MATEMÁTICA RECUPERAÇÃO exercícios 7º ano 1º bi (1)

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EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO – 7º ANO – 1º BIMESTRE - MATEMÁTICA
1. Dois números de sinais contrários são opostos? Justifique.
O sinal de menos (–) colocado antes de um número indica o oposto desse número. Assim: –11 é o oposto de 11.
–(+9) é o oposto de +9; portanto, –(+9) = –9;
–(–6) é o oposto de –6; portanto, (–6) = +6 = 6.
O oposto de zero é o próprio zero. Escrevendo-se –0 ou +0, o valor é o mesmo: zero.
2. Responda: 
a) Que números do conjunto 
 também são do conjunto N?
b) Qual é o menor número do conjunto N? E o maior?
c) Qual é o menor número do conjunto 
? E o maior?
3. Associe os números abaixo aos conjuntos correspondentes.
4. Considere os pontos A, B, C, D e O sobre a reta numérica, na qual O é a origem. Responda justificando cada um deles.
a) D está relacionado com um número negativo?
b) B está relacionado com um número negativo?
c) O está relacionado com um número negativo?
d) A está relacionado com um número negativo?
5. Na reunião de condomínio do Edifício Felicidade, o síndico apresentou o saldo das contas do prédio nos seis primeiros meses do ano, como descrito no quadro abaixo. 
Após esses seis meses, o condomínio ficou com crédito ou em débito? De quanto? 
6. Identifique as sentenças falsas, justificando-as.
a) 
 = 5
b) –
 = –5
c) (–3)2 = +9
d) –32 = –9
e) (–7)0 = 1
7. Sendo x = (–1)30 e y= (–1)31, calcule o valor de:
x + y 
 b) x – y 
8. Calcule o valor das expressões numéricas a seguir.
a) (–1)100 + (–1)101 – (–1)0 . 
 
b) 
 – 
+ (–3)2 – (–2)3 – 1 
9. Na reta numérica, indique os pontos A, de coordenada -5 ; C, de coordenada 3 ; B, simétrico de A em relação à origem; e D, simétrico de C em relação à origem. A seguir, determine a distância entre os pontos:
 a) A e B .......................... c) C e D ........................... 
 b) A e D .......................... d) B e D ………………….. 
 
10. Marque a alternativa correta: 
 Para que a igualdade seja verdadeira, as operações representadas pelas figuras , , devem ser, respectivamente:
 
11. Um mergulhador atingiu a profundidade de 4,85 m em alto-mar. Um segundo mergulhador atingiu o dobro dessa profundidade. Um terceiro mergulhador atingiu o dobro em metros do segundo mergulhador. Use um número racional relativo para indicar a profundidade atingida pelo terceiro mergulhador.
12. O saldo bancário de Arnaldo é R$ 216,25 negativo, ou seja, 
 Qual é a quantia que ele deve depositar para que o saldo fique + R$ 203,75? 
13 . O saldo de gols de uma equipe é o número de gols marcados menos o número de gols sofridos em certo número de jogos. Dê o saldo de gols de cada seleção do grupo F, na 1ª fase da Copa do Mundo de 2006: 
	Copa do Mundo – 2006
Grupo F – 1ª fase
	Austrália
	3 x 1
	Japão
	Brasil
	1 x 0
	Croácia
	 Japão
	0 x 0 
	Croácia
	Brasil
	2 x 0
	Austrália
	Japão
	1 x 4
	Brasil
	Croácia
	2 x 2
	Austrália
 Saldo final:
 Austrália ......................................................
 Brasil ...........................................................
 Croácia.........................................................
 Japão...........................................................
 
14. Veja a reta numérica só de números inteiros: 
 
 Agora diga a que número inteiro corresponde cada um dos pontos:
 a) R ........... b) L.............. c) M………… d) P……… e) N………… f) Q.............
15. O sinal < (menor) e o sinal > (maior) estão fazendo uma comparação entre os números. Escreva V se a sentença for verdadeira: 
 
 
16. Imagine que os números estão representados em uma reta numérica só de números inteiros, através de pontos. Diga qual o número inteiro representado pelo ponto que vem imediatamente: 
 
à esquerda de 100 ...........................................
à direita de 1999 .............................................. 
à direita de 
................................................
à esquerda de
..........................................
à esquerda de 
...........................................
17. Dê o valor de: 
 
18. Em cada reta numerada, descubra o número que as letras x, y e z estão representando:
19. Reescreva as adições a seguir na forma simplificada e, depois, dê o resultado:
 
20. Agora, calcule estes resultados:
 
21. a) Explique por que 
 resulta em 
 ..................................................................................
 b) Quando multiplicamos dois números negativos, vamos ter produto positivo ou negativo? ...........
c) Agora, dê os produtos de:
 
	Copa do Mundo 2010
Grupo G – 1ª fase
	Costa do Marfim
	0 x 0
	Portugal
	Brasil
	2 x 1
	Coreia do Norte
	Brasil
	3 x 1
	Costa do Marfim
	Portugal
	7 x 0
	Coreia do Norte
	Coreia do Norte
	0 x 3
	Costa do Marfim
	Portugal
	0 x 0
	Brasil
Costa do Marfim:...................................................
Portugal:................................................................
Brasil:....................................................................
Coreia do Norte:.....................................................
 23. Determine o termo desconhecido em cada sentença matemática 
 
 
 
 24. Responda às seguintes questões: 
 a) O número y é oposto do maior número inteiro negativo de três algarismos diferentes. Qual é o valor de y?
 b) A distância entre dois números é 462 unidades. Quais são esses números, sabendo-se que são opostos?
 25. Compare os números, utilizando os símbolos =, ou < ou >: 
( )–35
N
Z
Z*
( )-11
( )52
Matemática é comigo mesmo!� EMBED Equation.DSMT4 ���
� EMBED Equation.DSMT4 ���
22. O saldo de gols de uma equipe é o número de gols marcados menos o número de gols sofridos em certo número de jogos. Dê o saldo de gols de cada seleção do grupo G, na 1ª fase da Copa do Mundo de 2010, na África do Sul:
� EMBED Equation.DSMT4 ���
� EMBED Equation.DSMT4 ���
_1428477291.unknown
_1428477295.unknown
_1428477299.unknown
_1428477301.unknown
_1428477303.unknown
_1428477304.unknown
_1428477302.unknown
_1428477300.unknown
_1428477297.unknown
_1428477298.unknown
_1428477296.unknown
_1428477293.unknown
_1428477294.unknown
_1428477292.unknown
_1428477286.unknown
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_1428477283.unknown