (II) é correta
	
	Todas as alternativas são corretas
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403079889)
	sem. N/A: BIOFÍSICA
	Pontos:  / 1,0 
	Os raios infravermelhos emitidos pela pele humana possuem comprimento de onda entre 5 a 20 μm, significando que apresentam excelente poder emissivo. Levando em consideração os assuntos aprendidos em biotermologia, qual o fenômeno biofísico envolvido na dissipação de calor pela pele?
		
	
	Transmissão 
	
	Radiação 
	
	Convecção 
	
	Vaporização 
	
	Condução 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402553396)
	7a sem.: Biotermologia
	Pontos:  / 1,0 
	A faixa de temperatura da água utilizada para hidroterapia em pacientes que não realizarão atividades aeróbicas na piscina é de: Marque com V a alternativa correta. 
		
	
	33° a 37° graus 
	
	37° a 39° graus 
	
	39° a 41° graus 
	
	41° a 43° graus 
	
	43° a 45° graus 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402551186)
	8a sem.: Radiações
	Pontos:  / 1,0 
	Em 1986 ocorreu um acidente na usina nuclear de Chernobyl com grande vazamento de um isótopo radioativo do urânio. Apesar de tantos anos isolada, a cidade e toda a área próxima da usina se tornaram uma área fantasma e ainda hoje, mais de 25 anos, possem altos índices de radioatividade. Medições são constantemente realizadas na região para avaliar o decaimento do radioisótopo, porém, constata-se que ainda os índices estão muito acima dos permitidos para qualquer vida. O texto se refere a uma característica dos radioisótopos no que se refere ao tempo de emissão de radioatividade. Assinale a alternativa correta em relação ao texto:
		
	
	Natureza particulada
	
	Emissão beta
	
	Meia-vida
	
	Emissão alfa
	
	Pósitron
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403130087)
	sem. N/A: Radiações ionizantes
	Pontos:  / 1,0 
	A radiação (Y) (parte da eletromagnética) é caracterizada por não possuir energia suficiente para arrancar elétrons dos átomos do meio por onde está se deslocando, mas tem o poder de quebrar moléculas e ligações químicas. Dessa radiação fazem parte os tipos: radiofrequência, infravermelho e luz visível. A letra Y pode ser, adequadamente, substituída por:
		
	
	radiação do tipo raios X
	
	radiação não ionizante
	
	radiação ionizante
	
	radiação do tipo gama
	
	radiação do tipo nuclear
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403145599)
	sem. N/A: AULA 8
	Pontos:  / 1,0 
	Radiação _______ é uma partícula formada por um átomo de hélio com carga positiva. A distância que uma partícula percorre antes de parar é chamada alcance. Num dado meio, partículas _________ de igual energia têm o mesmo alcance. O alcance das partículas ____________ é muito pequeno, o que faz que elas sejam facilmente blindadas. Uma folha fina de alumínio barra completamente um feixe de partículas de 5MeV.
		
	
	Épsilon 
	
	Alfa 
	
	X 
	
	Gama 
	
	Beta 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403145670)
	sem. N/A: Radiações Ionizantes
	Pontos:  / 1,0 
	O raio X é um tipo de radiação (*) com frequências superiores às radiações (**). A Descoberta do raio X e a primeira radiografia da história ocorreram em 1895, pelo físico alemão Wilheelm Conrad Rontgen, fato esse que lhe rendeu o prêmio Nobel de física em 1901. Foi durante o estudo da luminescência por raios catódicos num tubo de Crookes que Conrad descobriu esse raio. A denominação ¿raio X¿ foi usada por Conrad porque ele não conhecia a natureza da luz que ele tinha acabado de descobrir, ou seja, para ele tratava-se de um raio desconhecido. Em relação ao texto, os asteriscos (*) e (**) podem ser substituídos respectivamente, por:
		
	
	ultravioleta, solares.
	
	eletromagnética, solares.
	
	ultravioleta, eletromagnéticas.
	
	solar, eletromagnéticas.
	
	eletromagnética, ultravioletas.
	1a Questão (Ref.: 201402667893)
	7a sem.: Sistema visual
	
	Os olhos captam a luz refletida pelos objetos a nossa volta. A luz ao penetrar no olho, atravessa a córnea e continua atravessando várias estruturas transparentes enquanto é transmitida por neurônios especializados até células sensoriais específicas. Denomine estas células e descreva suas funções no sistema visual.
		
	
Sua Resposta: Os Cones são as células do olho humano que tem a capacidade de reconhecer as cores Já os bastonetes, outro tipo de célula do olho humano, tem a capacidade de reconhecer a luminosidade
	
Compare com a sua resposta: Cones e bastões são as células funcionais da visão. Os cones são funcionais para visão diurna e a perda dessas células leva à cegueira total. Os bastões são funcionais para visão noturna e sua perda leva à perda apenas da visão noturna.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402676380)
	8a sem.: Plasticidade neural
	
	O que é plasticidade induzida? 
		
	
Sua Resposta: É o processo de aprendizagem que tem relação com estímulos prejudiciais, tem função de criar a memória de situações que devemos evitar.
	
Compare com a sua resposta: Quando um adulto sofre alguma lesão neurológica, como em trauma cranio-encefálico ou em um acidente vascular encefálico, inicialmente torna-se incapaz de um movimento adequado, mas com treinamento e com a solução das consequências clínicas da patologia, o indivíduo é capaz de recuperar, parte ou o total, da função motora perdida inicialmente. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402747875)
	sem. N/A: PODEMOS APRENDER E REAPRENDER A EXECUTAR O MOVIMENTO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale a única alternativa errada:
		
	
	A aprendizagem associativa pode ocorrer, também, quando o indivíduo aprende a relacionar um comportamento com uma conseqüência. Nesse caso, chamamos de condicionamento operante.
	
	A memória de longo prazo acontece se o indivíduo repete, em um contínuo, uma nova tarefa.
	
	A aprendizagem declarativa, que resulta no conhecimento explícito, requer processos conscientes e o circuito sináptico envolve o lobo temporal.
	
	A memória de longo prazo é também chamada de operacional ou memória de trabalho.
	
	A aprendizagem processual, também chamada de não-declarativa, é o resultado do conhecimento implícito, acontece na aprendizagem de movimentos automáticos, sem a atenção ou consciência da aprendizagem e resulta na melhora das habilidades motoras. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402677159)
	9a sem.: Plasticidade neural
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O que é plasticidade induzida?
		
	
	Quando o indivíduo é capaz de recuperar, parte ou o total, da função motora perdida inicialmente. 
	
	É a capacidade de reter e armazenar um novo conhecimento. 
	
	É o processo de aprendizagem que tem relação com estímulos prejudiciais, tem função de criar a memóriade situações que devemos evitar.
	
	Quando um indivíduo aprende a prever as relações entre um estímulo e outro e organizar dois estímulos ao mesmo tempo. 
	
	É a memória que serve apenas para operacionalizar uma nova tarefa no exato momento 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402677176)
	9a sem.: Plasticidade neural
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A adaptabilidade do sistema nervoso pode ocorrer durante toda a vida, no entanto, consideram-se situações em que classicamente a plasticidade ocorre de maneira mais intensa. Quais são?
		
	
	Relacionado ao processo de aprendizagem que tem relação com estímulos prejudiciais. 
	
	Desenvolvimento intra-uterino, aprendizagem nos primeiros anos de vida e após uma lesão muscular. 
	
	Após o terceiro ano de vida, após uma lesão neural e cutânea. 
	
	Desenvolvimento intrauterino, aprendizagem nos primeiros anos de vida e após uma lesão neural.
	
	Relacionado ao processo de aprendizagem que tem relação com estímulos relacionados ao prazer. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402677170)
	9a sem.: Plasticidade neural
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Quais são os dois tipos de Edemas cerebrais?
		
	
	Regenerativo e citotóxico 
	
	Reabilitação e hipóxia
	
	Vasogênico e regenerativo
	
	Regenerativo e anóxia
	
	Citotóxico e vasogênico 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402676731)
	9a sem.: Plasticidade neural
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A capacidade de modificação ou mutuatabilidade neural é denominada:
		
	
	Memória recente 
	
	Aprendizagem motora 
	
	Memória de Trabalho 
	
	Plasticidade de aprendizagem 
	
	Plasticidade sensorial 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402590019)
	9a sem.: Motricidade
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O reflexo de estiramento é muito importante. O reflexo patelar é o mais famosos deles e os clínicos utilizam o teste de reflexo patelar para verificar o estado de excitação do sistema nervoso e se as vias nervosas estão intactas. Podemos afirmar que estes reflexos tem como função: 
		
	
	Para memorizar melhor o movimento realizado 
	
	como reflexo de defesa contra lesões musculares 
	
	Para ativar o córtex motor e iniciar o movimento 
	
	Para ativar o cerebelo 
	
	Para colaborar com a manutenção do equilíbrio do corpo 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402780593)
	4a sem.: Interação entre os processos perceptivos cognitivos e de ação envolvidos no controle do movimento
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Dentre as alternativas abaixo, assinale a ÚNICA CORRETA.
		
	
	O tálamo recebe e integra informações sensitivas da pele e dos sistemas visual e vestibular.
	
	Da medula espinhal, partem os nervos que vão controlar a musculatura da face, crânio, pescoço, olhos, audição e paladar.
	
	Os núcleos da base funcionam como um processador central que recebe todas as informações sensoriais, com exceção do olfato e as transferem por vários circuitos paralelos para diversas partes do córtex.
	
	No tronco cerebral, encontramos os núcleos profundos envolvidos com o controle do ajuste postural e da marcha funcional.
	
	O cerebelo é considerado o nível mais inferior de controle da percepção e ação do movimento.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402676391)
	8a sem.: Sistema vestibular
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Cada canal semicircular tem uma dilatação conhecida como ampola. Em cada ampola existe uma crista denominada crista ampular, e na porção superior da crista há uma substância gelatinosa, que é conhecida como:
		
	
	Vestíbulo espinhal 
	
	Ampola da crista superior
	
	Cúpula 
	
	Cinocílio 
	
	Vestíbulo-ocular 
		
	
	1a Questão (Ref.: 201402554864)
	9a sem.: Plasticidade neural
	
	Um indivíduo que é deficiente visual que utiliza a leitura em braile, apresenta uma região de representação digital em córtex somatossensorial mais desenvolvida do que as pessoas com visão normal. Como isso é explicado?
		
	
Sua Resposta: 
	
Compare com a sua resposta: Através da plasticidade neuronal, na qual existe uma reorganização funcional do córtex através da vivência e experiências da pessoa explicada pela leitura em braile.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402667891)
	6a sem.: Sistema sensorial
	
	As informações transmitidas pelos receptores chegam a medula pela parte posterior e lateral, após ascendem ao sistema nervoso central por feixes de fibras neuronais chamados de tractos. Para que as informações originadas no tronco e membros sejam transferidas para o córtex e cerebelo, duas vias são utilizadas. Denomine e descreva a função dessas vias.
		
	
Sua Resposta: 
	
Compare com a sua resposta: O Sistema Lemniscal Medial ascende as informações sobre do fuso neuromuscular, do órgão tendinoso de Golgi e receptores articulares. As informações sensoriais do fuso neuromuscular, do órgão tendinoso de Golgi e receptores articulares são veiculadas pela fibra nervosa até o Sistema Lemniscal Medial medula onde fazem sinapse com os neurônios de 2ª ordem e ascendem até o tálamo onde fazem sinapse com os neurônios de 3ª ordem e sobem até o córtex somatossensitivo. O Sistema Anterolateral veicula informações sobre tato; pressão; dor; temperatura, além da propriocepção dos membros inferiores. Essas informações chegam dos receptores na medula e, ao fazerem a sinapse com o 2º neurônio, transformam-se nos tractos que formam Sistema Anterolateral e cruzam, ou sejam ascendem pelo lado oposto da medula até o tálamo e posteriomene até o córtex somatosenssitivo. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402676739)
	10a sem.: Plasticidade neural
	Pontos:  / 1,0 
	Esta memória serve apenas para operacionalizar uma nova tarefa no exato momento é denominado:
		
	
	Memória associativa 
	
	Memória de longo prazo 
	
	Memória de trabalho 
	
	Memória permanente 
	
	Memória de período determinado 
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402677157)
	9a sem.: Aprendizagem
	Pontos:  / 1,0 
	De acordo com conhecimentos adquiridos, nesse tipo de conhecimento, é necessária a atenção mantida para o aprendizado.
		
	
	Operacional 
	
	Clássico 
	
	Operante 
	
	Declarativo 
	
	Processual 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402676395)
	9a sem.: Sistema Ação/movimento
	Pontos:  / 1,0 
	Sistemas de Ação é composto por áreas específicas do sistema nervoso central, nessas áreas encefálicas ocorre o processamento essencial para o controle do movimento. Qual a opção que apresenta estas áreas?
		
	
	córtex motor, tronco encefálico e gânglios basais. 
	
	córtex motor, hipotálamo e tálamo. 
	
	córtex motor, cerebelo e gânglios basais. 
	
	córtex sensorial, cerebelo e gânglios basais. 
	
	córtex motor, cerebelo tálamo. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402676738)
	9a sem.: Plasticidade neural
	Pontos:  / 1,0 
	O processo de armazenamento do novo conhecimento é composto por quais etapas?
		
	
	Plasticidade sensorial e aprendizagem motora 
	
	Memória de curto prazo e memória de longo prazo 
	
	Planejamento e regulação 
	
	Aprendizagem e plasticidade 
	
	Memória operacional e a aprendizagem motora 
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402676403)
	9a sem.: Córtex motor
	Pontos:  / 1,0 
	Qual a área do homúnculo, que origina as informação motoras para os motoneurônios da medula produzirem a contração muscular. 
		
	
	pré-motora
	
	lobo parietal 
	
	motora suplementar 
	
	córtex-motorprimário
	
	lobo temporal 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402744777)
	sem. N/A: Podemos aprender e reaprender a executar o movimento: A Plasticidade Neural
	Pontos:  / 1,0 
	Considerando o controle motor como o resultado das estruturas encefálicas que agem integradamente para controlar os graus de liberdade das articulações, devemos entender a aprendizagem motora como o aprendizado de novas estratégias de pensar sentir e movimentar, uma vez que esse processo sempre acontecerá na inter-relação da percepção, da cognição e da ação. Existem dois meios de aprendizagem associativa e não associativa. As formas não associativas de aprendizagem ocorrem quando o sistema nervoso recebe um estímulo único por repetidas vezes até que o sistema nervoso aprenda as características desse estímulo. De acordo com as informações acima, sobre as formas de aprendizagem não associativa, é correto dizer: 
		
	
	Na aprendizagem não associativa o indivíduo aprende a prever as relações entre um estímulo e outro.
	
	Na aprendizagem não associativa o indivíduo aprende a relacionar um comportamento com uma conseqüência.
	
	A aprendizagem por habituação é quando o estímulo é aplicado repetidas vezes e provoca, no sistema nervoso, uma redução da resposta a esse estímulo.
	
	A aprendizagem por sensibilização é o processo de aprendizagem cujo resultado no sistema nervoso é o defeito das sinapses, comprometendo a transmissão dos impulsos nervosos.
	
	A aprendizagem associativa conhecida como sensibilização tem relação com estímulos prejudiciais.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402752540)
	sem. N/A: Aprendizagem associativa
	Pontos:  / 1,0 
	No processo de aprendizagem associativa o conhecimento adquirido é classificado como: 
		
	
	Operacional e declarativa 
	
	Clássico e operacional 
	
	Não declarativa e Clássica 
	
	Processual e declarativa 
	
	Processual e Operacional
		
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402676735)
	8a sem.: Plasticidade neural
	Pontos:  / 1,0 
	Qual a opção que representa a capacidade de reter e armazenar um novo conhecimento?
		
	
	Aprendizagem 
	
	Plasticidade motora 
	
	Memória 
	
	Planejamento e regulação 
	
	Plasticidade sensorial