aula 8 Os conceitos de “informação” e “conhecimento”. Para Wolynec (2006)

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Os conceitos de “informação” e “conhecimento”. Para Wolynec (2006), 
a diferença entre informação e conhecimento é sutil, porém importante. O 
conhecimento é o significado que se extrai da informação, é a interpretação. 
Usualmente, resulta de um processo interativo, da discussão com pares ou da 
análise critica da informação. Para desenvolver o conhecimento é necessário 
um ambiente de aprendizagem muito mais rico e diversificado do que o 
utilizado para simples transmissão de informação. 
A partir das ideias de Luckesi (1996), Matos (2003) amplia o conceito. Para 
ela, o conhecimento é “a explicação/elucidação da realidade e decorre de um 
esforço de investigação para descobrir aquilo que está oculto, que não está 
compreendido ainda. Só depois de compreendido em seu modo de ser é que 
um objeto pode ser considerado conhecido. Adquirir conhecimento não é 
compreender a realidade retendo informações, mas utilizando-se destas para 
desvendar o novo e avançar, porque, quanto mais competente for o 
entendimento do mundo, mais satisfatório será a ação do sujeito que a 
detém”. (ibid)