Fundamentos casoconcreto 5

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Questão discursiva: 
“Considerei a existência de Deus e decidi que há uma boa chance de que ele exista. Se ele 
realmente existir, deve estar trabalhando em um plano. Portanto, se devo servir a Deus, 
preciso descobrir o plano e fazer o melhor possível para ajudá-lo em sua execução. Como 
descobrir o plano? Primeiramente, procurar a raça que Deus escolheu para ser o 
instrumento divino da futura evolução. Inquestionavelmente, é a raça branca… Devotarei 
o restante de minha vida ao propósito de Deus e a ajudá-lo a tornar o mundo inglês." 
(Cecil Rhodes, colonizador britânico). 
O texto acima evidencia uma forma de pensamento e uma visão de mundo dos europeus 
típica do século XIX. Indaga-se: 
(i) Como eram vistas as sociedades não europeias com as quais os europeus entraram em 
contato a partir do neocolonialismo no século XIX? 
(ii) Qual a forma de pensamento embasava essa visão, e que o papel que esse tipo de 
pensamento exerceu no contexto em que foi utilizado? 
Pensamento do Darwinismo social, que defendia a ideia de uma superioridade "natural" dos povos 
europeus sobre os outros; justificando, assim, a intervenção europeia nesses países, com vistas a levar a 
"missão civilizadora", eufemismo utilizado para mascarar a conquista e a dominação, ou seja, esta teoria 
passou a ser utilizada para explicar as distinções sociais, produzidas pelo próprio homem, como se fosse 
fenômeno natural. Dessa forma, a ciência ajudava a afirmar que a primazia da Europa sobre outros 
povos explicava-se pelo fato de que sua civilização estava no topo da cadeia evolutiva. Assim, a invasão, 
ocupação e exploração de populações inteiras na África, Ásia, Oceania e Américas eram vistas como 
ações humanistas civilizatórias, o que os europeus (ingleses, alemães, franceses, belgas, et.) estavam 
realizando era uma espécie de missão civilizatória, levando desenvolvimento e civilidade a espaços 
dominados pelo atraso e pela barbárie. Representaram naquele momento histórico uma justificativa 
para o avanço imperialista ou neocolonislista sobre aqueles povos. 
 
 
 
Questão de múltipla escolha: 
(UFUB/2010) Selecione as afirmativas que indicam o contexto histórico, social e 
filosófico que possibilitou a gênese da Sociologia. 
I – A Sociologia é um produto das revoluções francesa e industrial e foi uma resposta às 
novas situações colocadas por estas revoluções. 
II – Com o desenvolvimento do industrialismo, o sistema social passou da produção de 
guerra para a produção das coisas úteis, através da organização da ciência e das artes. 
III – O pensamento filosófico dos séculos XVII e XVIII contribuiu para popularizar os 
avanços científicos, sendo a Teologia a forma norteadora desse pensamento. 
IV – A formação de uma sociedade, que se industrializava e se urbanizava em ritmo 
crescente, propiciou o fortalecimento da servidão e da família patriarcal. 
Assinale a alternativa correta: 
A) III e IV. 
B) I, II e III. 
C) II, III e IV. 
D) I e II. 
E) II e IV 
Questão objetiva: letra D, porque as revoluções burguesas (Francesa e Industrial) forneceram as bases 
das primeiras explicações sociológicas, decorrentes da crise de uma sociedade que mudou radicalmente 
sua forma de produção da riqueza, com a prevalência do trabalho fabril, em larga escala de produção e, 
principalmente consumo.