infancia e adolescencia

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1a Questão (Ref.: 201701815711)
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	Papalia e Olds (2000, p. 25) descrevem o desenvolvimento humano da seguinte maneira: "O campo do desenvolvimento humano focaliza o estudo científico de como as pessoas mudam, e também de como ficam iguais, desde a concepção até a morte. As mudanças são mais óbvias na infância, porém ocorrem durante toda a vida" (Papalia & Olds, 2000, p. 25). Apoiado na definição desses autores, marque a alternativa que se refere ao objeto de estudo da Psicologia do Desenvolvimento. 
		
	
	curso de mudanças a partir da infância 
	
	curso de mudanças ao longo de toda vida 
	
	curso de mudanças a partir da adolescência 
	
	curso de mudanças a partir da fase adulta 
	
	curso de mudanças a partir da terceira idade
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201701815610)
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	Maria cresceu em Hiroshima no pós-guerra. Ela ainda não era nascida quando a bomba foi jogada na cidade, mas suas família a criou sob os valores da escassez, medo e muita luta pela vida. de acordo com as experiências desenvolvidas pelos cientistas do desenvolvimento, marque a resposta correta:
		
	
	as experiências, acontecimentos, cultura e sociedade não influenciam o desenvolvimento humano.
	
	Apenas a vida adulta de Maria foi marcada pela influência do pós-guerra.
	
	da infância à adolescência, determinadas experiências vinculadas a tempo e lugar são muito peculiares para serem avaliadas como sendo uma influência sobre a vida das pessoas.
	
	Apenas a primeira infância de Maria foi marcada pela influência do pós-guerra.
	
	da infância à vida adulta, determinadas experiências, vinculadas a tempo e lugar, influenciam a vida das pessoas.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201701815631)
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	Alguns pesquisadores implementaram esforços para estudar, observar e compreender o desenvolvimento das crianças ao longo de um período. Esses estudos influenciaram o campo do desenvolvimento humano, que se constuitui do:
		
	
	estudo científico de como as pesoas se mantêm definitivamente iguais à infância, sem alterações ao longo do seu desenvolvimento quanto a peso, sexo, altura, cor etc.
	
	estudo científico de como as diversas tendências da adolescência são importantes para a compreensão da dinâmica familiar.
	
	estudo científico de como as pessoas trabalham durante longos período de tempo e quais as características do ambiente de trabalho.
	
	estudo científico de como as pessoas mudam, bem como as características que permanecem razoavelmente estáveis durante toda a vida.
	
	estudo científico de como as diversas culturas influenciam a vida sociocultural. Essa influência é mais observada em pessoas da terceira idade.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201701815727)
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	O estudo sobre o desenvolvimento humano é realizado desde a existência dos seres humanos. Estudar a mente, o desenvolvimento da espécie e suas expectativas é curiosidade de diversas ciências. Mas foi em 1835 que Quetelet, na sua obra intitulada ¿Do homem e do desenvolvimento de suas faculdades¿, aborda o desenvolvimento de uma maneira global. Pode-se afirmar que as mudanças no homem, por meio do desenvolvimento, abordadas por Quelet nesta obra, foram:
		
	
	físicas, cognitivas, morais e emocionais 
	
	físicas, estruturais, morais e emocionais
	
	físicas, intelectuais, morais e emocionais 
	
	físicas, cognitivas, éticas e emocionais 
	
	físicas, cognitivas, comportamentais e emocionais 
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201701815605)
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	"Hoje, a maioria dos cientistas do desenvolvimento reconhece que o desenvolvimento ocorre durante toda a vida" (Papalia, 2006, p. 48). Esse conceito também é conhecido como:
		
	
	desenvolvimento parcial
	
	desenvolvimento aciclal
	
	desenvolvimento cardeal
	
	desenvolvimento no ciclo vital
	
	desenvolvimento tricicloide