Buscar

GESTÃO DE INSTITUIÇÕES EDUCACIONAISi

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

GESTÃO DE INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS
	 
	 
	
		1.
		Com relação às formas de organização do trabalho ao longo da história do regime capitalista, relacione as colunas.
 
		Quest.: 1
	
	
	
	
	2,1,3
	
	
	1,2,3
	
	
	3,2,1
	
	
	3,1,2
	
	
	2,3,1
	
		2.
		Assinale a alternativa correta:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	Ao administrador compete manter-se objetivo, imparcial e distanciado dos processos de produção, como condição para poder exercer controle e garantir seus bons resultados
	
	
	Os sistemas educacionais e os estabelecimentos de ensino não são organismos vivos e dinâmicos.
	
	
	A realidade é considerada como regular, estável e permanente e, portanto, previsível
	
	
	A gestão tem como característica uma rede de relações entre os elementos que nelas interferem, que demandam um novo enfoque de organização.
	
	
	A dinâmica como prática social na gestão educacional não passa a ser uma ação diretiva executada na organização de ensino.
	
		3.
		Observe a coluna e depois responda
A sequencia correta das linhas para completar a segunda coluna está no item:
		Quest.: 3
	
	
	
	
	1- Teoria de Frederick Winslow Taylor; 2-Teoria das relações Humanas de Elton Mayo; 3- Crítica ao taylorismo
	
	
	Nenhuma das alternativas
	
	
	1-Teoria das relações Humanas de Elton Mayo; 2-Crítica ao taylorismo; 3 Teoria de Frederick Winslow Taylor
	
	
	1- Crítica ao taylorismo; 2-Teoria das relações Humanas de Elton Mayo; 3- Teoria de Frederick Winslow Taylor;
	
	
	1-Teoria das relações Humanas de Elton Mayo; 2- Teoria de Frederick Winslow Taylor; 3- Crítica ao taylorismo
	 
		
	GESTÃO DOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
	 
	 
	
		4.
		Inês, uma professora do curso de graduação em Pedagogia, pretende comprar um notebook para facilitar a elaboração de materiais de aula. Além disso, possui dois filhos adolescentes, que poderiam beneficiar-se de sua compra.
Para que ela efetue a compra, pesquisou, na internet, qual seria a configuração de um equipamento que fosse compatível com suas necessidades. A seguir, fez uma pesquisa junto aos diferentes sites de revenda de notebooks para verificar o preço cobrado pelo equipamento.
Feita a pesquisa, Inês ainda não se mostrava 100% segura - ela encontrou três computadores, de diferentes marcas e preços, todos com a mesma configuração:
- marca ALL  - R$ 2.000,00;
- marca XYZ  - R$ 1.800,00;
- marca PH     - R$ 2.500,00.
Tendo muitas dúvidas, recorreu à sua filha Marília, que recentemente adquiriu um notebook. Quando consultada, Marília disse: "A marca XYZ e a PH são muito boas. Não recomendo mesmo a marca ALL, que apresenta problemas de suporte em consertos. O conserto é muito demorado, ainda para notebooks que estejam no prazo de garantia".
Após ouvir a filha, Inês decidiu comprar o notebook da marca PH.
Sobre o caso apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I. Inês pode ser considerada uma iniciadora. 
II. Inês é compradora e usuária. 
III. Inês é decisora. 
IV. Inês não teve influência de influenciadores. 
V. Marília é, ao mesmo tempo, influenciadora e decisora. 
VI. Marília é influenciadora.
Está correto o contido em:
		Quest.: 4
	
	
	
	
	I, II, III e VI;
	
	
	I, II, III e V;
	
	
	I, II, V e VI;
	
	
	II, III, IV e VI.
	
	
	I, II, IV e V;
	
		5.
		O setor de RH precisa da colaboração e integração de todos os demais departamentos, assim suas atividades são distribuídas nos três níveis da administração de empresas: o estratégico, o tático e o operacional. Qual das opções a seguir indica as atividades da gestão de recursos humanos que são de responsabilidade do nível tático (Gerentes).
		Quest.: 5
	
	
	
	
	Arquivo de pessoal; Gestão de contratos; Processamento de salários; Controle de horários.
	
	
	Melhoria das condições de trabalho; Definição de políticas de gestão participativa; Sistemas de remuneração.
	
	
	Recrutamento e seleção; Gestão de contratos; Arquivo de pessoal; Avaliação de desempenho.
	
	
	Recrutamento e seleção; Treinamento e desenvolvimento; Avaliação de desempenho; Sistemas de remuneração.
	
	
	Definição de políticas de gestão participativa; Treinamento e desenvolvimento; Sistemas de remuneração;
	
		6.
		Vimos na disciplina o conceito de empreendedorismo e sua contribuição na área da gestão, ao falar desse tema é incorreto afirmar:
		Quest.: 6
	
	
	
	
	A falta de tradição e o difícil acesso aos investimentos continuam a ser principais impedimentos à atividade empreendedora no Brasil.
	
	
	Esclarecer qual produto ou serviço o empreendedor pretende oferecer, o mercado e a estratégia para conquistá-lo e as condições necessárias para transformar a ideia em uma empresa em operação compõem os objetivos do plano de negócios.
	
	
	Muitas decisões tomadas por empreendedores revelam-se incorretas e não lucrativas, prejudicando os resultados do negócio.
	
	
	No Brasil, não há proteção legal dos direitos de propriedade intelectual, há altos custos para registros de patentes no país e fora dele e parcos mecanismos de transferência tecnológica, o que dificulta a atividade empreendedora.
	
	
	O empreendedorismo é um dom inato para o mundo dos negócios e é o que garante o sucesso de empresas e negócios em qualquer mercado.
	
		7.
		Leia atentamente o estudo de caso a seguir.
Juliana é uma jovem proprietária de uma cantina na Faculdade Interativa COC. A cantina fica aberta de segunda a sexta, das 8h às 12h e das 17h30 às 22h30. A rotina da empresária é bastante corrida: todos os dias, o estabelecimento é aberto às 8h, porém, às 7h, Juliana já se encontra na cantina, a fim de orientar as funcionárias da cozinha a prepararem alguns lanches (como mistos-quentes e pães de queijo) para os estudantes que estiverem com fome durante a manhã. Às 7h30, ela recebe e confere os salgados encomendados a uma salgaderia terceirizada (coxinhas, pastéis etc.). É sua função orientar as funcionárias a organizarem a cantina e a exposição dos produtos.
O procedimento repete-se às 16h, quando Juliana volta à Faculdade para receber e conferir os salgados novamente entregues pela salgaderia. Com a ajuda de suas funcionárias, ela dispõe os salgados nas estufas e prepara o caixa para a venda de fichas e a disposição de moedas para o troco.
Juliana não pode solicitar salgados a mais nem a menos (para não ¿sobrarem¿ nem faltarem salgados, o que desagradaria aos seus clientes). Assim, fica muito atenta ao calendário letivo e à demanda de lanches observada durante as aulas, objetivando verificar a necessidade de ações. Se necessário, reajusta os pedidos efetuados à salgaderia. Para melhor atender aos seus clientes (os alunos), Juliana, frequentemente, solicita aos seus fornecedores novidades em lanches, para que seus consumidores não enjoem dos salgados comercializados em sua cantina.
Qual(is) função(ões) de um gestor pode(m) ser observada(s) no cotidiano de Juliana?
		Quest.: 7
	
	
	
	
	Controle
	
	
	Planejamento
	
	
	Organização
	
	
	Liderança
	
	
	Todas (planejamento, controle, organização e liderança)
	 
		
	LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS
	 
	 
	
		8.
		Leia atentamente as afirmações abaixo.
I. A cultura organizacional representa os valores, crenças, expectativas e relações que vigoram em uma instituição, os quais determinam a compreensão aos membros da organização sobre quais são os comportamentos apropriados e aceitáveis no ambiente de trabalho.
II. O recrutamento interno é voltado à busca e o aproveitamento do pessoal interno para o preenchimento da vaga existente, ou seja, para os indivíduos que já se encontram dentro daorganização - por meio de promoções, transferências internas e/ou remanejamentos.
III. Mudar o clima organizacional significa mudar a forma de pensar e agir das pessoas e, em muitos casos, trocar essas pessoas. Dessa forma, o planejamento de mudanças deve ser mediado pelo clima organizacional, ou seja, quanto mais importante a ação de mudança for para a estratégia, maior deve ser sua compatibilidade com o clima da organização.
Está(ão) incorreta(s):
		Quest.: 8
	
	
	
	
	I.
	
	
	I e III.
	
	
	I e II.
	
	
	III.
	
	
	II e III.
	
		9.
		Marque a alternativa que melhor explica a definição de equipe.
		Quest.: 9
	
	
	
	
	Uma equipe é um grupo que compartilha a responsabilidade de produzir algo em conjunto.
	
	
	Uma equipe é um grupo de pessoas que visa buscar interesses pessoais.
	
	
	Uma equipe é um grupo de pessoas que praticam atos voluntários e todos lideram juntos.
	
	
	Uma equipe é um conjunto de pessoas com objetivos variados e intrínsecos.
	
	
	Uma equipe é um grupo de pessoas, onde cada uma tem os seus objetivos individuais.
	
		10.
		Chiavenato (2005, p.184) desdobra o conceito de liderança por meio de diferentes afirmações para melhor entendimento. Qual é a afirmação que não condiz com o pensamento do autor?
		Quest.: 10
	
	
	
	
	A liderança é realizada pelo processo da comunicação humana.
	
	
	A liderança ocorre somente quando o líder oprime os seus subordinados.
	
	
	A liderança visa a consecução de um ou mais objetivos específicos.
	
	
	A liderança é um tipo de influenciação entre as pessoas.
	
	
	A liderança acontece em uma determinada situação.

Outros materiais