desafio profissional

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DESAFIO PROFISSIONAL 
 
CURSO: SERVIÇO SOCIAL 
SÉRIE: 6ª SÉRIE 
 
DISCIPLINAS NORTEADORAS: PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL, 
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS, POLÍTICA 
SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE, PROJETOS DE 
PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL E REDE SOCIOASSISTENCIAL E TERCEIRO 
SETOR 
 
 
O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que 
tem por objetivos: 
 Favorecer a aprendizagem. 
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e 
eficaz. 
 Promover o estudo dirigido à distância. 
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o 
autoaprendizado. 
 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas 
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. 
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de 
problemas práticos relativos à profissão. 
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a 
emancipação intelectual. 
 
Para atingir estes objetivos, você deverá seguir as instruções na elaboração do 
Desafio Profissional ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor à Distância, 
considerando as disciplinas norteadoras. 
 A sua participação nesta proposta é essencial para o desenvolvimento de 
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. 
 
 
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as 
competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais 
descritas a seguir: 
 
 Relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas 
do conhecimento. 
 Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos da temática do Serviço 
Social, entre outros. 
 Analisar o movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as 
particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país. 
 Compreender o significado social da profissão e de seu desenvolvimento 
sócio-histórico nos cenários internacional e nacional, desvelando as 
possibilidades de ação contidas na realidade. 
 Identificar as demandas presentes na sociedade, visando formular respostas 
profissionais para o enfrentamento da questão social, considerando as novas 
articulações entre o público e o privado. 
 
OBJETIVO DO DESAFIO 
Desenvolver habilidades para reflexão e pesquisa e construção de projetos de 
pesquisa para a formulação de uma proposta de implantação de uma ONG 
(Organização não Governamental) fictícia para atendimento de adolescentes em 
cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto. 
 
 
PRODUÇÃO ACADÊMICA 
Desenvolvimento de uma pesquisa e construção de um projeto pesquisa hipotético, 
para fundamentar posteriormente a formulação de uma proposta de implantação de 
uma ONG (imaginária) de atendimento a adolescentes em cumprimento de medidas 
 
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socioeducativas em meio aberto (Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à 
Comunidade) em uma cidade fictícia. 
 
 
DESAFIO PROFISSIONAL 
Os alunos deverão desenvolver uma pesquisa e formular um projeto de pesquisa 
para, posteriormente, construírem uma proposta de implantação de uma ONG, 
seguindo as orientações para a produção de um trabalho fundamentado 
cientificamente e de acordo com as normas da ABNT. Para iniciar a produção do seu 
trabalho, observem à introdução a seguir: 
 
 
Você trabalha como Assistente Social em uma instituição filantrópica. A cidade em 
questão possui somente 15 mil habitantes. Até o presente momento, em tal cidade, 
não existe um serviço que atenda adolescente em cumprimento de medida em meio 
aberto (LA, PSC), pois o número da demanda é de um a dois adolescentes por mês. 
Entretanto, após a abertura de possibilidade de atendimento aos adolescentes que 
receberam tais medidas, você percebeu que o número vem aumentando 
sistematicamente, somando em média 10 adolescentes por mês. Diante dessa 
situação, foi avaliado a necessidade de um serviço que atenda diretamente essa 
demanda, e você, Assistente Social da instituição, deverá construir a proposta do 
serviço, devendo, para isso, seguir os passos abaixo: 
 
 
Passo 01 
Neste passo, você deve apresentar o perfil fictício dos adolescentes atendidos, 
indicando (número de casos atendidos na cidade, ato infracional, escolaridade e 
renda familiar). 
Obs: tais dados devem ser fictícios. 
 
 
Passo 02 
Após o levantamento de sua pesquisa você deve formular o projeto de pesquisa que 
irá subsidiar a construção de proposta de implantação da ONG. Deve conter em seu 
projeto: problema de pesquisa, breve justificativa, objetivo geral e objetivos 
 
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específicos, revisão bibliográfica e breve conclusão (essa etapa deve conter no 
mínimo 1 página e no máximo 2). 
 
 
Passo 03 
Neste passo, você deverá apresentar a proposta de atendimento a ser desenvolvido 
pela ONG, devendo fundamentá-la a partir de seu projeto de pesquisa (aqui deve 
constar a forma de atendimento, acompanhamento, atividades e intervenções 
direcionadas aos adolescentes, especificando as particularidades e distinções das 
duas medidas socioeducativas – LA e PSC). 
 
 
Passo 04 
Neste passo, você fará a junção das etapas anteriores e apresentará a proposta da 
ONG devendo ser acrescentado: nome, missão, objetivo, recursos humanos, recursos 
materiais e a proposta dos serviços prestados. 
 
 
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA 
 
Para ajudar você na elaboração deste Desafio Profissional é importante que 
estude e acesse os conteúdos trabalhados nas disciplinas do bimestre, assim como 
desenvolva pesquisas em materiais complementares para aprofundamento do 
conhecimento adquirido e por consequência o desenvolvimento de competência e 
habilidade para a produção do trabalho. 
Para subsidiar o trabalho de vocês é fundamental que acessem as legislações 
de garantia de direitos das Crianças e Adolescentes como a Constituição Federal de 
1988 (artigo 227) e o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA). 
É necessário que também pesquisem sobre políticas públicas essenciais para 
proteção de crianças e adolescentes. 
Façam a leitura da Política Nacional de Assistência Social, Sistema Único de 
Assistência Social (SUAS) e suas proteções e desproteções. 
 
POSTAGEM DO DESAFIO PROFISSIONAL 
 
Postar no Ambiente Virtual a versão final do Desafio Profissional em arquivo único no 
formato .doc /.docx, (Word) para a avaliação do tutor à distância. 
 
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
 
Desafio Profissional: Nota – 0 a 4 pontos. 
 
Observância à padronização e às orientações para a construção do trabalho, devendo 
atender a tudo o que foi solicitado. 
 
PADRONIZAÇÃO 
 
A atividade deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronização: 
1. Páginas de formato A4. 
2. Margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm. 
3. Fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, cor preta. 
4. Espaçamento de 1,5 entre linhas. 
5. Citações com mais de três linhas devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo 
de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas. 
6. Capa, contendo: 
6.1. nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplinas; 
6.2. nome completo e RA do(a) aluno(a); 
6.3. título da atividade; 
6.4. nome do(a) Tutor(a) à Distância (EAD); 
6.5. cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
ABEPSS. Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social. Lei de 
Diretrizes Curriculares de 1996. 
 
BECK, Alexandre. Tiras Armandinho. Disponível em:< 
http://criancaria.com.br/novosite/wp-content/uploads/2014/09/armandinho-1.jpg>. 
Acesso em 31 de abr. 2016.BRASIL. Constituição (1988). Texto Constitucional de 5 de outubro de 1988, com as 
alterações adotadas pelas Emendas Constitucionais nº 1/92 a nº 28/2000 e Emendas 
 
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Constitucionais de Revisão nº 1 a nº 6/94. Brasília: Senado Federal, Subsecretaria de 
Edições Técnicas, 2000. 
 
BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal nº 8069, de 13 de julho 
de 1990. Índice elaborado por Edson Seda. Curitiba: Governo do Estado do Paraná, 
1994. 
 
BRASIL, Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Norma 
Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social NOB/SUAS. Brasília, 2005. 
 
Brasil, Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Política Nacional de 
Assistência Social PNAS/2014. Brasília, 2005. 
 
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: 
geografia. Brasília: MEC/SEF, 1998. 
 
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Editora Atlas, 
1989. 
 
Scatena, Rosemeire. Projetos de Pesquisa em Serviço Social: Elaboração e Estrutura 
Formal do Projeto de Pesquisa. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera 
Educacional, 2015. 
 
COMO CITAR ESTE DESAFIO PROFISSIONAL 
 
FÁVARO, Carolina. Desafio Profissional de Serviço Social: pesquisa em serviço 
social, tratamento da informação e indicadores sociais, política social de atenção à 
criança e ao adolescente, projetos de pesquisa em serviço social e rede 
socioassistencial e terceiro setor. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2017. 
Disponível em: <www.anhanguera.edu.br/cead>. Acesso em: 6 mar. 2017