Procedimentos Básicos UsoTestes (2)

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PROCEDIMENTOS BÁSICOS PARA A UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS PADRONIZADOS DE INVESTIGAÇÃO PSICOLÓGICA
Antes da aplicação:
Estar seguro do objetivo visado na investigação.
Submeter-se previamente ao teste.
Estudar o(s) instrumento(s) e familiarizar-se com o manual de instruções.
Verificar se o local para a aplicação apresenta boas condições de iluminação, arejamento, e acomodações para o(s) sujeito(s) e aplicador (es).
Providenciar para que a sala não contenha elementos de distração (estímulos estranhos), e que não esteja sujeita a muito ruído e outros fatores de perturbação exterior.
A sala deve ser isolada, silenciosa e arrumada com simplicidade e discrição.
Tomar medidas para impedir a interrupção durante a utilização dos instrumentos.
Preparar previamente todo o material a ser utilizado, verificando se há em estoque número suficiente de material.
Verificar se o material se encontra em perfeitas condições de uso.
Planejar o tempo que será necessário para todo o processo de aplicação.
Informar aos examinados os objetivos da investigação.
Durante a aplicação:
No dia da aplicação, o aplicador deverá estar em boas condições físicas e psicológicas, e vestido de maneira discreta.
Na aplicação coletiva, programar um tempo de espera para a chegada dos retardatários.
Antes de dar as instruções, realizar o “rapport” com o objetivo de introduzir o trabalho, adequar o nível de ansiedade frente à atividade, e permitir a observação do estado físico e psicológico do(s) examinando(s).
Aplicar os teste de maneira calma e objetiva.
Seguir rigorosamente as instruções de aplicação, porém assumindo uma postura afável e simpática.
Ler as instruções clara e pausadamente, tomando o cuidado para que todos possam compreender exatamente o que se pede.
Não iniciar a testagem sem que todos tenham completado os exemplos incluídos no teste.
Somente iniciar a testagem estando seguro que todos compreenderam exatamente o que devem fazer.
Evitar conversar com qualquer pessoa que esteja participando ou assistindo à aplicação.
Andar silenciosamente pela sala para poder substituir lápis sem ponta e responder às perguntas permitidas, caso necessário.
Não sair da sala de aplicação por qualquer motivo, mesmo durante aplicações demoradas.
Não olhar para o teste de alguém por período de tempo prolongado.
Utilizar para cada instrumento o limite de tempo exato determinado pelo autor. 
No caso de um teste de duração longa (acima de 15 minutos), escrever no quadro a hora do término (aplicação coletiva).
Verificar o preenchimento correto dos cabeçalhos.
A aplicação de testes em crianças deverá ser realizada individualmente e as tarefas devem ser apresentadas como um jogo ou brinquedo, de maneira a despertar curiosidade. 
Após a aplicação:
Agradecer a participação e a colaboração, combinar dia e horário do próximo encontro e/ou retorno do processo para o examinando.
Arrumar os cadernos de testes (ou folhas de respostas) em envelopes com todas as informações necessárias escritas: nome do teste, nome do aplicador, data de realização, grupo a que foi aplicado, observações, etc.
No caso de aplicação coletiva, elaborar um relatório com informações e/ou ocorrências da aplicação, que julgue de importância.
Verificar se os cadernos de itens estão em perfeito estado, para uso posterior.
No caso de aplicação individual, anotar tudo que considerar relevante quanto ao comportamento expresso pelo sujeito durante a aplicação.