Conceitos de Pesquisa

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1a Questão (Ref.: 201201266685)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O objetivo da pesquisa exploratória é:
		
	
	Identificar a aplicação das hipóteses.
	
	Viabilizar a construção de hipóteses.
	
	Descrever as características de algum fenômeno.
	
	Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno.
	
	A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201266692)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do texto lido que nos permite: 
		
	
	Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação.
	
	Elaborar uma coleção de citações-chave.
	
	Copiar e colar informações da internet.
	
	Fazer o resumo do texto lido.
	
	Fazer o fichamento do texto lido.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201266684)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
		
	
	Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201266689)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais do pesquisador apresentadas abaixo:
I - Sensibilidade social 
II - Atitude autocorretiva 
III- Perseverança 
IV - Inventividade 
( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum.
( ) Postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias.
( ) Reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade.
( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa. 
		
	
	IV, II, I, III
	
	I, III, II, IV
	
	II, IV, I, III
	
	IV, III, II, I
	
	I, II, III, IV
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201257834)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se:
		
	
	estudo de caso
	
	bibliográfica
	
	aplicada
	
	descritiva
	
	exploratória
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201255995)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de:
		
	
	pesquisa bibliográfica.
	
	pesquisa comparada.
	
	pesquisa histórica
	
	pesquisa de campo.
	
	estudo de caso.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201201257841)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de: 
		
	
	Um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
	
	Materiais que não receberam tratamento analítico.
	
	Material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente, com material disponibilizado na Internet.
	
	Estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
	
	Envolvimento e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201201266686)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e coloque: 
(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa 
(2) para pesquisa quantitativa
( ) Traduz em números, opiniões e informações.
( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno.
( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado.
( ) Faz uso de métodos estatísticos. 
		
	
	2, 1, 1, 2
	
	1, 2, 2, 1
	
	2, 1, 2, 1
	
	2, 1, 2, 2
	
	1, 1, 2, 1
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201265951)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Assinale os objetivos da pesquisa:
I. Contribuir para o avanço da ciência.
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral.
III. Definir evidências da verdade científica .
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não respondida anteriormente de relevância para o interesse social.
		
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201265981)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são respectivamente:
		
	
	As hipóteses e as variáveis.
	
	O problema científico e a hipótese.
	
	O tema e as hipóteses.
	
	As hipóteses e o delineamento da pesquisa.
	
	O tema da pesquisa e seu delineamento.