Modelo Elaboracao Trabalho ( portfólio) (1)

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SUMÁRIO
31 INTRODUÇÃO	�
42 DESENVOLVIMENTO	�
2.1-		
2.2-		
2.3-		
2.4-		
2.5-		
2.6-		
53 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO	�
74 CONCLUSÃO	�
5 8REFERÊNCIAS	�
11ANEXOS	�
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INTRODUÇÃO
Como elaborar uma introdução: 
Caro aluno a INTRODUÇÃO é uma etapa muito importante da redação de um portfólio. É através da introdução que motivamos o leitor a virar a página, a se interessar pelo trabalho todo. Sendo assim, o texto de introdução, além de bem escrito, deverá se constituir em um convite atrativo para a continuidade da leitura do artigo.
 Sua introdução deve ser descrita em 1 Página.
DESENVOLVIMENTO (Dê um título para o Desenvolvimento, digite em maiúscula, e mantenha cor preta)
	Estamos entrando na parte que mais importante do portfólio, o desenvolvimento. Sem dúvidas, ele é o centro das atenções, o fragmento que mais possui critérios de avaliação. Por isso, é fundamental que você saiba como fazer um desenvolvimento para garantir um excelente conceito.
-Lembrando que o desenvolvimento é a fundamentação teórica do seu plano de aula. 
	Citações: As citações, são formas de fundamentar sua pesquisa, desta forma utilize-se das mesma para enriquecer sua produção textual, segue a configuração para Citações Diretas.
	 (Ex. de citação com formatação correta(Recuo 4, fonte 10, sem espaçamento entre linhas)).
Entretanto, a história demonstra que a sociedade, ao adquirir algum grau de desenvolvimento, conhecendo melhor o organismo, suas enfermidades e tratamentos, trata de normatizar a formação dos médicos e disciplinar o exercício da Medicina (SOUZA, 2001, p. 39).
O desenvolvimento deve conter de 2 a 5 páginas.
2.1- REALIZE A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO CONTIDO NA UNIDADE 3 DO LIVRO DA DISCIPLINA LUDICIDADE E EDUCAÇÃO (PÁGINAS 109 A 147). DISCORRA AQUI, LEMBRANDO QUE SE FAZ NECESSÁRIO UM TÍTULO.
Observação: Cada tópico intitulado, deverá ser mencionado no corpo do portfólio.
2.2- REALIZE A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO CONTIDO NA SEÇÃO 1 DA UNIDADE 4 DO LIVRO DA DISCIPLINA ARTE, EDUCAÇÃO E MÚSICA (PÁGINAS 88 A 109). DISCORRA AQUI, LEMBRANDO QUE SE FAZ NECESSÁRIO UM TÍTULO.
2.3- REALIZE A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO RCNEI - VOLUME 1, DISCORRA AQUI, LEMBRANDO QUE SE FAZ NECESSÁRIO UM TÍTULO.
Segue link para realização e interpretação: 
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf.
2.4- REALIZE A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO RCNEI - VOLUME 2, DISCORRA AQUI, LEMBRANDO QUE SE FAZ NECESSÁRIO UM TÍTULO.
Segue link para realização e interpretação: 
 http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume2.pdf.
2.5- REALIZE A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO RCNEI - VOLUME 3, DISCORRA AQUI, LEMBRANDO QUE SE FAZ NECESSÁRIO UM TÍTULO.
Segue link para realização e interpretação: 
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf
2.6- REALIZE A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. DISCORRA AQUI, LEMBRANDO QUE SE FAZ NECESSÁRIO UM TÍTULO.
Segue link para realização e interpretação: 
 http://ndi.ufsc.br/files/2012/02/Diretrizes-Curriculares-para-a-E-I.pdf 
(Páginas: 16 a 29).
3- PLANO DE AULA
Ex. O plano de aula deve ser elaborado seguindo as orientações contidas na tabela abaixo, o mesmo é a prática dos estudos realizados no material disponível nos links acima. 
	
EXEMPLO DE PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL
Turma: Dê um título
	ACOLHIDA
	Descrever como será feito esse momento, com jogos, massinha, contação de histórias. Pensar nos momentos de chegada e de possibilidades de acordo com a vivência de seu período.
	ROTINA
	Relatar como será feita diariamente. Exemplo: chamada, contagem dos alunos, quantos meninos, quantas meninas...
Nesse momento mostrar os projetos que irão acontecer. Exemplo: HORA DO CONTO: 10h; ED. FÍSICA 11h...
	OBJETIVOS
	Objetivos que garantam e favoreçam o desenvolvimento da criança, pensando, principalmente, em suas especificidades (faixa etária). Os objetivos são do aluno, o que se espera que ele alcance no dia, por isso utilize verbos como: Identificar, compreender, experimentar, perceber, conhecer, apreciar, pesquisar, entre outros.
	CAMPOS	DE EXPERIÊNCIAS
	Os campos de experiências estão contemplados nas áreas de conhecimento do Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil (RCNEI), nos itens a seguir:
*Introdução
A Criança
Educar e Cuidar
*Formação Pessoal e Social
Identidade e autonomia
* Conhecimento de Mundo:
Movimento
Música
Artes Visuais
Linguagem Oral e Escrita
Natureza e Sociedade
Matemática
(OBS: No CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS, o grupo deve manter nos tópicos acima apenas o campo que se aplica. EX: Introdução; Educar e Cuidar).
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	SABERES	E CONHECIMENTOS
	Quais os conteúdos fundamentais que poderão ser identificados e reconhecidos a partir dos objetivos?
	
METODOLOGIA
	Como as atividades serão propostas? Que tipo de organização será utilizada ao longo da aula? Quais são os possíveis questionamentos e problematizações diante das propostas realizadas?
	RECREIO
/INTERVALO
	Especificar o horário!!!!
	MATERIAIS
	Listagem dos materiais que serão usados na experiência e respectivas quantidades. Pensar também nos tempos de espera/transição/elementos da rotina.
	AVALIAÇÃO/ OBSERVAÇÃO
	Realizar apontamentos com critérios claros e intencionais, mas abertos também para a observação de comportamentos, ações e reações inesperadas das crianças diante da experiência ou em algum momento da rotina. Esse registro pautará na elaboração dos pareceres avaliativos, levando o professor a refletir sobre sua prática, pontuando avanços e necessidades das crianças, subsidiando a elaboração das próximas propostas e intervenções a serem feitas. É importante informar sobre as possíveis adaptações realizadas no planejamento e o motivo de tais alterações. Pode-se considerar ainda descobertas e interesses das crianças, bem como ideias que surgirem a partir da experiência (professor e criança).
CONCLUSÃO
Conclusão: A conclusão é o fechamento de todo o trabalho de pesquisa, sendo assim, discorra sobre as contribuições que a mesma trouxe para sua vida pessoal e profissional. (1 Pagina)
REFERÊNCIAS
Referencias: Todos os sites e livros utilizados para fundamentar sua pesquisa para elaboração do Portfólio devem ser referenciadas, sendo assim, segue exemplo, lembrando que as citações diretas é indiretas é obrigatório fazer referência. 
SOBRENOME DO AUTOR, Nome do autor. Título do livro: subtítulo. Número da 
Edição (se houver). Local de publicação(cidade): Editora, Ano de Publicação. Número 
de páginas e número de volumes (se houver) (Nome e número da série) 
Exemplo: 
AULETE, Caldas. Dicionário Contemporâneo da língua portuguesa. 2.ed. brasileira. 
Rio de Janeiro: Delta, 1964. 5v 
ANEXO A – Título do anexo
Sistema de Ensino Presencial Conectado
nome do cursO
nome do(s) autor(es) em ordem alfabética
título do trabalho: (Subistituir pelo título do trabalho)
Cidade
Ano
nome do(s) autor(es) em ordem alfabética
título do trabalho: (Subistituir pelo título do trabalho)
Trabalho de Licenciatura e, Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Arte, Educação e Música. Ludicidade e Educação. Organização e Didática da Educação Infantil. Prática Pedagógica: Infâncias e suasLinguagens. Seminário IV
Orientador: Prof. Maria Madalena Peres Sanches
Cidade
Ano