BDQ SAVA PSICOLOGIA 04

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01/11/2017 BDQ Prova
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 SHELTON DE BRITO FIDALGO201402317611 SÃO LUÍS Voltar 
 
 PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
Simulado: CCJ0144_SM_201402317611 V.1 
Aluno(a): SHELTON DE BRITO FIDALGO Matrícula: 201402317611
Desempenho: 0,3 de 0,5 Data: 26/10/2017 16:22:28 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201403220685) Pontos: 0,1 / 0,1
A Psicologia se reconhece e é socialmente reconhecida e é socialmente reconhecida como um campo multifacetado
e dividido em várias áreas de atuação. Tais áreas configuram temáticas, problemas, conhecimentos, tecnologias,
modos de pensar e de atuar sobre as demandas oriundas de diferentes segmentos e contextos sociais Em agosto
de 2015, comemoraram-se 53 anos de regulamentação da Psicologia como profissão no Brasil. As mudanças
contemporâneas, o avanço do conhecimento e as transformações na realidade nacional proporcionaram alterações
significativas nessa área no decorrer desse período. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas. I. A clínica tradicional, centrada no atendimento individual, tem sido substituída por
modalidades de atendimento grupal e familiar, ocasionando a perda de identidade profissional do psicólogo.
PORQUE II. O surgimento de novas áreas de atuação, como as de saúde e de assistência social, tem restringido a
inserção do psicólogo em contextos além da clínica. A respeito dessas afirmativas, assinale a opção correta.
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As afirmativas I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A afirmativa I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 As afirmativas são proposições falsas.
 2a Questão (Ref.: 201403471376) Pontos: 0,0 / 0,1
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Os testes psicológicos são instrumentos criados para avaliar o comportamento e a personalidade do ser humano
usados pelos psicólogos. Vamos identificá-los corretamente. I - As entrevistas podem ser mais ou menos
estruturadas, consistindo em um diálogo que possui um propósito definido. II- Os testes situacionais caracterizam
por respostas e estímulos poucos estruturados e bastante ambíguos. III- Os inventários de personalidade são
questionários bem extensos e minuciosos que o indivíduo responde fornecendo informações sobre si mesmo. IV-
Através dos testes situacionais os psicólogos observam o comportamento do indivíduo numa situação simulada de
vida real. V- As escalas de avaliação gráfica não contribui para a avaliação do psicólogo. Assinale a Alternativa
correta
 I, II e V
 I e IV
 I, III e IV
I; II, e II
 III e V
 3a Questão (Ref.: 201402607632) Pontos: 0,1 / 0,1
Erikson amplia a teoria de Freud ao explicar os 08 estágios do desenvolvimento que ele denomina como fases
psicossociais, enfatizando assim a importância das relações sociais na construção de nossa personalidade. Ele
acredita que a personalidade determinará o modo de agir em sociedade e que a adolescência é crucial nesse
desenvolvimento pela Crise de Identidade e Confusão de Papéis característicos dessa fase: I. Erikson ressalta que o
adolescente precisa de segurança frente a todas as transformações físicas e psicológicas do período. Essa
segurança ele encontra com a formação de sua identidade, construída por seu ego em todos os estágios anteriores.
II. Para Erikson, os adolescentes estão sujeitos a passar por essa crise, podendo se envolver em situações de risco,
por isso falamos em crise de identidade. Dessa forma, ele defende leis mais brandas para os adolescentes, visto
que são os grupos os influenciadores de seus comportamentos. III.Segundo Erikson, o adolescente precisa sentir
que determinado grupo apóia suas idéias e sua identidade. Quando a família fracassa como grupo apoiador e até
mesmo sendo controlador, este poderá apoiar-se em outros grupos, desenvolvendo forte identificação e até mesmo
o fanatismo.
Apenas a I e II são verdadeiras.
 Apenas a I e III são verdadeiras
Todas as afirmativas são falsas.
Apenas a II e III são verdadeiras.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
 4a Questão (Ref.: 201403370925) Pontos: 0,0 / 0,1
Referente à Guarda Compartilhada, analise as afirmações abaixo.
I Ambos os pais serem guardiães favorece a responsabilidade civil conjunta, pois evita omissão por parte do genitor
que não está com a guarda no momento; qualifica a aptidão de cada um dos pais e equipara-os quanto ao tempo
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livre para a organização de sua vida pessoal e profissional.
II É uma forma de regulamentação que funciona bem para a maioria dos pais cooperativos e muitas vezes tem
êxito quando o diálogo entre os pais não é bom mas que sejam capazes de isolar os filhos de seus conflitos
conjugais, preservando o exercício adequado da parentalidade.
III Na guarda compartilhada o genitor que não tem a guarda física não se limitará a supervisionar a educação dos
filhos mas ambos os pais participarão efetivamente dela como detentores de poder e autoridade iguais para tomar
decisões diretamente concernentes aos filhos seja quanto à sua educação, religião, cuidados com a saúde, formas
de lazer e estudos.
Quais estão corretas?
(Tribunal de Justiça/RS,2010) 
Apenas II.
 Apenas I.
Apenas I e II.
Apenas III.
 I, II e III.
 5a Questão (Ref.: 201403225533) Pontos: 0,1 / 0,1
TEXTO
A psicologia, ao participar do desafio contemporâneo do diálogo inter, multi e transdisciplinar, tem sua definição
precária de identidade dissolvida, revelando seu potencial de olhar para a complexidade de seu objeto. Tal situação
tem o potencial de propiciar a construção de novas formas e práticas de se pensar o saber psicológico. Todavia,
convida à realização de atividades cada vez mais em sintonia com outros saberes. Assim, uma dupla tarefa impõe-
se: dialogar, ultrapassando fronteiras antes demarcadas, e sustentar um discurso construtor de uma identidade
específica do saber psicológico.
Considerando-se o texto, assinale a afirmação CORRETA:
A identidade emergente da psicologia contemporânea supera as suas dicotomias epistemológicas, ao
dialogar com outros saberes, referendando-se neles, pois esses saberes possuem uma maior segurança
metodológica.
O psicólogo tem sido convidado a realizar diálogos que o desafiam a construir uma linguagem inter, multi e
transdisciplinar, centrada no discurso epistemológico das ciências exatas, como a física quântica, e das
ciências biológicas, como a genética.
 A psicologia, ao participar do diálogo inter, multi e transdisciplinar, tem reconstruído as fronteiras de sua
identidade, pois, no contato com saberes diversos, revela sua característica: a complexidade epistemológica
e metodológica.
O diálogo inter, multi e transdisciplinar dificultam a definição formal da psicologia como ciência, pois
dissolve a identidade já bem constituída do saber psicológico, propondo uma identificação com outras
formas do saber sobre o homem.
A psicologia como ciência foi marcada pela tensão dos projetos de sua constituição, estabelecendo uma
epistemologia única que se expressa em múltiplos métodos, que podem dialogar com outros saberes
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