relatorio estagio

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INTRODUÇÃO
Este relatório refere-se ao estágio feito No Centro Educacional Bessa Barreto, situada no jardim Caiçara no endereço rua Espanha 126, o estágio foi feito no período de 23 de agosto a 18 de outubro de 2017 com o intuito de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no curso de pedagogia, foram realizadas atividades de observação escolar, participação das rotinas diárias e relacionar as teorias com a prática vivenciada e como se dá o desenvolvimento das crianças nesta faixa etária , assim completando o meu aprendizado e aperfeiçoando a minha prática pedagógica. 
Estrutura física Estrutura da creche de uma casa comum que foi adaptada para ser uma escola com salas pequenas, quatro banheiros onde dois são para os funcionários e os outros dois para os alunos, duas salas acomodam os alunos do berçário I e berçário II, o maternal a qual eu estagio não tem sala ficamos intercalando uma hora no parque outra na brinquedoteca, no refeitório onde a maioria das atividades são dadas, tem uma cozinha, secretaria, sala de reuniões, parque e um solário com alguns brinquedos, escorregador, gira-gira e casinha.Na hora do soninho é utilizada a sala do berçário II, a creche contém trinta e sete crianças ao todo, com seis professores e mais oito funcionários. Uma das dificuldades que encontrei e de dar atividades para crianças sem que elas se dispersem pois devido não terem um sala esta sempre passando alguém no local e também a dificuldade em manter a disciplina das mesmas, com certeza se elas tivessem uma sala seria mais fácil de se trabalhar apesar disso conseguimos chegar ao objetivo.
. Atividades de docência O estágio feito na creche Madri Alix, teve relevância com as disciplinas de Didática, psicologia, pesquisa e prática pedagógica e letramento. O trabalho fortaleceu a relação entre prática e teoria de que ambas precisam andar juntas, por meio da prática pude aprimorar meus conhecimentos, compreendi as fases do desenvolvimento da criança, observando a maneira das crianças em idades diferentes, tese que aprendi com a matéria de psicologia descrita por Piaget. As etapas do desenvolvimento:Período sensório-motor(0 a 2 anos), período Pré- operacional (2 a 7 anos) estes são os períodos da faixa etária que a creche atende. Em relação à Didática, pude constatar a importância do lúdico no desenvolvimento das crianças de educação infantil, a maneira de como falar com a criança de se por em frente aos problemas que surgem, organização das aulas a serem dadas. Como um profissional deve se portar nas brincadeiras, ensinar as crianças a brincarem mas sem bagunça.Aqui entra também as teorias de Wallon, segundo ele diz que a criança deve ser estudada na sucessão das etapas de desenvolvimento caracterizada pelos domínios de afetividade, do motor e do conhecimento, entendidos como sendo desenvolvidos primordialmente pelo meio social, ou seja trabalhara a interação, afetividade, companheirismo, o professor de educação infantil tem um papel muito importante na vida da criança no futuro, tudo que a criança aprende ou vê ficará na sua lembrança e atitudes.Em pesquisas e práticas pedagogias, compreendi por meio da prática, como se faz um plano de aula e um semanário, saber as atividades a ser dadas de acordo com a idade o objetivo que quer alcançar as metodologias e estratégias buscadas para alcançar tais objetivos, saber que um plano de aula pode sim ser mudado de acordo com o que esta ocorrendo em sala de aula. Aprendi na prática como fazer um planejamento anual, observei que uma sala de aula não é homogênea, cada aluno tem um desenvolvimento diferente, aprende de maneiras,bem distintas, nas atividades que foram dadas cada um tinha uma maneira de realizá-la entra a 7 linha do construtivismo em que cada aluno deve ser atendido de modo diferente e que cada um constrói seu próprio conhecimento. Da disciplina de didática pude acompanhar e observar os desenhos das crianças suas garatujas e bandamecos, a maneira como cada uma pega no lápis, a forma de se expressar por meio dos desenhos e avaliei cada criança. Na disciplinas de história, vivenciei com as crianças o desenho cartográfico quando contornei o corpo de uma aluna no papel pardo,quando confeccionei o quadro de estação do dia, nas disciplina de música, cantei uma história, como foi feito em sala de aula com a professora do curso Não tem como um profissional estudante de pedagogia ficar sem estagiar é na prática o qual reafirmamos o que aprendemos em sala vemos que muitas vezes o que e falado pelo professor pelas teorias e seus teóricos não é uma regra, muitas vezes as crianças pulam determinada fase, se a criança é estimulada ela estará à frente do que a teoria diz, um exemplo são os desenhos que avaliei, as crianças estavam fazendo bandamecos, nomeando os desenhos e isso ao três anos de idade o que na teoria diz que são apenas aos quatro anos, crianças com pegada de pinça aos dois anos de idade, portanto notei isso, na minha pouca experiência aprendi e compreendi as teorias que me foram passadas com o estágio, foi muito estimulante e interessante ter passado por esta experiência. Participei das confecções dos painéis das comemorações de datas festivas, do projeto “Recicle e crie”, onde trabalhamos com material reciclável explicando a importância de preservamos nosso meio ambiente e reutilizarmos determinados materiais, na minha regência contei historinhas infantis, confeccionei alguns brinquedos com garrafas pet, fiz alguns circuitos de brincadeiras, rodas de música, fiz o painel do meio ambiente explicando sobre o 8 que é, como se cuidar, chamei atenção quanto à degradação e poluição do meio, que não devemos jogar lixo nos rios e na rua. Preparei as aulas fazendo os semanário Em relação aos problemas ocorridos em sala é registrado em um caderno pela professora e discutido em reunião com os pais das respectivas crianças. As atividades extra classe não existe apenas um passeio na feira, devido a falta de transporte e também pela falta de cadeirões para serem usados no banco dos carros.Há o problema da indisciplina na sala, em que o profissional tem que ser mais firmes com as crianças, muitas vezes chamando os pais para conversarem. Apesar da pouca estrutura física pude usar os meus conhecimentos adquiridos com as teorias das disciplinas de didática, psicologia pesquisa e prática pedagógica e aprender muito com esta experiência. 9 5 . Clientela atendida Crianças de classe media baixa, mães que trabalham fora,