Avaiação Parcial Comunicação nas empresas

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Avaiação Parcial: GST0502_SM_200901410406 V.1 
	  
	Aluno(a): RAFAEL DUARTE PEREIRA DA CUNHA
	Matrícula: 200901410406 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 21/09/2017 16:19:59 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 200902177651)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Leia o texto e responda ao que se pede. Falar português no Brasil Manuel, recém-chegado de Lisboa, resolveu comprar uma pequena padaria. Como ninguém conhecia o estabelecimento, decidiu anunciar os produtos na porta da loja, aos gritos. - Quem quer comprar cacete?! - Entre na bicha à sua frenteee! As senhoras que passavam na rua, diziam: - Que homem pornográfico! Os portugueses chamam de cacete os pães bisnaga e "cacetinho" o pão francês. A bicha é uma fila de tamanho razoável... O fenômeno comunicativo ocorrido, gerado pela deturpação da mensagem, por causa da incompreensão do vocabulário regional português, chama-se 
		
	
	Complexidade comunicativa.
	
	Prolixidade da linguagem.
	
	Ausência de mensagem.
	
	Duplo sentido.
	
	Ruído na comunicação.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 200901679830)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O médico alerta o paciente:
 - Puxa, meu amigo, não consigo encontrar a razão das suas dores. 
Só pode ser por causa da bebida.
 - Não se preocupe não, doutor. Eu retorno amanhã, quando o senhor estiver mais sóbrio!
 
Houve incompreensão da mensagem. Pode-se afirmar que ocorreu, tecnicamente, um problema de comunicação chamado
		
	
	Vício de Linguagem.
	
	Incompreensão Textual.
	
	Rádio Corredor.
	
	Telefone sem Fio.
	
	Ruído Comunicativo.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 200902130684)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Empregue, quando necessário, o acento grave para indicar a crase e aponte a opção VERDADEIRA para validar sua resposta:
I. Não me refiro  .........................    essa revista. 
II. Consegui assistir  .........................    esse filme e não gostei.
III. Deram a resposta  .........................    você.
IV. Apresentou-lhe  .........................    namorada.
V. Fiz alusões  .........................   aquelas provas.
		
	
	Apenas II e III recebem o acento grave para indicar a crase
	
	Nenhuma das opções deve utilizar o acento grave para indicar a crase
	
	Somente a opção I deve receber o acento grave para indicação de crase
	
	Todas as opções devem receber o acento grave para indicar a crase.
	
	Somente na opção V devemos ter o acento grave.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 200902150911)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A crase foi devidamente assinalada em uma das opções abaixo. Assinale-a:
		
	
	Essa loja só vende à vista. 
	
	Prefiro cerveja à chope.
	
	A prova será de dez à meio-dia.
	
	O professor não se referiu à ela.
	
	Essa loja não vende à prazo.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 200902125439)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Uma frase é segmentada, quando ela está separada por pontuações incorretamente. Ela é marcada por um ponto que separa enunciados incompletos. Dentre as frases abaixo, assinale a que constitua uma frase segmentada, conforme a definição acima: 
		
	
	João entregou o relatório quando estava no memento final da reunião e disse: não foi fácil!
	
	João distribuiu o número de seu novo celular. No momento em que terminou a reunião.
	
	Pedro é o relator mais indicado pelo gerente, pois ele tem formação em letras.
	
	Pedro saiu cedo do trabalho. Paulo o procurou logo após a sua saída.
	
	Maria Aparecida é amiga de Pedro; mas Paulo, também.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 200901692772)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Leia a carta emitida por uma associação de classe profissional:
 
Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando destarte para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência dos seus associados.
 
Atenciosamente,
A direção.
 
Percebemos claramente que a mensagem emitida foi construída com palavras ou expressões que já não são mais usadas. O vício de empregá-las deve ser evitado, pois compromete a clareza do texto. A este vício de linguagem chamamos de:
		
	
	Cacofonia.
	
	Arcaísmo
	
	Pleonasmo.
	
	Solecismo.
	
	Ambiguidade.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 200901718408)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O treinador não ficou satisfeito com o rendimento do time, mas todos, sem exceção, elogiaram o desempenho dos jogadores. Com base na matéria dada, verifica-se que esse texto não tem coerência, porque há: 
		
	
	condição de desempenho.
	
	coordenação de movimentos.
	
	identificação de sujeitos.
	
	conjunção de ideias.
	
	oposição de afirmações. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 200901718405)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	De acordo com a matéria da aula 4, a coerência textual é a qualidade do texto que lhe assegura:
		
	
	Coordenação de ideias e sequência de sentido.
	
	Linguagem formal e narração de um fato.
	
	Concordância verbal e subordinação de ideias.
	
	Correção gramatical e união de ideias.
	
	Sequência lógica e continuidade de ideias.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 200901718463)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Recomenda-se que na comunicação empresarial os períodos textuais sejam curtos e objetivos, pois isso facilita a
		
	
	motivação, a eficiência e a eficácia das atividades profissionais.
	
	economia de tempo, de papel e de espaço em arquivos.
	
	pontuação correta, a objetividade e o entendimento do texto.
	
	chefia, a liderança e a formação de grupos informais.
	
	sintaxe, a semântica das palavras, bem como a regência verbal.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 200902067253)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A importância do parágrafo, em um texto, deve-se ao fato de ele facilitar a compreensão de uma ideia central e de seu contexto. Isso acontece porque o parágrafo é composto de uma sequência de frases que
		
	
	permitem a comparação de várias expressões textuais.
	
	divulgam o pensamento de vários autores e pesquisadores.
	
	asseguram uma unidade lógica na expressão de uma ideia.
	
	associam várias ideias sobre uma determinada realidade.
	
	expressam o entendimento de quem lê o texto impresso.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.