psicologia nas organizações prova

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Disciplina:  PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES
	Avaliação:  GDU0040_NF_201603362576 (AG)  1445     Data: 20/07/2017 17:41:38 (F)       Critério: NF
	Aluno: 201603362576 - THAINA FERNANDES BARBOZA
	Nota Prova: 8,0 de 10,0      Nota Partic.: 0
	Nota SIA: 8,0 pts
	
Estação de trabalho liberada pelo CPF 12052143726 com o token 794414 em 20/07/2017 17:41:16.
	 
		
	PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 731913)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Psicologia nas Organizações é uma área da Psicologia que trata:
		
	
	das sensações e percepções.
	 
	do comportamento patológico.
	
	do estudo do comportamento gerencial.
	 
	do comportamento humano dentro das organizações.
	
	das técnicas de seleção utilizadas nas organizações.
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	 2a Questão (Ref.: 163050)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com Zanelli (2008), as organizações são
		
	
	Pessoas que trabalham em setores determinados.
	
	Espaços de sistemas de educação especiais.
	
	Lugares onde existe tomada de decisão em prol de cada sujeito.
	 
	Sistemas orientados para o alcance de objetivos comuns.
	
	Validações de centros de convivência.
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	 3a Questão (Ref.: 268595)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nas organizações o modo como cada pessoa interpreta os fatos que ocorrem depende das suas vivências, da sua personalidade e do contexto situacional. Nesse sentido é correto afirmar que:
		
	
	As organizações impõem percepções falsas para seus colaboradores.
	
	O conceito de percepção não é aplicável às organizações.
	
	A percepção é sempre coletiva e transferível.
	 
	A percepção é sempre pessoal e intransferível.
	
	Os colaboradores de uma mesma equipe percebem os eventos o trabalho sempre da mesma forma.
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	 4a Questão (Ref.: 636787)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Goleman (1998). Ações consideradas impensadas, ou imprudentes, como uma discussão em que se fala o que quer, ou uma agressão física a um colega por motivo torpe, ou um simples salto pra trás quando se visualiza um carro que quase colidiu com outro; são exemplos de: situações de Sequestro de amídalas neurais. Sequestro neural, neste caso, é usado para designar: Assinale a única alternativa correta ao que se pede:
		
	
	O momento em que a razão é superada por uma forte emoção em uma situação de extrema alegria. Esta situação ocorre com consciência da pessoa, por domínio e estabilidade emocional.
	
	O momento em que a emoção é superada por uma forte razão em uma situação de grande dificuldade. Esta situação ocorre com consciência da pessoa, por domínio da estabilidade racional.
	
	O momento em que a emoção é superada por uma forte razão em uma situação de grande dificuldade. Esta situação ocorre à revelia da pessoa, por falta de estabilidade racional.
	 
	O momento em que a razão é superada por uma forte emoção em uma situação de grande dificuldade. Esta situação ocorre à revelia da pessoa, por falta de estabilidade emocional.
	
	O momento em que a emoção é superada por uma forte razão em uma situação de extrema alegria. Esta situação ocorre à revelia da pessoa, por falta de estabilidade racional.
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	 5a Questão (Ref.: 250988)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	- Segundo França (2005) inclui "pré-requisitos, habilidades gerais e específicas e potenciais de desempenho do candidato" (p. 35). E pode ser chamado de instrumento ou ferramenta de trabalho para seleção de pessoas na organização ou: Assinale a única alternativa correta neste caso:
		
	
	Processo grupal
	
	Perfil organizacional
	 
	Perfil profissiográfico
	
	Processo individual
	
	Perfil individual
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	 6a Questão (Ref.: 249408)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Durante o Processo de Seleção de Pessoas para trabalhar em uma determinada Empresa, pode ocorrer situações em que a Percepção do Selecionador é distorcida pela Idealização. Tal fato ocorre devido a:
		
	
	Condição em que o Selecionador projeta no candidato as suas frustrações.
	
	Condição em que o Selecionador projeta no candidato as suas fantasias;
	
	Condição em que 0 Selecionador projeta no candidato os seus fracassos;
	
	Condição em que o Selecionador projeta no candidato os seus defeitos;
	 
	Condição em que o Selecionador projeta no candidato os seus desejos;
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	 7a Questão (Ref.: 578501)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A aprendizagem está vinculada à história do homem, à sua construção e evolução enquanto ser social com capacidade de adaptação a novas situações. Para que a aprendizagem provoque uma efetiva mudança de comportamento e amplie cada vez mais o potencial do educando, é necessário que ele perceba a relação entre o que está aprendendo e a sua vida.Podem-se citar seis processos básicos da aprendizagem:
		
	 
	dinâmico, contínuo, parcial, transferível, complexo e gradativo.
	
	contínuo, transferível, imparcial, gradativo, pessoal e cumulativo.
	
	dinâmico, transferível, descontínuo, significativo, cumulativo e informal.
	 
	dinâmico, contínuo, global, pessoal, gradativo e cumulativo.
	
	pessoal, dinâmico, imparcial, gradativo, significativo e complexo.
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	 8a Questão (Ref.: 875272)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere a seguinte situação: uma rede de fast food decide implementar um programa motivacional entre seus colaboradores: a cada trimestre, um colaborador e um gestor são escolhidos como "Funcionário destaque". Todos os colegas participam desta escolha, e os selecionados recebem uma premiação em dinheiro, que pode chegar a dobrar o salário normal. Qual tipo de sistema motivacional foi implementado na situação descrita?
		
	
	Sistema de Envolvimento;
	
	Nenhuma das anteriores
	
	Sistema de automonitoramento;
	
	Sistema de Reconhecimento;
	 
	Programa de Recompensa;
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	 9a Questão (Ref.: 737712)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Chiavenato (2004) propõe análise do comportamento organizacional em três níveis. Quando a análise seria em relação à organização como um todo, sendo de interesse identificar a maneira como a organização lida com o estresse e o conflito, está se referindo ao nível:
		
	
	Intermediário
	
	Complexo
	
	Micro
	 
	Macro
	
	Simples
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	 10a Questão (Ref.: 237532)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a única alternativa correta sobre o conceito de ética na organização de trabalho. O comportamento ético na empresa é fundamentado em:
		
	
	Motivação;
	 
	Valores e Normas;
	
	Integração.
	
	Competição;
	
	Satisfação das Necessidades;
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