METODOLOGIA CIENTIFICA

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1.
		 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
		
	
	
	
	
	O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários
	
	 
	A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum
	
	 
	O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência
	
	
	A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas
	
	
	Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário
	
	
		2.
		O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método como o conjunto:
		
	
	
	
	
	de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber.
	
	 
	de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade e responder ao problema da pesquisa.
	
	
	de objetivos a serem alcançados.
	
	
	de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
	
	
	de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
	
	
	
		3.
		Conforme assegura Santos (2013, p.1), "o conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos". A partir desta afirmativa, bem como dos seus estudos e leituras acerca dos diversos tipos de conhecimento, analise cada uma das opções abaixo:
I.O processo científico é incapaz de produzir conhecimento puro, historicamente não contextualizado, pois não há limites rígidos entre a ciência e o senso comum;
II.Definimos como conhecimento científico aquele que vai além da visão empírica, preocupando-se não apenas com os efeitos, mas e, sobretudo, com as causas e leis que o motivaram;
III.Sustentado na interrogação como instrumento para decifrar elementos imperceptíveis aos sentidos, o conhecimento filosófico tem como objeto as ideias, concepções, exigências lógicas;
IV.Podemos definir como conhecimento empírico aquele obtido ao acaso, adquirido a partir de ações não planejadas e através de inúmeras tentativas; trata-se de uma maneira espontânea de conhecer que não possui nenhuma validade;
V. O conhecimento científico é um saber ordenado e lógico, o qual possibilita a formação de ideias através de um processo simples de pesquisa e síntese, sempre descartando o que for comprovado.
Assinale a única alternativa que contém apenas as opções falsas:
		
	
	
	
	 
	II e III apenas;
	
	
	I e II apenas;
	
	
	IV apenas;
	
	 
	IV e V apenas.
	
	
	III e IV apenas;
	
	
	
		4.
		Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade:
		
	
	
	
	
	científico
	
	
	religioso
	
	
	teológico
	
	 
	filosófico
	
	 
	empírico
	
	
	
		5.
		Maria Teresa é uma atriz. Ela foi convidada para representar a personagem de uma modelo que trabalha em uma agência de moda. Maria Teresa nunca representou esse tipo de personagem, de forma que ela começa a frequentar o maior número de desfiles para verificar como as modelos se comportam. Durante seis meses, Maria Teresa passa a frequentar o mundo da moda, observando e registrando o comportamento das modelos. De uma certa forma, Maria Tereza realizou um estudo empírico. Que metodologia Maria Tereza utilizou nesse estudo?
		
	
	
	
	
	Quase experimental
	
	
	Correlacional
	
	
	Experimental
	
	 
	Observacional
	
	
	Estudo de caso
	
	
	
		6.
		Assinale a resposta CORRETA e que contém as "características próprias" do conhecimento científico,
		
	
	
	
	
	Racionalidade, autonomia, revisibilidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	
	Revisibilidade, finalidade teórica, funções, crenças e verdades e objetividade.
	
	
	Finalidade, revisibilidade, generalidade, autonomia e objetividade.
	
	 
	Racionalidade, revisibilidade , autonomia, positividade e objetividade.
	
	
	Positividade, finalidade, racionalidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	
		7.
		Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido"
		
	
	
	
	 
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social.
	
	
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário.
	
	
	Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega.
	
	
	Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica
	
	
	Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso.
	
	
		8.
		Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em:
		
	
	
	
	
	apresentar um trabalho individualizado.
	
	
	orientar como fazer seminários
	
	 
	métodos de conhecer, de buscar conhecimentos
	
	
	demonstrar o saber do aluno
	
	
	leituras de trabalhos prontos
	
	
		1.
		Assinale a resposta CORRETA e que contém as "características próprias" do conhecimento científico,
		
	
	
	
	 
	Revisibilidade, finalidade teórica, funções, crenças e verdades e objetividade.
	
	
	Racionalidade, autonomia, revisibilidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	 
	Racionalidade, revisibilidade , autonomia, positividade e objetividade.
	
	
	Positividade, finalidade, racionalidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	
	Finalidade, revisibilidade, generalidade, autonomia e objetividade.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido"
		
	
	
	
	 
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social.
	
	
	Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso.
	
	
	Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega.
	
	
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário.
	
	
	Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica
	 GabaritoComentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
		
	
	
	
	
	A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum
	
	
	A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas
	
	
	Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário
	
	 
	O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência
	
	 
	O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A respeito da disciplina Metodologia Científica, marque a alternativa INCORRETA abaixo:
		
	
	
	
	
	Assegura a existência de etapas comuns a todos os métodos empregados nas diferentes ciências.
	
	
	A Metodologia Científica teve sua origem nas diferentes formas de pensar sobre o mundo e a existência do homem apresentadas por filósofos renomados, como Descartes.
	
	
	Considera que o Método da Ciência , em sua forma geral, pode ser considerado universal.
	
	 
	Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da ciência para outra, diferenciados por seus diferentes objetos de estudo, torna-se inviável a adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal.
	
	 
	Refere-se ao estudo das características dos métodos empregados nas diferentes ciências. Assegura a existência de etapas comuns a todos esses métodos.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método como o conjunto:
		
	
	
	
	
	de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber.
	
	
	de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
	
	 
	de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade e responder ao problema da pesquisa.
	
	
	de objetivos a serem alcançados.
	
	 
	de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
	
	
	
		6.
		Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em:
		
	
	
	
	
	demonstrar o saber do aluno
	
	
	apresentar um trabalho individualizado.
	
	
	orientar como fazer seminários
	
	 
	leituras de trabalhos prontos
	
	 
	métodos de conhecer, de buscar conhecimentos
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
		
	
	
	
	
	Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	 
	Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico.
	
	
	Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	 
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade:
		
	
	
	
	 
	empírico
	
	
	filosófico
	
	
	teológico
	
	
	científico
	
	 
	religioso
	
Aula 2
	Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que:
		
	
	Não possibilita a demonstração;
	
	Não disciplina suas ações;
	
	Não ajuda a compreender o processo de investigação;
	
	Não auxilia as decisões do cientista.
	 
	Ajuda a perceber erros;
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201704463670)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	Não faz parte da metodologia científica:
		
	
	A escrita.
	 
	O conhecimento filosófico.
	 
	O empirismo
	
	A lógica.
	
	O processo técnico.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201704467462)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	A resolução dos problemas de ordem científica passa necessariamente pelo método, tanto em seu aspecto de processo intelectual quanto de processo operacional. Sobre ambos os conceitos é possível afirmar que:
		
	
	o primeiro é específico das atividades da área de ciências humanas; o segundo se encontra presente somente na área de ciências exatas
	
	o primeiro diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado; o segundo diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução
	
	o primeiro é específico das atividades da área de ciências exatas; o segundo se encontra presente em todas as pesquisas científicas
	
	o primeiro se encontra em todas as áreas da ciência enquanto o segundo está presente somente nas ciências exatas;
	 
	o primeiro diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução; o segundo diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado;
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201704053702)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
		
	 
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	 
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	
	 GabaritoComentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703726922)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo:
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares.
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações.
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão.
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira‐se uma terceira logicamente decorrente.
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é:
		
	
	II e IV, somente
	 
	I e III, somente
	 
	II, III e V, somente
	
	I e II, somente
	
	I, II e IV, somente
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703496031)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703498212)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 22)       Saiba  (1 de 5)
	
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja":
		
	
	Método indutivo
	
	Método teológico
	 
	Método racional
	 
	Método dedutivo
	
	Método filosófico
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201704052483)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 22)       Saiba  (1 de 5)
	
	Os métodos científicos mais comuns são o método indutivo e dedutivo. A esse respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas abaixo:
 
O método dedutivo é um método científico que considera que a conclusão está implícita nas premissas.
 
PORQUE
 
No argumento dedutivo, as conclusões seguem necessariamente as premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as premissas forem verdadeiras, a conclusão será verdadeira.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	
	A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não completa a primeira.
	 
	As duas assertivas são falsas.
	
	A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
	 
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira.
	
		1.
		A essência do método científico é fornecer diretrizes que permitam: Marque somente a alternativa incorreta:
		
	
	
	
	 
	ir além dos fatos.
	
	 
	buscar soluções práticas com verdades absolutas.
	
	
	organizar um conjunto de dados.
	
	
	ter certeza que os fatos são realmente fatos.
	
	
	apropriar de um processo lógico-dedutivo.
	
	
	
		2.
		Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência
		
	
	
	
	 
	O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
	
	A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
	
	
	Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como portadora de verdades absolutas e eternas
	
	
	O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada
	
	
	A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Qual o tipo de conhecimento que faz uma reflexão sobre as seguintes questões: Quem é o homem? De onde ele veio? Para onde ele vai? Qual é o valor da vida humana? O que é o tempo? O que é o sentido da vida?
		
	
	
	
	 
	Conhecimento filosófico
	
	
	Conhecimento mítico
	
	
	Conhecimento empírico
	
	
	Conhecimento científico
	
	
	Conhecimento religioso
	
	
	
		4.
		Para Teixeira (2005), a indução não é um raciocínio único, e sim um conjunto de procedimentos, uns empíricos, outros lógicos e outros intuitivos.
A respeito do método indutivo, leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa CORRETA:
		
	
	
	
	 
	Método indutivo é baseado na indução e consiste em se estabelecer uma referência particular com base no conhecimento de alguns dados gerais.
	
	
	No método indutivo, para se chegar ao conhecimento ou demonstração da verdade, parte-se de fatos gerais, comprovados, e tira-se uma conclusão particular.
	
	
	Método indutivo, ou indução, é o raciocínio que, após considerar um número suficiente de casos gerais, conclui uma verdade particular.
	
	
	Método indutivo é aquele que, ao partir de premissas maiores pode-se chegar às particularidades.
	
	 
	No método indutivo a generalização deve ser constatada a partir da observação de casos particulares suficientemente confirmadores dessa realidade.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		De acordo com as discussões em sala de aula e com o texto disponibilizado, podemos definir conhecimento como:
		
	
	
	
	
	Dependente, única e exclusivamente, da vontade de cada ser humano de adquirir novos conhecimentos. Sem essa vontade, o individuo nada aprendera sobre nenhum assunto.
	
	
	Conjunto de dados captados e memorizados através de processos mentais e fisiológicos . Um individuo terá maior ou menor conhecimento conforme seus processos mentais e fisiológicos sejam mais ou menos desenvolvidos.
	
	
	Resultado de uma herança genética passada de pais para filhos.
	
	 
	Um processo dinâmico, inacabado e em constante transformação e adaptação
	
	 
	Resultado somente daquilo que se aprende aolongo da vida escolar e acadêmica.
	
	
	
		6.
		A ciência, conforme Cervo (2002) é uma realidade que uma geração deixa para outra como legado. Isso significa que os homens de cada geração herdam os resultados científicos das gerações anteriores e buscam ampliar as pesquisas com vistas a adquirir novos conhecimentos acerca da realidade. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e marque a alternativa que apresenta DUAS afirmações corretas em relação à elaboração do conhecimento pelo ser humano.
		
	
	
	
	 
	1- Conhecer é uma relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto a ser conhecido. 2- O sujeito cognoscente se apropria do objeto a ser conhecido.
	
	
	1- Pelo conhecimento o homem busca penetrar diversas áreas da realidade. 2) Para compreender a realidade o ser humano não precisa compreender o significado e a função dos fatos nem o sentido aparente e profundo da realidade.
	
	
	1- Historicamente o conhecimento foi se tornando científico quando foi se apropriando do espírito científico, metódico, perspicaz, rigoroso e objetivo. 2- Nesse sentido todas as formas de conhecimento são consideradas científicas como o senso comum, o mito, a arte, a filosofia, a teologia etc.
	
	
	1- O conhecimento intelectual situa-se na ordem dos conceitos, definições, princípios, leis e teorias. 2- Nesse sentido, todos os seres vivos são dotados de conhecimento intelectual, pois conseguem sistematizar seu conhecimento e transmiti-los às gerações futuras.
	
	
	1 - Pelo conhecimento o ser humano penetra as várias áreas da realidade para compreendê-la e tomar posse dela. 2- O homem nasce conhecendo o mundo a sua volta (como uma habilidade natural) com toda a sua complexidade e necessita apenas testar os conhecimentos frente à realidade.
	
	
	
		7.
		Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que:
		
	
	
	
	
	Não auxilia as decisões do cientista.
	
	
	Não disciplina suas ações;
	
	
	Não possibilita a demonstração;
	
	
	Não ajuda a compreender o processo de investigação;
	
	 
	Ajuda a perceber erros;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A resolução dos problemas de ordem científica passa necessariamente pelo método, tanto em seu aspecto de processo intelectual quanto de processo operacional. Sobre ambos os conceitos é possível afirmar que:
		
	
	
	
	 
	o primeiro é específico das atividades da área de ciências humanas; o segundo se encontra presente somente na área de ciências exatas
	
	
	o primeiro se encontra em todas as áreas da ciência enquanto o segundo está presente somente nas ciências exatas;
	
	
	o primeiro é específico das atividades da área de ciências exatas; o segundo se encontra presente em todas as pesquisas científicas
	
	 
	o primeiro diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução; o segundo diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado;
	
	
	o primeiro diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado; o segundo diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução
	
AULA3
		1.
		Leia o trecho a seguir de Ventura, 2013: "A pesquisa documental é aquela efetuada tanto com base em materiais escritos como também por meio do uso de imagens". Com base no texto e nas aulas, como deve ser feita a análise das fontes da pesquisa documental?
		
	
	
	
	
	A análise da pesquisa documental é feita através de referencial teórico publicado em qualquer site.
	
	
	A análise deve ser feita de maneira aleatória, utilizando qualquer documento que tenha encontrado durante a pesquisa.
	
	 
	A análise documental deve ocorrer como uma técnica exploratória e com base na leitura minuciosa dos documentos.
	
	
	A análise das fontes da pesquisa documental deve ser feita obrigatoriamente em acervo bibliográfico de Universidades.
	
	
	É fundamental para a análise das fontes sua presença nos locais onde o objeto de pesquisa se encontra.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		¿Tipo de pesquisa que se baseia na consulta a livros ou outros tipos de documentação escrita (periódicos, artigos, dissertações, teses etc.) a fim de obter subsídios para a compreensão de um fenômeno ou responder a perguntas de pesquisa¿ O trecho acima apresenta características de qual tipo de pesquisa:
		
	
	
	
	
	Pesquisa de campo
	
	
	Pesquisa empírica
	
	
	Pesquisa de laboratório
	
	 
	Pesquisa bibliográfica
	
	
	Pesquisa exploratória
	
	
	
		3.
		O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a alternativa que traz uma informação INCORRETA sobre esse instrumento.
		
	
	
	
	 
	A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata de uma pesquisa de caráter científico.
	
	
	Deve ser construído, obedecendo a uma ordem lógica na elaboração das perguntas.
	
	
	A formulação das perguntas deve evitar a possibilidade de interpretação dúbia, de sugerir ou de induzir a resposta.
	
	
	Cada pergunta deve enfocar apenas uma questão para ser assinalada pelo participante da pesquisa.
	
	
	Deve conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A pesquisa aplicada analisa os fundamentos teóricos e empíricos.A única afirmação abaixo que melhor define a atividade da pesquisa aplicada é:
		
	
	
	
	
	Razões de natureza puramente comercial.
	
	
	Razões de natureza puramente motivacional.
	
	 
	Razões de natureza intelectual e comercial.
	
	 
	Razões de natureza Qualitativa e Quantitativa.
	
	
	Razões de natureza prática e política.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		As eleições gerais no Brasil, estão às portas.E espera-se que os eleitores compareçam às urnas, para votarem nos cargos de: presidente da república,governador, deputado estadual, deputado federal e senador da república.Como prévia para saber a tenência do eleitorado,em quem vão votar,os institutos de pesquisa contratam pesquisa do tipo:
		
	
	
	
	 
	Quantitativa
	
	
	Documental
	
	
	Qualitativa
	
	
	Estudo de caso
	
	
	Histórica
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Quanto à classificação, a pesquisa pode ser pura ou aplicada. Qual das definições a seguir explica a pesquisa pura.
		
	
	
	
	
	Descreve as características de determinadas populações ou fenômenos para poder explicá-los de maneira genuína
	
	
	É desenvolvida com base em material já elaborado constituído principalmente de livros e artigos científicos que tratam diretamente do assunto pesquisado
	
	
	Proporciona maior familiaridade com o problema e envolve levantamento bibliográfico e entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado
	
	 
	Identifica os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos e fatos que ocorrem na sociedade de forma a explicá-los em sua maneira mais pura
	
	 
	Envolve verdades e interesses universais sendo motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador com o objetivo de gerar novos conhecimentos para o avanço da ciência, sem aplicação prática prevista
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Numa pesquisa realizada,por um grupo de estudantes de geografia,na Chapada dos Veadeiros(Goiás).Oprofessor que liderava a pesquisa de campo fez a seguinte recomendação sobre a possibilidade de novas cavernas não catalogadas.Isso refere-se a que tipo de pesquisa:
		
	
	
	
	
	Pesquisa Bibliográfica.
	
	 
	Pesquisa de Campo.
	
	
	Pesquisa Histórica.
	
	
	Pesquisa Pura.
	
	
	Pesquisa Comparada.
	
	
	
		8.
		Vimos, na aula, que a possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. Assinale o item que NÃO contém algumas das ações e atitudes que devem fazer parte da pessoa que for ou fizer o papel de pesquisador.
		
	
	
	
	 
	Integridade intelectual e atitude autocorretiva.
	
	 
	Teimosia e impersistência.
	
	
	Confiança na experiência e curiosidade.
	
	
	Sensibilidade social e imaginação disciplinada.
	
	
	Perseverança e paciência.
		1.
		Instrumento de coleta de dados que tem como base o contato face a face, com perguntas abertas e/ou fechadas, sendo que nesse processo o pesquisador consegue conhecer melhor os elementos da pesquisa.¿ Esse texto diz respeito a qual instrumento:
		
	
	
	
	
	Observação
	
	 
	Entrevista
	
	
	Questionário
	
	
	Leitura exploratória
	
	
	Análise documental
	
	
	
		2.
		"A pergunta e o perguntar têm um papel fundamental na pesquisa. Uma pergunta é um início necessário para a pesquisa, na medida em que ela coloca um problema que dá sentido ao ato de pesquisar. Sem problema não há pesquisa". Considerando esse referencial, o que se pode concluir?
		
	
	
	
	
	Toda pesquisa deve ser conclusiva.
	
	
	As respostas constituem o ponto principal da pesquisa.
	
	
	Toda pergunta merece ser pesquisada.
	
	
	Uma pesquisa pode dispensar a pergunta.
	
	 
	As perguntas são a motivação da pesquisa.
	
	
	
		3.
		Ao se fazer a opção de utilizar a internet como fonte de pesquisa é importante se preocupar em:
		
	
	
	
	
	Não é importante respeitar as regras de utilização das informações disponíveis.
	
	
	Utilize informações de outros sem fazer referência à fonte.
	
	
	Não é preciso ter atenção quanto à propriedade intelectual do material que se está utilizando.
	
	
	Informações postadas na Web não precisam ser revisadas
	
	 
	Buscar informações apenas em sites confiáveis.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum problema; II - a solução à qual se chega; III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. Então:
		
	
	
	
	 
	todos são verdadeiros
	
	
	apenas o I e II são verdadeiros
	
	
	todos são falsos
	
	 
	apenas a II e a III são verdadeiras
	
	
	apenas o I é verdadeiro
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Um pesquisador queria investigar a relação que poderia existir entre a depressão e a autopercepção. Ele aplicou um questionário sobre a percepção de si e um outro questionário sobre a depressão em 100 estudantes universitários. Após comparar as respostas de todos os estudantes nos dois testes, através de uma análise de dados a partir da elaboração de tabelas e gráficos, o pesquisador concluiu que estes dois fenômenos variavam no mesmo sentido. Podemos chamar este tipo de pesquisa de:
		
	
	
	
	
	Pesquisa quali-quanti
	
	 
	Pesquisa quantitativa
	
	
	Pesquisa qualitativa
	
	
	Pesquisa empírica
	
	
	Pesquisa teórica
	
	
	
		6.
		Quanto à Pesquisa Bibliográfica é correto o que se afirma em: I - É feita a partir do levantamento de referências teóricas já analisadas, e publicadas por meios escritos e eletrônicos, como livros, artigos científicos, páginas de web sites. II - Qualquer trabalho científico inicia-se com uma pesquisa bibliográfica, que permite ao pesquisador conhecer o que já se estudou sobre o assunto. III - Recorre a fontes mais diversificadas e dispersas, sem tratamento analítico,
		
	
	
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	
	Somente a I está correta.
	
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	
	Somente a III está corresta
	
	 
	Apenas I e II estão corretas.
	
	
	
		7.
		O trabalho de Conclusão de Curso é relativizado através da pesquisa científica. Uma pesquisa só será considerada científica:
		
	
	
	
	 
	se for motivada basicamente pela curiosidade.
	
	
	se for usado fontes diversas que apresente opiniões de autores sem comprovação.
	
	
	se remeter para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes secundárias.
	
	 
	se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência.
	
	
	se gerar conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
	
	
	
		8.
		Indique o tipo de pesquisa presente no texto abaixo: O objetivo é familiarizar-se com um assunto ainda pouco conhecido e explorado. Ao final você conhecerá mais sobre aquele assunto e estará apto a construir hipóteses.
		
	
	
	
	
	Pesquisa Descritiva
	
	
	Pesquisa Explicativa
	
	
	Pesquisa bibliográfica
	
	 
	Pesquisa Exploratória
	
	
	Pesquisa de campo
Aula4
		1.
		Analise as características a seguir e marque a alternativa que corresponde à ordem correta das definições.
I) Texto que apresenta as ideias principais do texto base com fidelidade às ideias do autor e com o compromisso de apresentar as conclusões presentes no texto. Esta produção é uma síntese clara das ideias principais do texto.
II) Texto que registra as principais informações referentes ao texto contendo citações diretas e indiretas do conteúdo presente nas obras. Nele se apresentam trechos da obra com a identificação da página, para posterior utilização.
III) Texto que apresenta uma análise de uma obra, apresentando aspectos relevantes dela e a opinião de quem está produzindo o texto. Sua estrutura contempla a apresentação geral da obra e do autor, resumo das principais ideias e análise crítica da obra.
		
	
	
	
	 
	I- Resumo, II- Fichamento e III- Resenha
	
	
	I- Resenha, II- Resumo e III- Fichamento
	
	
	I- Resumo, II - Resenha e III fichamento.
	
	
	I- Fichamento, II- resenha e III- resumo
	
	
	I- Fichamento, II- Resumo e III- Resenha
	
	
	
		2.
		Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02).
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra.
		
	
	
	
	
	2/1/3
	
	 
	3/1/2
	
	
	3/2/1
	
	
	2/3/1
	
	
	1/2/3
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Dentrodo campo científico, a técnica de resumo pode ser:
		
	
	
	
	
	Uma monografia
	
	 
	Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico
	
	
	Uma dissertação
	
	
	Uma tese
	
	
	Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha:
		
	
	
	
	 
	apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura
	
	
	significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na referência
	
	
	É o mesmo que resumo
	
	
	É o mesmo que descrever a biografia do autor
	
	
	Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O resumo é um tipo de texto utilizado no meio acadêmico que tem a finalidade de condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo. Analise as alternativas abaixo e marque a afirmação INCORRETA em relação às características do resumo.
		
	
	
	
	 
	O resumo apresenta a ideia do autor e sempre deve apresentar a crítica (à obra) feita pela pessoa que resume.
	
	
	As ideias do autor são apresentadas de forma lógica, com fidelidade ao texto e inclui a apresentação das conclusões do autor do texto.
	
	
	Apresenta uma síntese do conteúdo de uma obra com fidelidade às ideias do autor.
	
	
	O resumo é um texto reduzido e contém as ideias principais do texto (livro, capítulo, filme...).
	
	
	O resumo é um texto que apresenta, de forma clara e concisa, as ideias principais de uma obra, o tema abordado pelo autor, o problema que ele coloca, a posição defendida pelo autor e os argumentos centrais e complementares utilizados pelo autor para defender sua posição.
	
	
	
		6.
		Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações.
		
	
	
	
	
	II e III estão corretas.
	
	 
	I e III estão corretas.
	
	
	Todas as afirmações estão corretas,
	
	
	II e IV estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	
		7.
		Indique nas opções abaixo a opção que contempla corretamente o fichamento:
		
	
	
	
	 
	O fichamento contém sínteses das ideias do autor.
	
	
	O fichamento tem geralmente independência sem citações do texto.
	
	
	O fichamento é disponibilizado para o público.
	
	
	O fichamento tem sempre que ficar disponível para consultas.
	
	
	O fichamento geralmente tem ausência de comentários pessoais.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como:
 
I.   Fichamento, resumo, resenha.
II.  Internet: uso livre dos documentos encontrados
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites.
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos
		
	
	
	
	 
	Estão corretas as opções I e III.
	
	
	Estão corretas as opções II e III.
	
	
	Estão corretas as opções I e II.
	
	
	Estão corretas todas as opções.
	
	
	Estão corretas as opções I e IV.
AULA 5
		1.
		Em relação aos trabalhos científicos, o que significa problematizar?
		
	
	
	
	
	Problematizar consiste em formular questões para os agentes da pesquisa, ou seja, apresentar um questionamento sobre qualquer item da pesquisa.
	
	 
	Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que envolve o tema da pesquisa.
	
	
	Problematizar consiste em formular opções de acertos sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento sobre a ação dessas verdades na pesquisa.
	
	
	Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que envolve a solução da pesquisa.
	
	
	Problematizar consiste em formular verdades sobre o tema, ou seja, apresentar uma variedade de opções que envolvem o tema da pesquisa.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas características. O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos:
		
	
	
	
	
	Relevância, custo financeiro, oportunidade, novidade e viabilidade.
	
	 
	Oportunidade, exequibilidade, novidade, custo financeiro e viabilidade.
	
	 
	Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade e oportunidade
	
	
	Exequibilidade, operacionalidade, relevância, custo financeiro e novidade.
	
	
	Viabilidade, operacionalidade, relevância, oportunidade e novidade.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006).
Assinale o trabalho acadêmico que atenda a esse conceito:
		
	
	
	
	 
	Artigo científico
	
	
	Leitura de um texto histórico.
	
	 
	Aula externa
	
	
	Resumo
	
	
	Redação empresarial
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		O êxito de uma pesquisa depende do procedimento seguido pelo pesquisador, que é delineado no planejamento. Quais são as fases do planejamento de uma pesquisa?
		
	
	
	
	 
	Exploratória, coleta e publicação.
	
	
	Decisória, construtiva e redacional.
	
	 
	Exploratória, decisória e redacional.
	
	
	Reflexão, decisória, e redacional.
	
	
	Decisória, maturação e redacional.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Sobre a produção textual acadêmica/científica é correto afirmar:
		
	
	
	
	
	Artigos com menos de 15 páginas não podem ser considerados produções científicas.
	
	 
	Um texto acadêmico apresenta discussão de idéias, métodos, técnicas, processos e resultados de investigações teóricas ou práticas.
	
	
	Apenas são considerados artigos científicos/acadêmicos aqueles que servem como documentos de conclusão de curso.
	
	
	Produções como TCC não necessitam de critérios especiais para serem produzidas, as normas ABNT apenas se aplicam para Dissertações e Teses.
	
	
	Somente TCC, Dissertação e Tese são considerados tipos de produção textual acadêmico.
	 GabaritoComentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		O Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo, apresentando fatos, dados, procedimentos utilizados, resultados obtidos, chegando a certas conclusões e recomendações (RAMPAZZO, 2005). Ele está estruturado em:
		
	
	
	
	
	Elementos literários, elementos ortográficos e elementos fonéticos
	
	
	Elementos de sintaxe, elementos básicos e elementos originais
	
	
	Elementos organizacionais, elementos científicos e elementos acadêmicos
	
	
	Elementos básicos, elementos complexos e elementos contextualizados
	
	 
	Elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Assinale a opção CORRETA acerca do planejamento da pesquisa para um trabalho acadêmico.
		
	
	
	
	
	Não contribui de forma relevante e significativa para a escolha de um tema.
	
	 
	Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa.
	
	
	O planejamento poderá poupar esforços, porém a sua aplicação necessita de muito tempo, de forma que não contribui significativamente para o resultado do trabalho acadêmico.
	
	
	O planejamento é uma atividade que deve ser aplicada nas pesquisas complexas, sem uma aplicação prática na contribuição de trabalhos acadêmicos mais simples.
	
	
	Ele auxilia apenas na definição do problema, podendo em alguns casos ser uma etapa dispensável.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Ao seguirmos a ordem das razões, podemos afirmar que a formulação de uma hipótese de pesquisa decorre da problematização. Logo, assinale a melhor alternativa para a definição de hipóteses.
		
	
	
	
	
	As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o melhor tema dentro do trabalho científico.
	
	
	As hipóteses são as respostas encontradas para o problema formulado.
	
	
	As hipóteses são as possíveis conclusões encontradas para o problema formulado.
	
	 
	As hipóteses são as alternativas de soluções exatas encontradas para o problema formulado.
	
	 
	As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o problema formulado.
		1.
		Um trabalho acadêmico precisa seguir certas fases para o seu êxito final.Para tanto,é preciso desenvolver um planejamento.Procedimento que facilita o caminho que do processo de pesquisa,conduzindo-nos de maneira clara e objetiva à realização da pesquisa.O que é indispensável ao planejamento de uma pesquisa científica ou acadêmica?
		
	
	
	
	 
	Manter a preocupação com o tema,consultar bibliografia compatível,justificar o tema escolhido,compatibilizando com os problemas formulados.
	
	 
	Manter somente o tema e o problema.
	
	
	Manter a justificativa,porém rejeitar os objetivos gerais e específicos.
	
	
	Manter preocupação com o tema que deve ser sempre original,conciliando a justificativa,problemas e objetivos.
	
	
	Manter a problematização e dispensar as hipóteses.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido:
		
	
	
	
	
	Monografia é o estudo preparatório, é um esboço ou conjunto dos estudos preliminares, que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo.
	
	
	Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior.
	
	 
	Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
	
	
	Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
	
	
	Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos.
	
	
	
		3.
		Assinale dentre as opções abaixo, a afirmativa INCORRETA sobre a primeira fase de um trabalho de pesquisa, no que tange a sua definição.
		
	
	
	
	
	O tema escolhido requer que o aluno conheça relativamente o assunto ou que possa ser orientado por um profissional para concluir o trabalho.
	
	
	Caso o tema da pesquisa não seja estabelecido pelo professor, você terá liberdade para escolher o seu.
	
	 
	A escolha do tema deve considerar que existe uma bibliografia sobre o assunto.
	
	 
	Você não precisa ter cautela ao escolher o assunto que pretende investigar, porque você poderá relatar o tema com total liberdade.
	
	
	A escolha do tema não é recomendada para assuntos que não temos habilidade de desenvolver.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Assinale a seguir a alternativa que NÃO apresenta um dos tipos de trabalhos acadêmicos
		
	
	
	
	
	Relatório
	
	
	Comunicação Científica ou Paper
	
	
	Artigo Científico
	
	
	Monografia
	
	 
	Coleta de dados
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O levantamento Bibliográfico, conforme Severino (2002) é uma etapa importante no processo de pesquisa. Reúne uma série de procedimentos para a localização e busca metódica dos documentos que possam interessar ao tema discutido. Marque a alternativa que NÃO faz parte da etapa de levantamento, leitura e documentação em um estudo científico:
		
	
	
	
	
	Leitura e elaboração de sínteses das ideias em questão.
	
	
	Localização e busca de documentos que subsidiarão o estudo.
	
	 
	A construção da produção textual do trabalho.
	
	
	Elaboração de fichamentos com citações e fontes.
	
	 
	Triagem do material recolhido por meio de resenhas, sumários, prefácio etc.
	
	
	
		6.
		Para realizar um trabalho acadêmico é necessário seguirmos vários passos como estudamos na aula 5. Um passo muito importante é a revisão de literatura. Qual das afirmativas abaixo descreve a revisão de literatura?
		
	
	
	
	
	A justificativa para a realização do trabalho destacando as vantagens e benefícios da pesquisa para a sociedade
	
	
	A resposta do problema proposto no projeto de pesquisa e as recomendações resultantes do experimento realizado no trabalho
	
	 
	Período em que estabelecemos o que pretendemos alcançar com a pesquisa e formulamos os objetivos geral e específicos do trabalho
	
	 
	Momento em que posicionamos o trabalho no campo do conhecimento já produzido e selecionamos conceitos, procedimentos e discussões relevantes para o trabalho
	
	
	Escrita de toda e qualquer fonte de consulta realizada ao longo do trabalho, como: livros, documentos, artigos, vídeos, sites, etc
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Para se iniciar a construção de um trabalho científico é necessário cumprir previamente duas etapas para traçar um caminho mais eficiente na sua elaboração. Escolha nas alternativas abaixo aquela que está vinculada a esta definição:
		
	
	
	
	 
	Planejamento e pesquisa sobre o tema;
	
	
	Planejamento e monografia.
	
	
	Planejamento e relatório da pesquisa;
	
	
	Planejamento e comunicação científica sobre o tema;
	
	
	
		8.
		Qual é a primeira fase de um trabalho de pesquisa?
		
	
	
	
	
	definição dos autores mais indicados na pesquisa
	
	
	definição dos processos metodológicos da pesquisa
	
	
	definição dos critérios de avaliação da pesquisa
	
	
	definição da bibliografia usada na pesquisa
	
	 
	definição do que será estudadona pesquisa