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JUSTIFICATIVA No fim dos anos de 1980,uma a cada quinhentas crianças era diagnosticada com autismo.Hoje a taxa é uma a cada 68.Um aumento significativo,porém ,o Brasil não está conseguindo acompanhar e dar suporte devido a essas crianças por falta de capacitação profissional,o que prejudica ao diagnóstico ,o tratamento , o desenvolvimento e inclusão . Pouco se é falado sobre o autismo e quando se toca no assunto existe um pensamento do senso comum que essas crianças só possuem limitações e dificuldades. Esse artigo trás como diferencial uma análise das habilidades que as crianças com autismo apresentam, desconstruindo esse conceito de deficiência ampliando um mundo de possibilidades para as crianças com autismo. Como a produção científica tem como objetivo apropriar se da realidade para melhor analisa ´-la e posteriormente,produzir transformação,a discussão sobre as habilidades que os autistas apresentam na infância ,além de ter um aspecto de inclusão muito relevante ,reveste –se de importância para o meio acadêmico. Nesse contexto , a maior produção de estudos e conteúdos sobre as habilidades dos autistas pode ser o início de transformação que começa no mundo acadêmico e estende seus reflexos para realidade social,favorecendo a uma melhora significativa na vida das crianças com autismo e sua família .
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