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1a Questão (Ref.: 201709614660) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1) Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em LIBRAS. Esse modelo é chamado de: Monolíngue em LIBRAS Especializado AEE - Atendimento Educacional Especializado Bilíngue Regular Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201709614674) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: Língua de Sinais Kaapor Língua Brasileira de Sinais Linguagem Gestual Brasileira Língua Gestual Brasileira Linguagem Brasileira de Sinais 3a Questão (Ref.: 201709638020) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão desde o oralismo até o bilinguismo. Dos princípios inerentes a essa última, pode-se concluir que: O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender português. O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos ouvintes não significa que sejam incapazes de aprender LIBRAS. O fato de a LIBRAS ser a terceira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender português. O fato de a LIBRAS ser a segunda língua dos surdos não significa que sejam capazes de aprender português. O fato de a LIBRAS ser a primeira dos cegos não significa que sejam incapazes de aprender português. Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201710070601) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) Sobre a garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência auditiva, referenciada no Decreto nº 5.626/05, que regulamenta a Lei nº 10.436/02, é correto afirmar que: Os alunos surdos da educação básica não devem ficar juntos com os alunos ouvintes, nas aulas de língua portuguesa, porque a língua materna deles é a língua de sinais. As instituições de ensino de educação básica e superior devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, mas apenas quando eles estiverem em salas isoladas. As instituições de ensino de educação básica devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, mas as instituições de ensino superior não têm esta obrigatoriedade. As instituições de ensino de educação básica e superior devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, levando em consideração que alunos surdos e ouvintes devem compartilhar o mesmo espaço educacional. As instituições privadas não precisam implementar as medidas referidas neste decreto como meio de assegurar aos alunos surdos o acesso à educação. 5a Questão (Ref.: 201709614662) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos direitos humanos básicos, a expressão oportunidades iguais para todos implica: Que todos tem as mesmas necessidades. Que todos os cidadãos serão atendidos da mesma forma. Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença. Que as oportunidades serão as mesmas para todos. Que todos os cidadãos serão homogêneos. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201709614762) Fórum de Dúvidas (8 de 48) Saiba (1 de 1) De acordo com a Lei 10436/2002 entende-se LIBRAS como: Um sistema de representação dos gestos. Um sistema de representação do português. A língua utilizada nas comunidades de surdos. Um conjunto de gestos. A nova língua oficial do Brasil. Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201709614669) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento mais aprofundado dos contextos socioeconômicos e culturais dos quais emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem-se em: Estratégia de manutenção do preconceito. Expressão das reivindicações das minorias. Objetos de compreensão dos sujeitos com deficiência. Instrumentos de transformação social. Objetos de reflexão e discussão. Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201709614652) Fórum de Dúvidas (9 de 48) Saiba (1) Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de ensino para a leitura labial, a que se denomina: Interlíngua Bilinguismo Oralismo Pedagogia surda Comunicação Total Gabarito Comentado Gabarito Comentado
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