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24/03/2016 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0101_AV1_201408152169 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
      Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201408152169 ­ ALEX MARQUES DO NASCIMENTO UCHOA
Nota da Prova: 6,0 de 8,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 2     Data: 06/10/2015 17:23:21 (F)
 
  1a Questão (Ref.: 610183) Pontos: 0,5  / 0,5
Nas comunidades sinalizantes é hábito apresentar­se não somente informando o nome, mas também com um
SINAL. Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de "batismo" dentro dessas comunidades. Desse
modo é correto afirmar que:
Nas comunidades surdas o SINAL de batismo na apresentação pessoal não é tão significativo, já que a
pessoa apresenta o seu nome de registro.
O SINAL é um apelido que os surdos dão aos ouvintes como forma de zombar das pessoas que não
sabem LIBRAS.
Nas comunidades surdas sinalizantes somente os surdos podem ter SINAL pessoal e por meio dele são
conhecidos. Essa característica não se aplica aos ouvintes.
O SINAL de batismo refere­se a uma característica socioeconômica das pessoas surdas, somente.
  Cada pessoa tem um SINAL próprio que faz referência a alguma característica particular dela (somente
referência física; física com a primeira letra do nome; um evento marcante etc.).
 
  2a Questão (Ref.: 610350) Pontos: 0,5  / 0,5
Algumas perspectivas para o auxílio da educação de surdos foram tomadas em relação a este processo.
Atualmente há a possibilidade de contratação de um profissional bilíngue (língua de sinais e língua portuguesa)
que atua na interpretação/ tradução dos conteúdos curriculares e atividades acadêmicas, envolvidas na escola.
Sua função principal é a de permitir o acesso às informações veiculadas, principalmente, em sala de aula, no
mesmo nível e complexidade que as recebem os demais alunos, dadas as características deste profissional,
estamos diante de um:
Professor especializado
Professor Instrutor de LIBRAS
Professor Itinerante
Professor de ensino regular
  Professor intérprete
 
  3a Questão (Ref.: 620267) Pontos: 0,5  / 0,5
Nas comunidades surdas é hábito apresentar­se não somente informando o nome, mas também com um SINAL
PESSOAL. Conforme descrito na Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação
Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural:
Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos ouvintes.
Esse SINAL é o sinal de nascimento.
  Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro das comunidades surdas.
Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito urbano.
Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte.
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 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 620241) Pontos: 0,5  / 0,5
Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação cultural e idiomática, é o
cumprimento SAÚDE­BEM. Assinale a ÚNICA opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua
portuguesa:
  Como vai você?.
Aonde você vai?.
Você está doente?.
Onde você mora?.
Quantos anos você tem?.
 Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 610238) Pontos: 1,0  / 1,0
Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento mais aprofundado dos contextos
socioeconômicos e culturais dos quais emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem­se em:
Expressão das reivindicações das minorias.
Objetos de reflexão e discussão.
  Estratégia de manutenção do preconceito.
Objetos de compreensão dos sujeitos com deficiência.
Instrumentos de transformação social.
 Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 643394) Pontos: 0,0  / 1,0
A inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação infantil até a educação superior, garantindo­
lhe, desde cedo, utilizar os recursos de que necessita para superar as barreiras no processo educacional e
usufruir seus direitos escolares, exercendo sua cidadania, de acordo com os princípios constitucionais do nosso
país. Assinale a opção que indica as três tendências educacionais mais fortes na história da educação de
surdos:
Oralismo, Comunicação Total e Regionalismo.
  Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo.
  Oralismo, Comunicação mímica e Gestual.
Oralismo, Gestual e Bilinguismo.
Oralismo, Lexical visual e Bilinguismo.
 Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 621853) Pontos: 1,0  / 1,0
A família é a base de formação do sujeito, é o primeiro ambiente de interação e comunicação, onde valores são
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apreendidos e construídos, mas as crianças surdas enfrentam grandes dificuldades comunicativas em seus
lares. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre interação linguística em relação às
famílias em que há surdos:
A falta da audição limita por completo a criança surda, impedindo­a de se comunicar e interagir.
  A maioria das crianças surdas nasce em lares ouvintes, por falarem línguas diferentes a comunicação
entre pais ouvintes e filhos surdos fica comprometida, trazendo grandes prejuízos à criança.
Quando uma família é formada somente por pessoas surdas, fica impossível a comunicação entre eles,
pois não usam a língua oral.
Não há necessidade de interação com as crianças surdas, porque elas não são capazes de aprender,
nem de assimilar conceitos.
A família deve interagir sempre em Língua Portuguesa com as crianças surdas, pois essas devem
dominar a língua majoritária.
 Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 240058) Pontos: 1,0  / 1,0
São aspectos culturais da comunidade surda sinalizante:
Literatura Surda, Oralização, Língua, Artes Visuais e Vida Social.
Literatura Surda, Estereótipo, Língua, Artes Visuais e Vida Social.
Literatura surda, Mímica, Língua, Artes Visuais e Vida social.
  Literatura Surda, Organização Política, Língua, Artes Visuais e Vida Social.
Literatura Surda, Organização Política, Língua, Homogeneização e Vida Social.
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 610301) Pontos: 1,0  / 1,0
Acerca das línguas de sinais, assinale a alternativa INCORRETA:
A relação da significação das línguas orais e os sons e a relação do significado das línguas de sinais são
em sua maioria arbitrários.
Línguas de sinais são sistemas linguísticos que se estruturam na modalidade visoespacial, são as línguas
naturais da pessoas surdas.
Uma das características dos sinais é que muitos possuem formas icônicas de apresentação.
Línguas de sinais apresentam elementos próprios na composição dos sinais.
  As línguas de sinais são sistemas linguísticos que derivaram das línguas orais e que fluíram de uma
necessidade natural de comunicação entre as pessoas surdas.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 610309) Pontos: 0,0  / 1,0
Em Libras em prática a Informação Linguística acerca de a palavra"Mãe" aclara que:
  É sinalizada da mesma forma por surdos adultos e surdos crianças.
É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos crianças.
É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos adolescentes.
  É sinalizada de diferente forma por surdos crianças e surdos adultos.
É sinalizada da mesma forma por surdos adolescente e adultos e de forma diferente por surdos crianças
24/03/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 4/4
e surdos idosos.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
Período de não visualização da prova: desde 01/10/2015 até 21/10/2015.