MODELO Projeto Orientação Profissional

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Projeto Orientação Profissional: Caminhos e Escolhas OPCE - 2014 
I. Coordenação/execução: Sandra Cristina Dedeschi, orientadora educacional do Ensino Médio e professor André Nalin.
II. Público alvo: 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio.
III. Justificativa: 
O momento da definição profissional é gerador de muitas angústias e incertezas uma vez que, provavelmente, passaremos boa parte de nossas vidas desempenhando atividades profissionais que dependerão das escolhas que fizermos. Sendo assim, com o propósito de auxiliar os estudantes do Ensino Médio a definirem e escolherem com mais segurança a futura profissão e o curso de graduação mais condizente com suas habilidades e preferências, propomos um curso de Orientação Profissional no decorrer no Ensino Médio.
A seguir, descrevemos a organização geral do Curso de Orientação Profissional: Caminhos e Escolhas (OPCE).
IV. Temas: 
1. Representações de si: descobrindo quem eu sou e do que gosto
2. Vestibulares e outras formas de acesso ao Ensino Superior
3. Profissões
4. Mercado de trabalho e campos de atuação
5. Trabalho, carreira e profissão
6. Cursos universitários e sua estrutura
7. Carreira universitária no exterior 
V.Estratégias:
Aulas expositivas dialogadas
Uso de jogos
Acesso ao site do Guia do Estudante e outros
Leitura de textos diversos
Atividades individuais e em pequenos grupos
Seminários
Apresentação e discussão de vídeos
VI. Avaliação: 
Ao final do semestre o aluno realizará um trabalho avaliativo (individual ou em pequenos grupos) e uma autoavaliação.
Diante de sua presença e desempenho durante o ano (2 módulos semestrais), receberá declaração de participação do curso.
VII.Material: 
Será utilizado como material de apoio o Guia do Estudante Profissões Vestibular 2013, cuja aquisição é de responsabilidade do aluno.
VIII. Organização/oferecimento: 
- 2 módulos semestrais em 2014 (M1 e M2). Havendo interesse do grupo em dar continuidade, serão oferecidos no ano subsequente os módulos 3 e 4.
- Serão oferecidos 2 horários para turmas novas no 1º semestre de 2014.
As turmas serão mistas, ou seja, formadas por alunos do Ensino Médio.
- Dia/horário:
Turma 1: terças-feiras, das 14h às 15h30
Turma 2: quintas-feiras, das 14h às 15h30
Observação: Para abertura das turmas será necessário o mínimo de 12 inscrições. O máximo por turma será de 20 alunos para favorecer o desenvolvimento das propostas e melhor organização das visitas externas.
- Período de inscrição:
De 21 a 28/02 com a monitora de Ensino Médio, das 7h às 13h.
As vagas serão preenchidas pela ordem da entrega das inscrições.
IX. Projetos Complementares: 
Durante o ano, serão apresentados projetos complementares a fim de contribuir com o trabalho realizado em sala de aula.
- Mesa-redonda com duas psicólogas sobre a escolha profissional.
Participantes: Roberta Tavares Lopez e Joseane Freitas.
Previsão: 2º semestre.
- Visitas externas programadas para conhecimento da rotina de trabalho em áreas de interesse. Voltado para os alunos do curso de Orientação Profissional.
Previsão: 1 por semestre.
Custo: por conta do estudante.
- Palestras com profissionais das áreas de interesse dos alunos. Serão convidados profissionais para conversarem com os estudantes.
Previsão: 1 por semestre.
-  Teste Vocacional
 
X. Cronograma/Conteúdos:
	Mês
	Turma 1 - terça
	Turma 2 - quinta
	MARÇO
	11 , 25 
	13, 20, 27
	ABRIL
	1 , 22
	3, 24
	MAIO
	6, 27
	8, 22 
	JUNHO 
	3, 10
	5 
	JULHO
	--
	31
	AGOSTO 
	5, 19, 26 
	21, 28
	SETEMBRO 
	9, 16, 30
	2, 11, 18 
	OUTUBRO
	7, 14, 21 
	2, 9, 16, 30 
	NOVEMBRO 
	4
	6 
 
Módulo I
	Encontros
	Conteúdos
	1
	Apresentação do curso
Representações de si: descobrindo quem eu sou e do que gosto
- Será que todos reconhecem sua inteligência?
Tipos de inteligência – Howard Gardner
Profissões
- O tipo de Inteligência e sua influência na escolha profissional
	2
	Representações de si: descobrindo quem eu sou e do que gosto
- Eu e as máscaras que uso
Self e as máscaras – Carl Jung
Profissões
- O EU e a escolha profissional  
	3
	Trabalho, carreira e profissão
- Amar o que faço ou fazer o que amo
Atividade a partir de leitura complementar:
BOTTON, Alain de. Os Prazeres e Desprazeres do Trabalho. Rocco,
2009.  
	4
	Projeto Complementar:
Palestra com profissional de uma área de interesse dos alunos  
	5
	Mercado de trabalho e campos de atuação
- Trabalho, profissão e carreira: o que significa tudo isso?
- Minhas escolhas e os campos de atuação
Guia do Estudante, editora Abril e Dicionário e Guia de Profissões,
Léo Fraiman 
	6
	Vestibulares e outras formas de acesso ao Ensino Superior
- SISU, ENEM e Vestibulares...  
	7
	Projeto Complementar:
Visita externa programada para conhecimento da rotina de trabalho em área
de interesse (local a ser definido)  
	8
	Avaliação – Proposta de trabalho em grupo
Autoavaliação
 Módulo II
	ENCONTROS
	CONTEÚDOS
	1
	Representações de si: descobrindo quem eu sou e do que gosto
- Ser tímido ou introvertido: qual a relação com a escolha
profissional?
CAIN, Susan. O Poder dos Quietos. Agir, 2012.  
	2
	Cursos universitários e suas estruturas
- Licenciatura, bacharelado, técnico, tecnólogo
- Stricto e lato sensu
- Qual a melhor opção pra mim?
Aula no Laboratório de Informática.  
	3
	Projeto Complementar:
Palestra com profissional de uma área de interesse dos alunos 
	4
	Carreira Universitária no Exterior
- É um sonho possível?
- Formas de acesso
- Proficiência em língua estrangeira e diversidade cultural  
	5
	Representações de si: descobrindo quem eu sou e do que gosto
- Super-heróis contemporâneos
- Como se formam os ícones no mercado de trabalho
GLADWELL, Malcolm. Fora de série. Sextante, 2008.  
	6
	Projeto Complementar:
Visita externa programada para conhecimento da rotina de trabalho em
área de interesse (local a ser definido)  
	7
	Profissões
- Como explorar suas perspectivas no mercado de trabalho  
	8
	Mercado de trabalho e campos de atuação
- Ambientes de trabalho 
	9
	Projeto Complementar:
Mesa-redonda com duas psicólogas sobre a escolha profissional.
Participantes: Psicólogas Roberta Tavares Lopez e Joseane Freitas 
	10
	Avaliação – Proposta de trabalho em grupo
Autoavaliação
Avaliação do curso
	*sujeito a alterações
 
Atenciosamente,
Sandra Cristina Dedeschi 
Serviço de Orientação Educacional - Ensino Médio
André Nalin
Professor