PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
CEL0139_A1_201503523152_V1
	
	
 
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	Aluno: NORMA GOMES DA SILVA LAGES
	Matrícula: 201503523152
	Disciplina: CEL0139 - POL.PÚB.ORG.EDU.BAS. 
	Período Acad.: 2017.2 (G) / EX
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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
	1.
	No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:
	
	
	
	
	
	Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
	
	
	O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas em seu conjunto
	
	 
	São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas
	
	
	O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no processo produtivo
	
	
	Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
	 Gabarito Comentado
	
	
	2.
	O neoliberalismo defende:
	
	
	
	
	
	máxima participação do governo na economia e nas relações de mercado de trabalho
	
	
	política de privatização de empresas estatais e intervenção direta do Estado na economia
	
	 
	mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho
	
	
	política de estatização das empresas privadas e desburocratização do Estado
	
	 
	mínima participação do estado na economia e circulação de mercadorias regulamentada pelo poder público
	 Gabarito Comentado
	
	
	3.
	O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que o Estado deve:
	
	
	
	
	
	promover o processo de estatização das empresas
	
	
	prover bem-estar social a todo o cidadão
	
	
	participar de todas as relações de mercado
	
	 
	ser mínimo e diminuir sua influência na economia
	
	
	regulamentar as operações financeiras
	 Gabarito Comentado
	
	
	4.
	Leia as características a seguir: I - Se consolida ao longo do século 20 e combina elementos de regulação da atividade econômica e investimentos na área social II O Estado é regulador e assistencial III Promove sistemas de proteção aos trabalhadores. As características acima definem qual modelo de estado?
	
	
	
	
	
	Absolutista
	
	
	Neoliberalista
	
	 
	Do bem estar social
	
	
	Moderno
	
	
	De direito
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	5.
	Segundo Wood (2001:12), ¿o capitalismo é um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa; em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado; e em que todos os agentes econômicos dependem do mercado, os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida (...). Acima de tudo, é um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados a vender sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência¿. Qual a única opção que É FALSA acerca da informação sobre desenvolvimento do capitalismo e sua relação com a crise dos anos de 1970 e a reestruturação do Estado Capitalista?
	
	
	
	
	
	na década de 1990, não dava mais para esconder que o modelo de desenvolvimento capitalista da época estava em crise.
	
	
	ao se contrapor ao Estado de bem-estar social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo defendia a privatização dos serviços públicos.
	
	 
	a crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de novo modelo que visa o combatendo ao lucro e a acumulação de capital.
	
	
	Os neoliberais afirmavam que a economia e a política do Estado Keynesiano, impediam o controle da inflação e o corte de custos.
	
	
	a crise anunciada desde meados dos anos de 1970 fortaleceu o combate dos economistas neoliberais, ao Estado de Bem-estar social.
	 Gabarito Comentado
	
	
	6.
	"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado:
	
	
	
	
	
	Liberal
	
	 
	Do bem estar social
	
	
	Neoliberalista
	
	
	Moderno
	
	
	De direito
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	7.
	O chamado Estado de Bem Estar Social, surgido após a segunda guerra mundial, pôde trazer conseqüências para a nossa sociedade como:
	
	
	
	
	
	igualdade social;
	
	 
	um desequilíbrio nas relações entre Estados, entre mercado e Estado e, consequentemente, entre Estado e indivíduo;
	
	
	geração de riquezas materiais para atender toda a sociedade;
	
	
	riqueza, emprego e saúde para toda a população.
	
	
	mobilização das classes trabalhadoras;
	 Gabarito Comentado
	
	
	8.
	Quem afirmava que: A economia e a política do Estado Keynesiano, baseada no pleno emprego, altos salários e nos direitos sociais, impediam o controle da inflação e o corte de custos, tanto no governo quanto nas empresas privadas. Para eles, só o livre mercado seria capaz de fomentar a distribuição da riqueza e da renda.Quem
	
	
	
	
	
	Os Republicamos
	
	 
	Os neoliberais
	
	
	Os Conservadores
	
	
	Os Anarquistas
	
	
	
	Os Socialistas
	CEL0139_A2_201503523152_V1
	
	
 
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	Aluno: NORMA GOMES DA SILVA LAGES
	Matrícula: 201503523152
	Disciplina: CEL0139 - POL.PÚB.ORG.EDU.BAS. 
	Período Acad.: 2017.2 (G) / EX
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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
	1.
	Com o fim da Era Vargas uma nova Carta Constitucional foi elaborada (1946). Essa Constituição Brasileira é a primeira legislação que sugere que seja elaborada uma lei específica a respeito:
	
	
	
	
	 
	das diretrizes e bases da educação brasileira
	
	
	dos principais recursos da educação brasileira
	
	
	dos salários dos professores no Brasil
	
	
	da seleção dos alunos mais aptos para escola pública
	
	
	das matrículas na escola pública brasileira
	 Gabarito Comentado
	
	
	2.
	O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar social. Assinale a alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado.
	
	
	
	
	 
	A privatização dos bens públicos.
	
	
	A distribuição igualitária de bens e riquezas.
	
	
	A garantia dos direitos sociais.
	
	
	A manutenção de políticas públicas na área social.
	
	
	A estatização dos serviços públicos.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	3.
	A Constituição de1824 é resultado da declaração da independência do país ocorrida em 1822.Esta Constituição determinou em seu artigo 179 que : "A instrução primária é gratuita a todos os cidadãos". Se considerarmos que, ainda hoje, em pleno século XXI, existem brasileiros sem educação básica, a opção que destaca uma interpretação crítica relacionada à aplicação do artigo 179 da Constituição de 1824 é:
	
	
	
	
	
	Neste período a instrução primária era obrigatória para todos os cidadãos
	
	
	Este artigo expressa o papel de destaque da instrução primária a toda sociedade
	
	
	Ricos e pobres tinham acesso a educação de qualidade
	
	 
	Este artigo foi restrito a uma pequena parte da população considerada cidadã
	
	
	No início do século XIX, toda população exercia o direito de cidadania
	 Gabarito Comentado
	
	
	4.
	Os debates políticos que se travavam no alvorecer dos anos de 1930 incluíam um crescente interesse pelas questões educacionais. "(...) Nesse ideário reformista, que tomava forma desde os anos de 1910 e 1920, as possibilidades de intervenção no processo educativo eram superestimadas a tal ponto que nele pareciam estar contidas as soluções para os problemas do país: sociais econômicos e políticos" (Shiroma, Eneida Oto, Moraes, Maria Célia M. de, Evangelista, Olinda. Política Educacional. DP&A: 2004, p. 17). Marque a alternativa que expressa o ideário dos reformistas contemplado na Constituição de 1934:
	
	
	
	
	
	Incluiu o ensino religioso das escolas públicas, passando a vigorar a escola laica
	
	 
	Estabeleceu o direito de todos à educação, e, a obrigatoriedade e gratuidade do ensino primário
	
	
	Não estabeleceu o direito à educação
	
	
	Estabeleceu o direito de todos, em todos os níveis, à educação
	
	
	Definiu que a família assumiria a educação dos filhos
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	5.
	Com a crise do Estado de bem-estar social, o crescimento de produtos industrializados aumentou nos países centrais do capitalismo, enquanto que nos países periféricos:
	
	
	
	
	
	O crescimento econômico se manteve estável
	
	 
	Houve o aumento da pobreza e da queda de produção
	
	
	Houve o crescimento da produção e da riqueza
	
	
	Eliminou-se a desigualdade social
	
	
	Houve um processo de desindustrialização e aumento de renda
	 Gabarito Comentado
	
	
	6.
	Dentre as recomendações relacionadas diretamente com a educação a ÚNICA opção CORRETA com relação á Constituição de 1937 é:
	
	
	
	
	 
	A cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
	
	
	A cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola publica
	
	
	A Gestão democrática e colegiada da Escola
	
	
	A família deve participar na educação da infância e juventude
	
	
	Os mais favorecidos assumiriam os gastos escolares com os menos favorecidos
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	7.
	A Constituição Federal de 1937, no governo Vargas, declarava que o ensino primário deveria ser obrigatório e gratuito, no entanto instituiu o Caixa Escolar. Esse dispositivo feria o direito da:
	
	
	
	
	
	etnia
	
	
	nacionalidade
	
	 
	gratuidade
	
	
	religião
	
	
	expressão
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	8.
	Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. O capítulo II deste texto legal abordou a questão educacional incorporando sugestões e idéias levantadas por intelectuais e professores da época, já apresentadas no Manifesto dos Pioneiros. O trecho acima faz menção a que dispositivo legal?
	
	
	
	
	
	Constituição de 1937
	
	
	Lei 4024/61
	
	 
	Constituição de 1891
	
	 
	Constituição de 1934
	
	
	Constituição de 1946
	 
POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
3a aula
 
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	Exercício: CEL0139_EX_A3_201503523152_V1 
	Matrícula: 201503523152
	Aluno(a): NORMA GOMES DA SILVA LAGES
	Data: 14/08/2017 18:00:46 (Finalizada)
	�
	 1a Questão (Ref.: 201503633359)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Tal processo pode ser dividido em dois períodos. O segundo período da longa trajetória da primeira LDB girou em torno de _____________________ .
Assinale a opção que aponta o tema do debate em questão da época:
	
	
	Sistema de ensino
	
	Princípios da educação
	
	Práticas pedagógicas
	 
	Verbas públicas
	
	Conflito partidário
	
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201503633286)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático), apoiado pelas forças getulistas.
	
	
	Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano
	
	Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda
	
	Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello
	 
	Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema
	
	Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas
	
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201504554893)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação brasileira (Lei 4.024/1961) foi publicada em 1961 após tensões e debates entre distintas concepções e propostas de educação para o Brasil. Sobre essa LDB, assinale a resposta errada:
	
	
	A discussão da primeira LDB ocorreu em um longo período, de 1946 a 1961, quando foi finalmente publicada.
	 
	Apesar de toda a controvérsia a respeito da construção da LDB de 1961, é essa norma que rege e direciona a educação brasileira ainda hoje.
	
	Em seu segundo artigo é afirmado na LDB que ¿a educação é direito de todos, e será dada no lar e na escola.
	
	Haviam tensões em torno da LDB entre dois grupos com distintas concepções de educação: um de tendência centralizadora (defesa do nacionalismo desenvolvimentista com o Estado à frente da promoção de políticas públicas), e outro de tendência descentralizadora (com ênfase na iniciativa privada).
	 
	Essa LDB assegurou a obrigatoriedade do ensino primário a partir dos 7 anos, em língua nacional.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201504191261)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a educação era entendida como um direito:
	
	 
	De Poucos;
	 
	De Todos;
	
	Institucional;
	
	De Pobres
	
	De Ricos;
	
 GabaritoComentado
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201504276547)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua aprovação. Qual das alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação?
	
	 
	A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro da Educação Gustavo Capanema
	
	A disputa entre os poderes federal e estadual na organização e no funcionamento do ensino nacional.
	
	O forte debate entre os professores sobre o conteúdo tradicional e tecnicista da educação brasileira
	
	O surgimento da necessidade de ensino técnico profissionalizante e da necessidade de sua inclusão na LDB
	
	A falta de consenso sobre a definição dos currículos por disciplinas e de obrigatoriedade nacional
	
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201503813920)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais.
	
	
	Estão Corretas somente I, IV, V
	
	Estão corretas somente II, III, IV
	 
	Todas estão Corretas
	
	Estão Corretas somente III, IV, V
	
	Estão corretas somente I, II, III
	
 Gabarito Comentado
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201503633287)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO:
	
	 
	Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes
	
	Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas
	
	Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso
	
	Florestan Fernandes- Gustavo Capanema - Clemente Mariano
	
	Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira
	
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201503633294)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação:
	
	
	1988
	 
	1961
	
	1974
	
	1968
	
	1996
	
POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
CEL0139_A4_201503523152_V1
 
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Aluno: NORMA GOMES DA SILVA LAGES
Matrícula: 201503523152
Disciplina: CEL0139 - POL.PÚB.ORG.EDU.BAS. 
Período Acad.: 2017.2 (G) / EX
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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz referência?
C) Referenciais Curriculares.
D) Diretrizes Curriculares.
E) Constituição Federal de 1988.
 
B) Plano Nacional de Educação.
A) Parâmetros Curriculares.
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
2.
A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que:
autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão
o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa privada
o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso Nacional.
 
determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos, deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação
foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização dos estudantes
 Gabarito Comentado
3.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem "organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência:
dos Estados.
do Distrito Federal.
da Prefeitura
 
da União.
dos Municípios.
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
4.
Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s):
I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus
II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos
III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular
A alternativa III está correta
As alternativas II e III estão corretas
As afirmativas I e III estão corretas
 
As afirmativas I e II estão corretas
Todas as afirmativas estão corretas
 Gabarito Comentado
5.
De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
formação intelectual, física e religiosa.
promoção física e intelectual.
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
 
qualificação para o trabalho.
garantia ao direito a padrões de qualidade.
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
6.
A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído por qual Presidente?
Costa e Silva;
Figueiredo;
 
Médici;
Castelo Branco;
Geisel;
 Gabarito Comentado
7.
(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacionalexpressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em
 
I, II e III.
II, III e IV.
II e IV.
I e III.
I e IV.
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
8.
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
 
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
 
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir.
Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir.
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
	POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
	1.
	"A repressão foi a primeira medida tomada pelo governo imposto pelo golpe de 1964. Na direção do sistema educacional, os defensores do ensino público e gratuito foram sendo substituídos pela aliança dos que lutavam pela hegemonia da escola particular subsidiada pelo Estado, com os militares empenhados na repressão às atividades por eles julgadas subversivas" (Cunha, Luiz Antônio e Góis, Moacyr de. O golpe na Educação. Jorge Zahar Ed.:2002, p.36). A alternativa que expressa CORRETAMENTE o momento do Golpe de 64 é:
	
	
	
	
	 
	A reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização dos estudantes universitários, para tanto foi criado o sistema de créditos
	
	
	O vestibular unificado proporcionou um acréscimo de vagas nas universidades públicas
	
	
	Uma nova Constituição foi redigida e outorgada à sociedade pelo governo militar e os direitos dos cidadãos não foram alterados
	
	
	Apesar do quadro repressivo, os estudantes foram poupados das perseguições
	
	
	As políticas públicas da época incentivavam o posicionamento crítico em relação ao ingresso na universidade pública
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	2.
	Qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um princípio de ensino estipuladas na Constituição de 1988 no artigo 206? Marque:
	
	
	
	
	
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento
	
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	
	
	Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais
	
	 
	Fim da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
	
	
	Gestão democrática na escola da rede pública
	 Gabarito Comentado
	
	
	3.
	A Constituição de 1988 assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em que língua?
	
	
	
	
	 
	Língua materna e na língua portuguesa;
	
	
	Português e Espanhol;
	
	
	Português e Inglês;
	
	
	Tupi e Inglês;
	
	
	Latim e Português;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	4.
	Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão prioritariamente em que ensino?
	
	
	
	
	 
	Fundamental e na Educação Infantil;
	
	 
	Médio e Fundamental;
	
	
	Básico e Superior;
	
	
	Médio e Superior;
	
	
	Médio e Infantil;
	 Gabarito Comentado
	
	
	5.
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68
	
	
	
	
	
	Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média
	
	
	Determinou que as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos
	
	 
	Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil
	
	
	Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas
	
	
	Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	6.
	De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte maneira:
	
	
	
	
	
	Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
	
	
	Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório
	
	
	Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos estados a educação infantil e o ensino médio
	
	
	Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão somente no ensino médio
	
	 
	Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	7.
	Segundo o Art. 205 da Constituição Federal do Brasil, é definido como fins da educação escolar brasileira:
	
	
	
	
	 
	Pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
	
	
	O pleno desenvolvimento da pessoa, seu exercício pleno da cidadania e sua profissionalização.
	
	
	O desenvolvimento físico e intelectual, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificaçãopara o trabalho;
	
	
	O pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua profissionalização
	
	
	O desenvolvimento apenas intelectual do aluno, seu exercício pleno da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	8.
	Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um Golpe de Estado, outro governo autoritário, fase conhecida como Ditadura Militar. Foram anos marcados por uma intensa repressão que perseguia?
	
	
	
	
	
	Militares rebelados
	
	 
	Opositores, cassando e torturando políticos;
	
	
	Classe média brasileira;
	
	
	Trabalhadores e Sindicalistas;
	
	
	Guerrilheiros contra o sistema;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
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