Conteúdo Interativo Aula 5

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30/10/2017 BDQ Prova
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CCT0239_EX_A5_201708194797_V1
ALGORITMOS
5a aula Lupa Vídeo PPT MP3
Exercício: CCT0239_EX_A5_201708194797_V1 
Aluno(a): 
Matrícula: 
Data: 19/09/2017 13:22:32 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201709008260) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Analise o trecho do algoritmo abaixo e indique a alterna�va que apresenta as saídas ob�das para os valores: A=17, B=21 e C=13.
SE (A > (B+C)) ENTÃO
ESCREVA("+++++")
SENÃO
SE (B<=C) ENTÃO
ESCREVA("%%%%%")
SENÃO 
ESCREVA("^^^^^")
FIM SE 
ESCREVA("=====")
 FIM SE
+++++ 
=====
^^^^^
%%%%%
=====
^^^^^
=====
2a Questão (Ref.: 201709045381) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
30/10/2017 BDQ Prova
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Considere o trecho de programa em C++. O que é impresso na tela ? 
 
int x = 10, y = 3, z, k; 
y = x + y - 1; 
z = x/y; 
k = y % x; 
if (k == 0) 
cout << "x = " << x << " y = " << y << " z = " << z << " k = " << k; 
else 
cout << x + 1 << " " << y - 1 << " " << z + 2 << " " << k - 2; 
 
 11 11 2 0
 x = 10 y = 12 z = 0.833 k = 0
x = 10 y = 12 z = 0 k = 0
x= 11 y = 11 z = 2 k = 0
10 12 2 0
 
 
 3a Questão (Ref.: 201709041970) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
O programa abaixo recebeu o valor 2 como entrada. Analise o programa abaixo e assinale a o valor que será impresso.
#include
 using namespace std;
 int main()
 {
 int a, b; 
 cout<< "\n Digite um valor: ";
 cin>> a;
 if (a <= 2)
 b = a + 2 * 30 / 10;
 else
 b = a - 2 * 30 /10;
 cout<< b;
 system("pause");
 }
 
0
2
-4
 12
 8
 
 
 4a Questão (Ref.: 201709041963) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Tendo em mente os conceitos dos comandos básicos de decisão do C++, analise o trecho de programa abaixo e
assinale a alternativa que corresponda a saída na tela:
30/10/2017 BDQ Prova
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-1
2
 22
11
 5
 
 
 5a Questão (Ref.: 201709047620) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
Analise o trecho abaixo que um aluno desenvolveu na linguagem C++ e escolha a opção onde estão os valores que
aprecem na tela.
 int x = 235, y = 138, z = 177, m; 
 m = z;
 if( x < m) m = x;
 if( y < m) m = y;
 cout << m << " " << x << " " << y ;
235 235 138
177 235 138
138 138 235
177 138 235
 138 235 138
 
 
 6a Questão (Ref.: 201709008222) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
Quando estudamos sobre a estrutura do se ... entao...senao, sempre nos é dito que, quando tivermos duas
possibilidades de respostas, devemos escolher a estrutura do se composto ao invés de usar duas estruturas do
se simples.
Observe as afirmativas abaixo e, depois, escolha a resposta que respalda o uso do se composto pelo que foi
dito acima ao invés do se simples.
I Maior clareza no código, mas não influência na eficiência do mesmo
II Maior eficiência porque diminui o número de testes no código
30/10/2017 BDQ Prova
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III Maior eficiência somente porque o código fica mais legível, visto que o resultado final é o mesmo
IV Somente uma escolha do desenvolvedor, visto que o resultado o resultado final é o mesmo
 Somente a II está correta
A II E A III estão corretas
Somente a IV está correta
A II E IV estão corretas
Somente a I está correta
 
 
 7a Questão (Ref.: 201709008082) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Se a minha média for maior ou igual a 6 estarei aprovado, caso contrário, estarei reprovado. Qual dos trechos
abaixo escritos em C++ representa esta situação?
if (media != 6)
 {
 cout << "Aprovado";
 }
 else
 {
 cout << "Reprovado";
 }
if (media > 6)
 cout << "Aprovado";
 else
 cout << "Reprovado";
if (media <= 6)
 cout << "Aprovado";
 else
 cout << "Reprovado";
if (media > 6)
 {
 cout << "Aprovado";
 }
 else
 {
 cout << "Reprovado";
 }
 if (media >= 6)
 cout << "Aprovado";
 else
 cout << "Reprovado";
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201709047598) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Analise o trecho abaixo que um aluno desenvolveu na linguagem C++ e escolha a opção onde estão os valores que
aprecem na tela.
 int x = 13, y = 4, z;
 if( x > y ) { z = x; x = y; y = z; }
 cout << z << " " << x << " " << y ;
 
 13 4 13
4 13 13
13 13 4
0 13 4
0 4 13
 
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