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AVALIANDO TSP1 1a Questão (Ref.: 201607914789) Pontos: 0,1 / 0,1 Uma das concepções da Psicologia afirma que só pode ser estudado aquilo que é observável. Desta forma não se pode estudar processos mentais mas sim o comportamento observável. Tais pre supostos refletem a perspectiva de qual abordagem teórica? Psicanálise Estruturalismo Cognitivismo Behaviorismo Associacionismo 2a Questão (Ref.: 201607343764) Pontos: 0,0 / 0,1 Para viver em sociedade, o homem se organizou e criou métodos de estudos, análises e atitudes que pudessem colaborar no desenvolvimento da humanidade em todos os aspectos. Questionar, perguntar, formular teorias e hipóteses, descobrir, revelar, fazem parte de um processo de conhecimento que permite os avanços nas mais diversas áreas e em tudo o que diz respeito à vida. Nesse sentido, considere as seguintes proposições: I ¿ Ciência é a busca de descrições econômicas e abrangentes da experiência natural humana. II ¿ O objetivo da ciência do comportamento é descrevê-lo em termos que o tornem familiar. III ¿ O behaviorismo radical baseia- se no dualismo, que permite uma visão dual das pessoas. São verdadeiras as afirmações contidas nas proposições: I somente III somente II e III somente II somente I e II somente 3a Questão (Ref.: 201607358776) Pontos: 0,0 / 0,1 Diante da narrativa de um paciente que sempre tem o mesmo comportamento que o leva a causar acidentes automobilísticos, o profissional psicólogo aconselha a não mais dirigir para que não cause mais acidentes. Esse tipo de raciocínio aplicado se chama: Operacionalizar o Sujeito ¿ Dar ao elemento opções que ele possa seguir de forma direta, com uma ordem impositiva e restritiva. Pragmatismo ¿ os dados coletados nos permitem uma ação prática com conhecimento adquirido. Criar falsas esperanças ¿ acreditar que a única forma de o indivíduo cometer erros é o que ele diz. Ele pode ser levado a erro por suas companhias também. Induzir a erro - fazer com que os problemas apareçam para erro e reflexão. Ilusionismo Prático ¿ Criar outras situações de conflito para que o sujeito se confunda e perca seu foco do problema original. 4a Questão (Ref.: 201607396984) Pontos: 0,1 / 0,1 Segundo Pavlov, reflexo condicionado é: Aprendizagem Operante É a extinção de um comportamento Condicionamento Operante A relação entre um estímulo condicionado e uma resposta condicionada A resposta de fuga 5a Questão (Ref.: 201607905505) Pontos: 0,1 / 0,1 É correto afirmar: A teoria da evolução veio explicar sobre a teoria absoluta da ciência que impressionou os seus contemporâneos. A verdade científica é sempre relativa e provisória: é a observação suscetível de não ser confirmada por novas observações. A verdade filosófica é sempre relativa. A verdade científica é absoluta. 1a Questão (Ref.: 201607898400) Pontos: 0,1 / 0,1 O pragmatismo consistia em um sistema filosófico que postulava a utilização da praticidade dos constructos científicos. Através desta aplicação, buscava-se a verdade que era visto por estes com relativa e provisória. Este sistema, influenciou fortemente um teórico a fundamentar sua teoria. Quem foi esse teórico? Burrhus Skinner Edward Thorndike Ivan Pavlov Albert Bandura John Watson 2a Questão (Ref.: 201607907014) Pontos: 0,1 / 0,1 Uma das técnicas utilizadas para fazer a extinção do Condicionamento Respondente é o (a) _______________________, que consiste em condicionar uma resposta contrária àquela produzida pelo estímulo condicionado. Modelagem Generalização Respondente Contracondicionamento Modelação Dessensibilização Sistemática 3a Questão (Ref.: 201607905503) Pontos: 0,1 / 0,1 O Behaviorismo se apoiou em dois conceitos filosóficos para a construção do seu entendimento. O primeiro, considerado como Pragmatismo e o segundo considerado como Realismo. A partir destes dois conceitos filosóficos é possível afirmar que o Behaviorismo metodológico é: Acredita que a mente é acessível e pode ser estudado, desde que sejam considerados o mundo exterior e os métodos objetivos. Respalda-se no Pragmatismo. Acredita que a mente é inacessível, pois escapa o mundo físico, não podendo ser medida por nenhum tipo de método. Acredita que a mente é acessível, porque sofre influência do comportamento alheio. Portanto, podem-se chegar as características de um determinado comportamento, avaliando amigos ou parentes de quem se quer estudar. 4a Questão (Ref.: 201607394588) Pontos: 0,1 / 0,1 Para que se possa extinguir uma aprendizagem do tipo associativa, deve-se omitir: o estímulo neutro o estímulo condicionado a resposta incondicionada o estímulo incondicionado a resposta condicionada 5a Questão (Ref.: 201607358777) Pontos: 0,1 / 0,1 Ensinar a dirigir requer algum preparo. O instrutor tem de passar alguns conceitos que possam ser utilizados posteriormente de forma repetitiva e inalterada, assim como os conceitos científicos. Isso se chama: Síntese Psicológica Prática de Ensino Economia Conceitual Método Final Síntese emocional 1a Questão (Ref.: 201607402074) Pontos: 0,1 / 0,1 Considerando a generalização respondente, podemos conceituá-la como: Estímulo que elicia a resposta incondicionada. Estímulo que não elicia a resposta incondicionada. Aumento espontâneo na força de um reflexo após ter havido extinção. A relação entre uma resposta condicionada e uma resposta incondicionada. Fenômeno em que estímulos parecidos com um condicionado também eliciam a resposta condicionada. 2a Questão (Ref.: 201607358776) Pontos: 0,1 / 0,1 Diante da narrativa de um paciente que sempre tem o mesmo comportamento que o leva a causar acidentes automobilísticos, o profissional psicólogo aconselha a não mais dirigir para que não cause mais acidentes. Esse tipo de raciocínio aplicado se chama: Ilusionismo Prático ¿ Criar outras situações de conflito para que o sujeito se confunda e perca seu foco do problema original. Pragmatismo ¿ os dados coletados nos permitem uma ação prática com conhecimento adquirido. Operacionalizar o Sujeito ¿ Dar ao elemento opções que ele possa seguir de forma direta, com uma ordem impositiva e restritiva. Criar falsas esperanças ¿ acreditar que a única forma de o indivíduo cometer erros é o que ele diz. Ele pode ser levado a erro por suas companhias também. Induzir a erro - fazer com que os problemas apareçam para erro e reflexão. 3a Questão (Ref.: 201607914789) Pontos: 0,1 / 0,1 Uma das concepções da Psicologia afirma que só pode ser estudado aquilo que é observável. Desta forma não se pode estudar processos mentais mas sim o comportamento observável. Tais pre supostos refletem a perspectiva de qual abordagem teórica? Psicanálise Cognitivismo Associacionismo Estruturalismo Behaviorismo 4a Questão (Ref.: 201607353697) Pontos: 0,1 / 0,1 Os behavioristas contemporâneos têm uma noção dioferenciada dos behavioristas motodológicos. Essa noção baseia-se em: Pragmatismo Altruísmo Realismo Hedonismo Cognitivismo 5a Questão (Ref.: 201607343766) Pontos: 0,1 / 0,1 João entrou numa loja de bicicletas, ficou algum tempo observando algunsmodelos. Depois de 20 minutos, subiu no modelo que mais gostou e saiu pedalando da loja. Os vendedores ficaram sem entender nada. Alguns ainda tentaram ir atrás dele, mas João pedalava rapidamente e sumiu na rua. Esse tipo de situação implica comportamento humano, objeto de estudo dos behavioristas. Com base nos conceitos do behaviorismo radical, julgue as asserções a seguir: Comportamento inclui apenas alguns poucos eventos sobre os quais podemos falar. PORQUE O behaviorismo radical evita descrever o comportamento humano de maneiras úteis. Assinale a opção correta: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta da primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. Tanto a primeira quanto a segunda são proposições falsas. 1a Questão (Ref.: 201607352001) Pontos: 0,0 / 0,1 A situação abaixo é a estória de Carlos em uma festa em que ele passa pelas seguintes situações: A) Ao chegar na festa encontra uma moça que lhe atrai. Ele resolve conversar com a moça usando o mesmo repertório de cantadas aos quais está habituado e que, segundo ele, sempre funciona em suas conquistas; B) Em um certo momento da festa ele é agarrado por um dos seguranças e colocado para fora por ser confundido com um outro rapaz brigão de mesma altura, biótipo e usar camisas da mesma cor. Pode-se dizer que nas situações A e B, temos, respectivamente: Reflexo Inato e Punição; Elaboração da forma final do instrumento; Modelagem e Extinção; Comportamento Operante e Extinção; Comportamento Operante e Discriminação. Comportamento Operante e Generalização Respondente; 2a Questão (Ref.: 201607396982) Pontos: 0,1 / 0,1 A Técnica usada para se ensinar um comportamento novo por meio de reforço diferencial de aproximações sucessivas do comportamento é chamada: Reflexo inato Extinção operante Modelagem Condicionamento clássico Esquiva 3a Questão (Ref.: 201607402074) Pontos: 0,1 / 0,1 Considerando a generalização respondente, podemos conceituá-la como: A relação entre uma resposta condicionada e uma resposta incondicionada. Estímulo que não elicia a resposta incondicionada. Estímulo que elicia a resposta incondicionada. Aumento espontâneo na força de um reflexo após ter havido extinção. Fenômeno em que estímulos parecidos com um condicionado também eliciam a resposta condicionada. 4a Questão (Ref.: 201607394593) Pontos: 0,1 / 0,1 Resistência À extinção é uma medida de: força do condicionamento. espécies evoluídas fisicamente. Frustração. todas acima. Persistência. 5a Questão (Ref.: 201607358777) Pontos: 0,1 / 0,1 Ensinar a dirigir requer algum preparo. O instrutor tem de passar alguns conceitos que possam ser utilizados posteriormente de forma repetitiva e inalterada, assim como os conceitos científicos. Isso se chama: Economia Conceitual Método Final Síntese Psicológica Síntese emocional Prática de Ensino
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