Apanhado de Educação Inclusiva
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Apanhado de Educação Inclusiva


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Apanhado de Educação Inclusiva
Questão 1: Um aluno com necessidade educacional especial, matriculado em uma escola regular , tem o 
direito de frequentar o suporte de atendimento educacional especializado que será: 
A)Desenvolvido por psicólogo. 
B)Desenvolvido por pedagogo. 
C)Desenvolvido por assistente social. 
D)Desenvolvido por fisioterapeuta. 
E)Desenvolvido por especialista ou habilitado na área de Educação Especial. 
Questão 2: A gagueira ou tartamudez é uma das principais formas de disfluência cujo início mais frequente ocorre por volta dos 3 aos 4 anos, mas tbm pode ocorrer aos 7 anos ou na puberdade. Como quase todos os distúrbios da linguagem, ela atinge mais o sexo masculino. Em relação a esse distúrbio, podemos afirmar que: 
A gagueira consiste num distúrbio e no fluxo do ritmo normal da fala que envolve bloqueio, hesitações, prolongamentos e repetições de sons, sílabas ou frases. (I) 
Esse distúrbio faz-se acompanhar frequentemente de tensão muscular, rápido piscar de olhos, irregularidades respiratórias e caretas. (II) 
A gagueira pode ser contínua ou aparecer somente em situações de stress e sensibiliza bastante a criança. (III) 
Correta: alternativa A (I, II e a III estão corretas)
Questão 2: No que diz respeito à Psicologia, podemos apontar, como intervenções possíveis: 
I - O atendimento clínico e sua interlocução com o contexto escolar, havendo o grande desafio de não patologizar as 
relações. 
II - Desenvolver estratégias e parcerias com outros profissionais e instituições. 
III - Fazer visitas domiciliares com o assistente social, colaborar com os professores para repensar estratégias de 
aprendizagem e de socialização e, quando fizer parte do quadro de funcionários de uma instituição escolar, 
participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico, trazendo à baila à discussão de como é importante 
trabalhar com projetos que abordem a diversidade humana. 
IV - Uma importante contribuição do campo da Psicologia é a possibilidade de reconhecer barreiras atitudinais e 
contribuir para superá-las. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas I e III estão corretas. 
E)As afirmativas II e III estão corretas. 
Questão 3: Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade inclusiva requer algumas ações dos 
Assistentes Sociais. Quais seriam essas ações ? 
I - O trabalho com a família não deve ser realizado, uma vez que esse profissional deve atuar somente com o aluno 
matriculado na escola. 
II - A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos com deficiência e junto aos alunos em situação 
de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que possam ser atendidas as demandas específicas. 
III Garantir que as pessoas com deficiências sejam transportadas por seus familiares, isso porque não se faz 
necessária a adequação de transporte públicos. 
IV - Assegurar a viabilização de trâmites diversos, acompanhamento de medidas socioeducativas e/ou protetivas, 
visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades necessárias para a facilitação e o êxito na 
construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola. 
V - Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores sociais, econômicos e culturais que determinam 
a problemática no campo educacional, propondo ações que contribuam para a permanência de todos os alunos na 
escola. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
E)As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
Questão 4: Uma das formas de compreender o mundo que nos cerca é por meio da apreciação de imagens, 
expressões culturais ou artísticas. A compreensão dessas representações fica comprometida para aqueles 
que têm deficiência visual ou baixa visão. Elas têm dificuldade em acompanhar o currículo escolar, caso ele 
não tenha nenhuma adequação que considere as suas necessidades. Quais das afirmativas a seguir 
expressam tipos de adaptações que considerem as necessidades e limitações das pessoas com deficiência 
visual ou baixa visão? 
I - Recursos ópticos. 
II - Uso da linguagem para descrever espaços, situações, pessoas etc. 
III - Uso de imagens para descrever situações e espaços. 
IV - Uso de material em alto relevo. 
V - Recursos não ópticos. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
E)As afirmativas IV e V estão corretas. 
Questão 5: Pesquisas assistemáticas têm demonstrado que os profissionais da educação, da saúde e da assistência social insistem na emissão de laudos clínicos que atestem a condição de deficiência para 
posteriormente organizar e assegurar os serviços necessários ao atendimento das necessidades daqueles 
com necessidades especiais. Em relação aos laudos clínicos é correto afirmar que: 
A)A identificação do tipo de deficiência é importante, mas não fundamental para a intervenção pedagógica, 
psicológica e social, já que as ações para a melhora no desenvolvimento global do sujeito partem da avaliação 
criteriosa de cada uma das áreas mencionadas. 
B)A falta de diagnóstico clínico é empecilho para o desenvolvimento de práticas vinculadas a áreas psicológicas, 
educativas e sociais que assegurem o melhor desenvolvimento do sujeito. 
C)Sem o laudo clínico, os profissionais da educação não conseguem identificar as necessidades dos alunos com 
necessidades especiais. 
D)O suporte de atendimento pedagógico especializado só será oferecido àqueles que tenham um diagnóstico clínico 
fechado. 
E)O suporte de atendimento clínico só será oferecido àqueles que tenham um diagnóstico clínico fechado. 
Questão 6: A Nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº 9.394/96) também assegura direitos às pessoas com 
necessidades especiais. Sinalize quais direitos essa determinação legal assegura: 
I - Reafirma o atendimento das pessoas com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. 
II - Garante a oferta de Educação Especial durante a Educação Infantil e também oferece o atendimento em classes, 
escolas ou serviços especializados, quando não for possível sua integração em classes comuns, em função de 
condições específicas dos alunos. 
III - Assegura aos educandos com necessidades educacionais especiais currículo, métodos, técnicas, recursos, 
organização específica, terminalidade específica e aceleração, professor especialista em sala de recurso, professor 
capacitado na sala comum e educação para o trabalho. 
IV - Assegura que os educandos com necessidades especiais devem frequentar apenas a escola regular e o seu 
professor deve trabalhar para atender as necessidades desses alunos.
V - Os alunos com necessidades especiais devem ter acesso a suporte pedagógico especializado, mas não ao 
atendimento clínico. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I e II estão corretas. 
D)As afirmativas III e IV estão corretas. 
E)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
Questão 7: Para o Psicólogo que atua na perspectiva de uma Educação Inclusiva não é possível verificarmos 
apenas as dificuldades de escolarização que se apresentam, é necessário analisarmos os contextos em que 
tais situações ocorrem. Nesse sentido, em relação ao trabalho do psicólogo, é correto afirmar que: 
A)Deve-se avaliar apenas o contexto educacional. 
B)Deve-se avaliar o contexto familiar. 
C)Deve-se avaliar o contexto individual, específico de cada paciente.
marilsa
marilsa fez um comentário
bom material
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Valéria
Valéria fez um comentário
vc tem pdf esse material
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