libras 2014

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Avaliação: CEL0101_AV1_201202048641 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201202048641 - PAULO ROBERTO VIEIRA DE MOURA
	Professor:
	FABIANO GUIMARAES DA ROCHA
TIAGO BATISTA DOS SANTOS
	Turma: 9043/R
	Nota da Prova: 7,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 11/04/2014 14:00:31
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	 ��1a Questão (Ref.: 201202185846)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Um equívoco comum acerca das pessoas surdas e que se transformou em uma forma recorrente de identificá-las, está em referir-se aos surdos como:
	
	
	Surdo.
	 
	Surdo-mudo.
	
	Deficiente auditivo.
	
	Diferente
	
	Sinalizante.
	
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	 ��2a Questão (Ref.: 201202185869)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Pode-se dizer que entender a LIBRAS como um conjunto de gestos e pantomimas caracteriza:
	
	
	Um tabu.
	
	Um crime.
	 
	Um mito.
	
	Uma lenda.
	
	Uma provocação.
	
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	 ��3a Questão (Ref.: 201202185843)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O método Oralista simplesmente desconsiderava questões relacionadas à cultura e à comunidade surda. Em oposição a essa metodologia surgiu uma proposta que permitiu o uso da língua de sinais pelos sujeitos surdos como língua natural e primeira. Que proposta seria esta?
	
	
	SignWriting.
	
	Comunicação total.
	
	Bimodalismo
	
	Naturalismo
	 
	Bilingüismo.
	
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	 ��4a Questão (Ref.: 201202189890)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:
	
	
	Uma marca de carro
	
	Um lugar
	
	Uma comida
	
	Um animal
	 
	Uma cor
	
	�
	 ��5a Questão (Ref.: 201202185874)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que:
	
	
	A difusão da LIBRAS é um equivoco.
	 
	A sociedade discrimina os surdos oralizados.
	
	Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial.
	
	Todos os surdos devem usar a LIBRAS.
	 
	O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade.
	
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	 ��6a Questão (Ref.: 201202189892)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de uma parte do corpo humano:
	
	
	Cérebro
	
	Braço
	
	Coração
	
	Cabeça
	 
	Fígado
	
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	 ��7a Questão (Ref.: 201202185856)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um surdo estará mais ou menos próximo da cultura surda a depender da identidade que assume dentro da Sociedade. A identidade surda pode ser definida como: (Concurso público do Município de Pacatuba, questão 35)
	
	
	Identidade na qual o contato dos surdos com a comunidade surda é tardia, o que os faz passar da comunicação visual-oral (na maioria das vezes truncada) para a comunicação visual sinalizada, gerando no surdo certo conflito cultural.
	
	Identidade, na qual o surdo se espelha na representação hegemônica do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com o mundo ouvinte.
	
	Identidade, na qual o surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica e se sente numa identidade subalterna.
	 
	Identidade na qual ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo.
	
	Identidade na qual ser surdo-mudo é estar no mundo visual e oral para desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo
	
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	 ��8a Questão (Ref.: 201202185878)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A linguagem marca o ingresso do homem à sua cultura, construindo-o como sujeito capaz de transformar seu meio social. O principal desafio de uma educaçãobilíngüe-bicultural para surdos é enfrentar o fato de ter que promover a aquisição de uma primeira língua e por meio dela, sua cultura. Assim, a chamada cultura surda, apoiada pela língua, desenvolveu formas distintas em seu cotidiano. Dentre elas tem-se:
	
	
	Aparelho auditivo e TDD.
	 
	Campainha com iluminária e TDD.
	
	Telefone sem fio e TDD.
	
	Carro com iluminação na buzina e TDD.
	
	Implante coclear e TDD
	
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	 ��9a Questão (Ref.: 201202186334)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa que corresponde ao significado fornecido para SIGNWRITING: (Concurso público do Triângulo Mineiro para UFTG, questão 43)
	
	
	Signwriting é uma proposta de ensino que oferece uma tecnologia diferenciada para o surdo, sendo esta bastante atuante no Brasil.
	
	Acredita-se que Signwriting é uma das tecnologias empregadas no ensino de surdos, porém, não fornece bases sólidas de aprendizado.
	
	Signwriting é uma língua escrita de sinais que alguns surdos criaram, e que ainda não é desenvolvida por meio da cultura surda
	 
	A escrita de sinais (Signwriting), amplia e confirma a presença do surdo assim como as características próprias de sua língua.
	
	Signwriting é uma língua escrita de sinais que alguns ouvintes criaram, e que ainda não é desenvolvida por meio da cultura surda
	
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	 ��10a Questão (Ref.: 201202186338)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Várias perspectivas podem descrever a língua que privilegiam seus aspectos, suas formas de manifestação, etc. Podemos, por exemplo, pensar na língua como um meio de comunicação, como uma estrutura, como um valor social¿. Segundo a afirmativa supracitada, tem-se que :
	
	
	A libras é uma língua avançada, porque nem todos os surdos fazem boa leitura labial, assim o valor comunicacional da libras é como recurso mínimo ou apoio na conversação entre surdos e ouvintes.
	
	Na libras tais perspectivas linguísticas são indiferentes, porque seu uso na sociedade ainda é pequeno, inclusive, muitos surdos ainda fazem leitura labial.
	 
	A libras é a língua de sinais usada pelos surdos brasileiros. Quanto aos seus aspectos, é importante salientar que há variações em todos os níveis sociais, pois seu valor social difere a cada grupo, dentre os aspectos de variações, se destacam o regionalismo e a faixa etária dos surdos.
	
	A libras é uma língua intermediária, porque nem todos os surdos fazem boa leitura labial, assim o valor comunicacional da libras é como recurso ou apoio na conversação entre surdos e ouvintes.
	
	A libras como uma língua natural para as pessoas surdas e complexa para as pessoas ouvintes. Além disso, os aspectos mencionados só funcionarão na sociedade se todas as escolas incluírem a libras em sua grade curricular.