Avaliando o Aprendizado Pesquisa em Psicologia 01

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10/10/2017 EPS: Alunos
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PESQUISA EM PSICOLOGIA
Simulado: SDE0141_SM_201407281411 V.1 
Aluno(a): ISABELA BRANDAO DE ANDRADE GAMA MOURA Matrícula: 201407281411
Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 10/10/2017 21:12:09 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201407454713) Pontos: 0,1 / 0,1
O processo de elaboração de hipóteses é de natureza criativa, entretanto a qualidade mais requerida do
pesquisador para o levantamento de hipóteses é a experiência, podendo surgir de diversas fontes, dentre as quais
podemos citar a INTUIÇÃO que se refere à:
 Hipóteses derivadas de palpites que, entretanto, não deixa claro as razões que as determinaram tornando
difícil avaliar à priori a qualidade dessas hipóteses.
Descarte de hipóteses devido ao fato das mesmas não serem passíveis de testagem.
À medida que uma hipótese se baseia em estudos anteriores e o estudo em que se insere a confirma, o
resultado auxilia na demonstração de que a relação se repete regularmente.
Estabelecimento assistemático de relações entre os fatos no dia a dia, que fornece indícios para os
problemas propostos pela ciência.
Demonstração da existência de ligações claras entre um conjunto mais amplo de conhecimentos das
ciências.
 2a Questão (Ref.: 201407454717) Pontos: 0,1 / 0,1
Nem todas as hipóteses são testáveis, por isso muitas das hipóteses elaboradas pelos pesquisadores são
descartadas. Para que uma hipótese seja considerada logicamente válida deve estar relacionada com técnicas
disponíveis, esta característica se refere à:
São preferíveis as hipóteses que especificam o que de fato se pretende verificar. Pode-se até dividir
hipóteses amplas em sub-hipóteses mais precisas.
Uma hipótese simples é sempre preferível a uma mais complexa, desde que tenha o mesmo poder
explicativo.
 É necessário que haja técnicas adequadas para a coleta dos dados exigidos para o teste a ser realizado.
Os conceitos contidos na hipótese, particularmente os referentes a variáveis, precisam estar claramente
definidos. Devendo-se preferir as definições operacionais.
A hipótese deve envolver conceitos que possam ser verificados pela observação.
 3a Questão (Ref.: 201407454709) Pontos: 0,1 / 0,1
O processo de elaboração de hipóteses é de natureza criativa, entretanto a qualidade mais requerida do
pesquisador para o levantamento de hipóteses é a experiência, podendo surgir de diversas fontes, dentre as quais
podemos citar a OBSERVAÇÃO que se refere à:
Demonstração da existência de ligações claras entre um conjunto mais amplo de conhecimentos das
ciências.
 Estabelecimento assistemático de relações entre os fatos no dia a dia, que fornece indícios para os
problemas propostos pela ciência.
Descarte de hipóteses devido ao fato das mesmas não serem passíveis de testagem.
À medida que uma hipótese se baseia em estudos anteriores e o estudo em que se insere a confirma, o
resultado auxilia na demonstração de que a relação se repete regularmente.
Hipóteses derivadas de palpites que, entretanto, não deixa claro as razões que as determinaram tornando
difícil avaliar à priori a qualidade dessas hipóteses.
 4a Questão (Ref.: 201407454972) Pontos: 0,1 / 0,1
10/10/2017 EPS: Alunos
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As pesquisas precedem da elaboração do problema e das hipóteses, sendo que problema e hipóteses são
respectivamente:
afirmativas e interrogativas.
 interrogativas e afirmativas.
estatísticas e afirmativas.
comportamentais e estatísticas.
matemáticas e psicológicas.
 5a Questão (Ref.: 201407454731) Pontos: 0,0 / 0,1
Identifique, dentre as opções abaixo, as características da seleção da amostra do delineamento de um
levantamento.
 De modo geral, os levantamentos abrangem um universo de elementos tão grande que se torna impossível
considerá-los em sua totalidade. Por essa razão, o mais freqüente é trabalhar com uma pequena parte dos
elementos que compõem o universo. Quando há uma seleção rigorosa os resultados obtidos no
levantamento tendem a aproximar-se bastante dos que seriam obtidos caso fosse possível pesquisar todos
os elementos do universo. E, com o auxílio de procedimentos estatísticos, torna-se possível até mesmo
calcular a margem de segurança dos resultados obtidos.
Muitos dos conceitos ou variáveis utilizados nos levantamentos sociais são empíricos, referem-se a fatos ou
fenômenos facilmente observáveis e mensuráveis. Outros porém, não são passíveis de observação imediata
e muito menos de mensuração tornando necessário sua definição operacional a fim de torná-los passíveis
de observação e mensuração.
 Assim que o instrumento a ser utilizado estiver pronto é necessário uma avaliação prática do mesmo. Esta
não visa captar qualquer dos aspectos que constituem os objetivos do levantamento. Não pode trazer
nenhum resultado referente a esses objetivos. Ele está centrado na avaliação dos instrumentos enquanto
tais, visando garantir que mereçam exatamente o que pretendem medir.
Para a coleta de dados nos levantamentos são utilizadas técnicas de interrogação: o questionário, a
entrevista e o formulário. O questionário constitui-se no meio mais rápido e barato de obtenção de
informações, além de não exigir treinamento de pessoal e garantir o anonimato. A entrevista é aplicável a
um número maior de pessoas, inclusive as que não sabem ler ou escrever. O formulário reúne vantagens
das duas técnicas anteriores mas apresenta limitações como a de não garantir o anonimato e exigir
treinamento de pessoal.
Os problemas propostos para investigação geralmente o são de maneira bastante geral. Entretanto, para
realizar a pesquisa é necessário especificá-los. Os objetivos gerais são o ponto de partida, indicam uma
direção a seguir mas não possibilitam que se parta para a investigação. Desta forma precisam ser
redefinidos, esclarecidos, delimitados e assim surgem os objetivos específicos da pesquisa.