Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Avaiação Parcial: CEL0242_SM_201607296951 V.1 Aluno(a): ALEXSANDRA SILVA DA CRUZ Matrícula: 201607296951 Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 20/09/2017 00:12:01 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201607902691) Acerto: 1,0 / 1,0 Qual a causa principal da Reforma Protestante do século XVI? As discussões constantes entre o poder e a igreja. Uma crise na Igreja Católica desde a Idade Média. As doenças que geraram a união das Igrejas. Fortalecimento das religiões. O crescimento da burguesia desde o século XIV. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201608032759) Acerto: 1,0 / 1,0 Podemos considerar como conseqüências da conquista do continente americano,EXCETO: fortalecimento das monarquias nacionais e disputa pelas novas terras; afluxo de metais preciosos para o continente europeu, utilizados, principalmente, no pagamento de produtos orientais; ampliação de mercados, maior divisão de trabalho e racionalização de produção; montagem do sistema colonial nos moldes mercantilistas; aprimoramento dos nativos, beneficiados pelo contato com o europeu. 3a Questão (Ref.: 201607344183) Acerto: 1,0 / 1,0 (IPAD / PE / 2006 - adaptada) Durante o período colonial no Brasil (1530-1822), os Jesuítas dominaram plenamente a educação da colônia. Sobre a sua atuação na educação, é correto afirmar que: Os Jesuítas seguiam o método de estudo conhecido como Ratio Studiorum, inspirado do modelo medieval escolástico. Na verdade, a presença jesuítica na Colônia foi sem importância e só depois de instaurado o Império é que eles passaram a dominar a educação. Eles foram os responsáveis pela criação, ainda durante a Colônia, dos primeiros cursos jurídicos do Brasil. Foram os primeiros a falar de "educação democrática" e, por isso, foram expulsos pelo Marquês de Pombal. Instauraram uma eficiente educação pública, mas foram expulsos do Brasil e só retornaram depois da Revolução de 1964, através da intervenção militar. 4a Questão (Ref.: 201607943851) Acerto: 1,0 / 1,0 Considere as afirmações abaixo acerca da educação brasileira e sua relação com o processo colonial: I. o processo civilizatório brasileiro foi marcado pelos estranhamentos e preconceitos étnicos. II. o pluralismo étnico - cultural inexistiu em nosso país. III. os métodos pedagógicos indígenas foram recusados. IV. A ação pedagógica no período colonial estava relacionada com a expansão ultramarina. Com base nas afirmações indique a opção correta. I, III e IV estão corretos. II, III e IV estão corretos. São corretos todos os ítens. I, II e III estão corretos. Todos os ítens estão incorretos. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201608170943) Acerto: 1,0 / 1,0 O Marquês de Pombal, ministro do rei D. José I (1750-1777), foi o responsável por uma série de reformas na economia, educação e administração do Estado e do império português, inspiradas na filosofia iluminista e na política econômica do mercantilismo, cabendo a ele a expulsão dos padres jesuítas da Companhia de Jesus dos domínios de Portugal. O Marquês de Pombal foi um dos representantes do chamado: Socialismo Utópico. Socialismo Científico. Liberalismo. Parlamentarismo Monárquico. Despotismo Esclarecido. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201607967981) Acerto: 1,0 / 1,0 Em 1759, expulsou os jesuítas de Portugal e de suas colônias, inclusive do Brasil, por entender que eles se opunham às suas reformas educacionais. Trata-se de: Padre Antonio Vieira Inácio de Loiola Francisco Xavier Marques de Pombal D. João VI 7a Questão (Ref.: 201607344361) Acerto: 1,0 / 1,0 Mesmo não havendo um grande sistema educacional no Brasil até o início do século XIX, a chegada da Corte em 1808 trouxe uma ruptura para a educação da colônia em relação à situação anterior pois: D. João VI abriu Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, a Biblioteca Real, o Jardim Botânico e, sua iniciativa mais marcante em termos de mudança, a Imprensa Régia. O fim do pacto colonial permitiu a chegada de diversos livros para as escolas infantis e de ensino fundamental inauguradas pelo Marquês de Pombal durante a sua administração. Com a abertura dos portos houve a chegada de muitos professores franceses para lecionar nas universidades indígenas. D. João VI inaugurou o colégio Pedro II, referência de ensino até hoje no país. D. João inaugurou a primeira universidade da América, seguindo os moldes do ensino europeu. 8a Questão (Ref.: 201607967992) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a vinda da Coroa Portuguesa para o Brasil, é correto afirmar que: O bloqueio continental decretado por Napoleão Bonaparte foi a gota d´água para a mudança da sede da corte. A abertura dos portos beneficiou o desenvolvimento industrial do Brasil. O tratado de 1810 estabelecia que a taxa alfandegária sobre produtos portugueses vendidos para o Brasil subiria para 30%. Apesar da vinda da família real para o Brasil, o monopólio comercial de Portugal continuou. A abertura dos portos brasileiros às nações amigas beneficiou principalmente à Inglaterra. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201608048318) Acerto: 1,0 / 1,0 No período do Império , com a criação da seção feminina na Escola Normal da Província as moças puderam se profissionalizar na carreira do magistério. No final do século, a classe docente começou a se tornar predominantemente: de freiras feminina mista (homens e mulheres) de professoras portuguesas masculina 10a Questão (Ref.: 201608054950) Acerto: 1,0 / 1,0 Indique a opção que contempla corretamente o modelo de educação destinado à ,mulher no período imperial: As mulheres eram pouco afastadas do processo educativo neste período. As mulheres sempre tiveram grande chance de instrução neste período. As mulheres tinham ampla participação e apoio ao ensino superior. A educação de mulheres visava as funções domésticas e maternais. Gabarito Comentado.
Compartilhar