Psicanalise de Freud Trab. ID Ego Super ego

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Psicanalise de Freud
Resumo:
A psicanálise foi fundada por Sigmund Freud (1856-1939). Freud acreditava que as pessoas poderiam ser curadas, fazendo conscientes seus pensamentos e motivações inconscientes. O objetivo da terapia dapsicanálise é liberar emoções e experiências reprimidas, ou seja, trazer o inconsciente ao consciente.
A primeira menção à problemática edípica ocorreem 31 de maio de 1897Freud inicia a carta a Fliess (analisa, a nível ... do corpo humano).O Complexo de Édipo foi um conceito criado por Sigmund Freud.
Édipo Rei é um personagem da mitologia grega e também uma tragédia escrita por volta de 427 a.C. pelo dramaturgo Sófocles (496-406 a.C.).Ele estava destinado a casar com sua mãe, com quem teve dois filhos e duas filhas, e a matar seu pai, o rei que governava a cidade antes de Édipo.Após saber a verdade, sua mãe-mulher se enforcou e Édipo, envergonhado de seus atos, perfurou os próprios olhos.Esse conceito é universal na psicanálise, visto que desperta sentimentos de amor e ódio direcionados para aqueles que lhes são mais próximos, os pais. O complexo de Édipo ocorre quando a criança está atravessando a fase fálica.
De acordo com Freud todo ser humano deve sua origem a um pai e a uma mãe, não tendo como escapar dessa triangulação que constitui o centro do conflito humano. Essa triangulação perpassa por toda a vida do sujeito, sendo esse acontecimento que definirá a estrutura psíquica do indivíduo.
Nesse sentido, quando a criança percebe que está nesse momento da vida e reconhece a distinção entre ela e seus genitores, ela ingressa em uma das fases mais importantes de sua vida, tendo em vista que definirá seu comportamento na idade adulta, principalmente referente na esfera sexual.
Sendo assim, o Complexo de Édipo é um dos conceitos mais famosos na teoria freudiana, ao passo que o fundador da psicanálise passou anos a fio elaborando e repensando até chegar ao conceito final. Inicialmente, o Complexo de Édipo se referia a uma escolha objetal, mas, lentamente, torna-se um processo central para o desenvolvimento do conceito de identificação.
Segundo Freud (1900, p.261), durante a infância, “apaixonar-se por um dos pais e odiar o outro figuram entre os componentes essenciais do acervo de impulsos psíquicos que se formam nessa época”
Portanto, o fim do complexo de Édipo é correlativo da instauração da lei. É pelo medo da castração, começa a desistir de sua paixão incestuosa, iniciando o processo pelo qual acabará por identificar-se com a Lei do Pai. A lei repousa na interdição do incesto. “Os investimentos objetais são abandonados e substituídos por uma identificação. A autoridade do pai é introjetada no ego forma o núcleo do superego, que assume a severidade do pai e perpetua a proibição deste contra o incesto, defendendo o ego do retorno da libido” (FREUD, 1977, p. 221)
As 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud
1 – O Estágio Oral
Faixa etária: Nascimento – 1 Ano
Zona erógena: Boca
Durante o estágio oral, a fonte primária de interação do lactente ocorre através da boca, de modo que o enraizamento e reflexo de sucção é especialmente importante. A boca é vital para comer e a criança obtém prazer da estimulação oral por meio de atividades gratificantes, como degustar e chupar. A criança é totalmente dependente de cuidadores (que são responsáveis pela alimentação dela), e também desenvolve um sentimento de confiança e conforto através desta estimulação oral.
O conflito principal nesta fase é o processo de desmame – a criança deve tornar-se menos dependente de cuidadores. Se ocorrer a fixação nesta fase, Freud acreditava que o indivíduo teria problemas com dependência ou agressão. Fixação oral pode resultar em problemas com a bebida, comer, fumar ou roer as unhas.
2 – Estágio Anal
Faixa Etária: 1 a 3 anos
Zona erógena: Entranhas e controle da bexiga
Durante a fase anal, Freud acreditava que o foco principal da libido estava no controle da bexiga e evacuações. O grande conflito nesta fase é o treinamento do toalete – a criança tem de aprender a controlar suas necessidades corporais. Desenvolver esse controle leva a um sentimento de realização e independência.
3 – A fase fálica
Faixa etária: 3 a 6 anos
Zona erógena: Genitais
Durante a fase fálica, o foco principal da libido é sobre os órgãos genitais. Nessa idade, as crianças também começam a descobrir as diferenças entre machos e fêmeas.
Freud também acreditava que os meninos começam a ver seus pais como rivais pelo afeto da mãe. O complexo de Édipo descreve esses sentimentos de querer possuir a mãe e o desejo de substituir o pai. No entanto, a criança também teme ser punida pelo pai por estes sentimentos, um medo que Freud denominou de angústia de castração.Inveja do pênis.
4 – O período de latência
Faixa etária: 6 anos – puberdade
Zona erógena: sentimentos sexuais são inativos
Durante o período de latência, os interesses da libido são suprimidos. O desenvolvimento do ego e superego contribuem para este período de calma. O estágio começa na época em que as crianças entram na escola e tornam-se mais preocupadas com as relações entre colegas, hobbies e outros interesses.
5 – O Estágio Genital
Faixa etária: Puberdade à Morte
Zona erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais
Durante a fase final de desenvolvimento psicossexual, o indivíduo desenvolve um forte interesse sexual no sexo oposto. Esta fase começa durante a puberdade, mas passa por todo o resto da vida de uma pessoa.
ID, EGO E SUPEREGO
O Id é regido pelo “princípio do prazer,está relacionado a ação de impulsos é considerado inato.Está localizado na zona inconsciente da mente, sem conhecer a realidadeagindo, portanto, apenas a partir de estímulos instintivos, o que lhe atribui a característica de amoral.
O ego serve como mediador, um facilitador da interação entre o id e as circunstâncias do mundo externo. O ego representa a razão ou a racionalidade, ao contrário da paixão insistente e irracional do id. Oego tem consciência da realidade, manipula-a e, dessa forma, regula o id. O ego obedece ao princípio da realidade, refreando as demandas em busca do prazer até encontrar o objeto apropriado para satisfazer a necessidade e reduzir a tensão.
O superego é o componente inibidor da mente, atuando de forma contrária ao id. Considerado hipermoral, segue o princípio do dever e faz o julgamento das intenções do sujeito sempre agindo de acordo com heranças culturais relacionadas a valores e regras de conduta. O superego é, então, componente moral e social da personalidade. Começa a se desenvolver ou surgir a partir dos 5anos.
A Interpretação dos sonhos – Sigmund Freud
Os Sonhos, para Freud, são uma maneira do psiquismo de “realização de desejos” – os sonhos são tentativas por parte do inconsciente para resolver um conflito de algum tipo, seja algo recente ou algo do passado mais distante.
“Sonho o caminho real para o inconsciente”.
Desse modo, para Freud na maioria das vezes o que sonhamos não é o que parece ser, mas sim algo distorcido e mais profundo que precisa então de interpretação para ser compreendido.Essa distorção decorredos mecanismos de condensação (síntese de ideias/conteúdos com pontos em comum, fusão de ideias/afetos/desejos semelhantes com objetivo de desfocar o verdadeiro objeto) e de deslocamento (substituição de um objeto latente por um de seus fragmentos constituintes).  Assim todo sonho tem um conteúdo latente e um conteúdo manifesto. 
Fontes de pesquisa
http://filosofia.ceseccaieiras.com.br/freud-id-ego-e-superego
https://estudandopsicologia.wordpress.com/2008/04/11/freud-e-a-interpretacao-dos-sonhos/
http://www.scielo.br/pdf/pe/v13n1/v13n1a08.
http://www.scielo.br/pdf/prc/v18n1/24828.
A primeira menção à problemática edípica ocorre em 31 de maio de 1897 Freud inicia a carta a Fliess (analisa, a nível ... do corpo humano).O Complexo de Édipo foi um conceito criado por Sigmund Freud.
Édipo Rei é um personagem da mitologia grega e também uma tragédia escrita por volta de 427 a.C. pelo dramaturgoSófocles (496-406 a.C.). ( Rei Laios e Jocasta.Pais de Édipo).
. O complexo de Édipo ocorre quando a criança está atravessando a fase fálica.
As 5 fases do desenvolvimento psicossexual para Freud
1 – O Estágio Oral
Faixa etária: Nascimento – 1 Ano
Zona erógena: Boca
o processo de desmame – a criança deve tornar-se menos dependente de cuidadores. Se ocorrer a fixação nesta fase, Freud acreditava que o indivíduo teria problemas com dependência ou agressão. Fixação oral pode resultar em problemas com a bebida, comer, fumar ou roer as unhas.
2 – Estágios Anal
Faixa Etária: 1 a 3 anos
Controle dos Esfíncter
3 – A fase fálica-(onde se inicia o complexo de Édipo)
Faixa etária: 3 a 6 anos
Zona erógena: Genitais: o foco principal da libido, descobrir as diferenças entre machos e fêmeas. Freud denominou de angústia de castração
4 – O período de latência
Faixa etária: 6 anos – puberdade
Durante o período de latência, os interesses da libido são suprimidos. O desenvolvimento do ego e superego. (as crianças entram na escola).
5 – O Estágio Genital
Faixa etária: Puberdade à Morte
Zona erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais
fase final de desenvolvimento psicossexual. (, o indivíduo desenvolve um forte interesse sexual no sexo oposto.).
ID, EGO E SUPEREGO:
O Id é regido pelo “princípio do prazer,está relacionado a ação de impulsos é considerado inato 
O ego: serve como mediador
O superego é o componente inibidor da mente. ( agindo de acordo com heranças culturais relacionadas a valores e regras de conduta).
A Interpretação dos sonhos – Sigmund Freud.
“Sonho o caminho real para o inconsciente”.
Os Sonhos, para Freud, são uma maneira do psiquismo de “realização de desejos” – os sonhos são tentativas por parte do inconsciente para resolver um conflito de algum tipo, seja algo recente ou algo do passado mais distante.
Comentar sobre: o Sonho que uma moça tinha com iemanjá. (mãe das águas mais que queria sempre afogar ela). Interpretação: A mãe biológica não deixava a moça tomar suas decisão, à mãe tomava por ela!