Educação Ambiental: Exercício de Fixação

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Prova 1
	Aluno: OSIEL VIRGÍNIO DOS SANTOS 
	Matrícula: 201605052681
	Disciplina: CEL0502 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL  
	Período Acad.: 2017.4 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente:
		
	
	
	
	
	O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio. 
	
	
	O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas 
	
	
	A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo 
	
	
	O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos 
	
	
	O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua subsistência 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental:
		
	
	
	
	
	A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais.
	
	
	A educação ambiental é o ramo do Direito Ambiental que rege as relações entre os seres humanos e o meio ambiente, visando conscientizá-los através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	
	
	A educação ambiental é um ramo do saber que tem como objetivo obrigar as pessoas a tomar atitudes corretas em relação ao meio ambiente, através da promulgação de leis e normas específicas.
	
	
	A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 
	
	
	A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-Governamentais (ONG¿s).
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda ______________, econômica, filosófica e política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de valores e práticas que estão em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma boa qualidade de vida a _____________ os membros da sociedade Qual alternativa abaixo completa a frase 
		
	
	
	
	
	atuação municipal; muitos
	
	
	crise social; todos
	
	
	atuação política; poucos
	
	
	crise ambiental; poucos
	
	
	atuação educacional; alguns
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" . 
Esta frase diz respeito: 
		
	
	
	
	
	ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá. 
	
	
	a definição de meio ambiente conforme o governo internacional. 
	
	
	a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal). 
	
	
	a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio. 
	
	
	a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental. 
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente com definições_______________ Esse é um dos desafios primordiais do século XXI para a preservação do meio ambiente Qual alternativa completa a frase acima 
		
	
	
	
	
	materiais
	
	
	políticas
	
	
	biológicas
	
	
	econômicas
	
	
	educacionais
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição acima, refere-se a:
		
	
	
	
	
	Ecologia ambiental 
	
	
	Política do desenvolvimento das Nações Unidas
	
	
	Rio-92
	
	
	Desenvolvimento sustentável 
	
	
	Educação Ambiental 
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Uma questão que se debate sobre o termo "meio ambiente" se refere a que:
		
	
	
	
	
	O termo emprega duas palavras de sentidos similares e portanto carrega uma certa redundância.
	
	
	Do ponto de vista acadêmico, deveria ser empregado um termo que seguisse uma classificação universal.
	
	
	O termo não é politicamente correto.
	
	
	O termo nasceu de uma expressão da língua inglesa e isto não reflete as preocupações ambientais de nosso país.
	
	
	O termo foi criado por empresários que tinham interesses contrários às causas ambientais.
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		"Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase caricatural, como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as praias e calçadas e amar os animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam por configurar uma ecologia asséptica, sem história, desligada das formações sociais, da economia, do trabalho, da filosofia e das políticas transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste sentido, assinale a afirmativa que complementa corretamente o pensamento acima:
		
	
	
	
	
	O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões.
	
	
	Amar os animais não é relevante para a questão ambiental. 
	
	
	O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada. 
	
	
	Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica.
	
	
	A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal. 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	Prova 2
	Aluno: OSIEL VIRGÍNIO DOS SANTOS 
	Matrícula: 201605052681
	Disciplina: CEL0502 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL  
	Período Acad.: 2017.4 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar formas ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados maiores para desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser considerados como estratégias para implementar o (a):Crescimento de metas fiscais.
	
	
	Desenvolvimento econômico sustentável.
	
	
	Equiparação de parâmetros sócio-ambientais.
	
	
	Normatização macroeconômica.
	
	
	Controle de metas inflacionárias.
	
	
	
		2.
		1- Conforme Funiber (2009), tendo em conta que a sustentabilidade está especialmente relacionada ao consumo de bens _____________, capazes de satisfazer as necessidades das atuais gerações sem prejudicar o direito ao consumo e à satisfação de necessidades das gerações vindouras. Assinale, os bens na lacuna :
		
	
	
	
	
	tecnológicos
	
	
	ambientais
	
	
	econômicos
	
	
	financeiros
	
	
	sociais
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere às questões de consumo e desenvolvimento sustentável. 
Identifique a ordem correta: 
I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem. 
II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar. 
III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que possuem, independente da biodiversidade existente nelas. 
IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir. 
		
	
	
	
	
	F, F, F, V.
	
	
	V, V, F, F. 
	
	
	F, F, V, F. 
	
	
	F, F, F, F.
	
	
	V, F, V, V. 
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo?
		
	
	
	
	
	Consumo consciente 
	
	
	Equilíbrio ecológico 
	
	
	Rotulagem ambiental 
	
	
	Ciclo de vida de um produto
	
	
	Consumo sustentável 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Qual o principal causador dos sérios impactos degradadores sobre o meio ambiente neste século, que faz com que ocorra o desenvolvimento da indústria, comércio bem como os diversos ramos do meio rural e urbano?
		
	
	
	
	
	desenvolvimento científico
	
	
	crescimento populacional
	
	
	melhoria tecnológica
	
	
	Desenvolvimento Econômico Sustentável 
	
	
	melhoria da qualidade de vida
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na: 
		
	
	
	
	
	Clube de Roma na publicacao do documento Limites de Crescimento.
	
	
	Rio 92.
	
	
	Conferência de Estocolmo em 1972.
	
	
	Conferencia da Biosfera.
	
	
	Conferencia de Tbilisi.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		O termo ¿desenvolvimento sustentável¿ é muito empregado para designar a preservação da natureza, com vistas à promoção de uma maior conscientização ambiental na sociedade. A expressão " desenvolvimento sustentável" designa, especificadamente:
		
	
	
	
	
	A adoção de medidas de expansão das áreas naturais sobre as zonas de ocupação humana, de forma a reconstruir o império dos domínios da natureza.
	
	
	A interrupção das práticas econômicas para garantir, primeiramente, a conservação dos elementos naturais.
	
	
	A ampliação das medidas socioeducativas para o uso consciente da natureza, de modo a garantir, sobretudo, o desenvolvimento econômico e urbano.
	
	
	O desenvolvimento industrial e comercial em todos os setores, com o objetivo de alavancar o desenvolvimento econômico e social.
	
	
	A manutenção do desenvolvimento econômico de modo a garantir a preservação da natureza e dos recursos naturais para as gerações futuras.
	
	
	
		8.
		A concepção de desenvolvimento sustentável se liga fundamentalmente:
		
	
	
	
	
	ao respeito à legislação e às autoridades ambientais.
	
	
	ao compromisso da geração atual com as gerações futuras.
	
	
	ao aumento da produção agrícola para combater a fome do mundo. 
	
	
	à eleição de bons governantes e à escolha de gestores competentes.
	
	
	à mobilização da sociedade para reduzir a produção de lixo.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
Prova 3
	Aluno: OSIEL VIRGÍNIO DOS SANTOS 
	Matrícula: 201605052681
	Disciplina: CEL0502 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL  
	Período Acad.: 2017.4 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em ____________ que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113 países (Pelicioni, 2009).
		
	
	
	
	
	1992
	
	
	1987
	
	
	1972
	
	
	1982
	
	
	1977
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		... a disseminação da consciência ambientalista no Brasil foi muito prejudicada pelos altos e baixos da democratização do país. Qual a participação da ditadura militar neste contexto?
		
	
	
	
	
	A ditadura militar ainda que tenha tirado de cena alguns personagens que atuavam de forma ativa nas discussões sócio ambientais, não impediu a disseminação da consciência ambiental.
	
	
	A ditadura de 1964 desmobilizou a cidadania, resultando numa atuação estatal tímida e particularmente voltada para a criação de áreas naturais protegidas.
	
	
	Foi somente após o período da ditadura de 1964 que o poder publico brasileiro iniciou ações em defesa do meio ambiente.
	
	
	A ditatura militar de 1964 não teve impacto na educação ambiental do país.
	
	
	Durante o período da ditadura militar era terminantemente proibido manifestações em defesa da conservação do meio ambiente.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas? 
		
	
	
	
	
	Rio-92
	
	
	Moscou, 1987 
	
	
	Rio Oil & Gás, 1996 
	
	
	Estocolmo, 1972 
	
	
	Tbilisi, 1987 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de vida das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na década de 60 a educação ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com:
		
	
	
	
	
	educação moderna
	
	
	educação contemporânea
	
	
	educação pós contemporânea
	
	
	educação conservacionista
	
	
	educação pós moderna
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à: 
		
	
	
	
	
	Protocolo de Kioto
	
	
	ECO92
	
	
	Protocolo de Kyoto
	
	
	Carta da Terra
	
	
	Conferência de Tbilisi
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A realização da Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e meio Ambiente, em 1972, em Estocolmo, constituiu-se em importantíssimo evento sociopolítico voltado ao tratamentodas relações entre o Leste socialista e o Oeste capitalista;
	
	
	das questões políticas entre o Norte desenvolvido e o Sul subdesenvolvido;
	
	
	da não proliferação das armas nucleares;
	
	
	N.d.a. (nenhuma das anteriores)
	
	
	das questões ambientais;
	
	
	
		7.
		Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 92, as questões ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito sobretudo à saúde do planeta e à sobrevivência e à qualidade de vida de toda a humanidade, com destaque ao desenvolvimento sustentado, às mudanças climáticas, à da biodiversidade e proteção da camada de ozônio. A partir da Rio 92, foi criado o: 
		
	
	
	
	
	Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis  
	
	
	tratado de Quioto
	
	
	tratado de questões ambientais
	
	
	Tratado de diminuição de resíduos sólidos
	
	
	tratado mundial do meio ambiente
	
	
	
		8.
		Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação ambiental?
		
	
	
	
	
	Estocolmo, 1972 
	
	
	Rio Oil & Gás, 1996
	
	
	Tbilisi, 1987 
	
	
	Moscou, 1987 
	
	
	Rio-92 
	Gabarito Comentado
Prova 4
	Aluno: OSIEL VIRGÍNIO DOS SANTOS 
	Matrícula: 201605052681
	Disciplina: CEL0502 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL  
	Período Acad.: 2017.4 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		As desigualdades sociais são um tema de preocupação entre os articuladores das estratégias de educação ambiental em países em desenvolvimento. Acerca desta questão, assinale a afirmativa FALSA.
		
	
	
	
	
	Frente a um quadro de fortes desigualdades sociais o trabalho de educação ambiental encontra maiores dificuldades.
	
	
	As desigualdades sociais tendem a ser menores em países de economia mais desenvolvida.
	
	
	O problema das desigualdades não está na distribuição, mas na escassez de riquezas.
	
	
	Políticas de governo podem contribuir para a redução das desigualdades sociais.
	
	
	A América Latina apresenta elevados índices de desigualdades sociais.
	
	
	
		2.
		As mercadorias e serviços produzidos pelos processos naturais da Terra, os quais sustentam todas as economias e toda a vida estão relacionadas a
		
	
	
	
	
	Recursos naturais
	
	
	Recursos econômicos
	
	
	Recursos manufaturados
	
	
	Recursos humanos
	
	
	Recursos culturais
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" (Artigo 225 da Constituição Federal). 
Com base no princípio constitucional acima indique a resposta correta: 
		
	
	
	
	
	Não há relação entre meio ambiente, sociedade e cultura.
	
	
	O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente definições biológicas.
	
	
	O ambiente ecologicamente equilibrado é uma definição legal e política.
	
	
	Todos devem ter o mesmo padrão de vida social e econômico.
	
	
	Cabe somente ao poder público, a defesa do ambiente para as gerações futuras.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		No atual modelo de desenvolvimento, a sociedade rica explora ao máximo a natureza para satisfazer às necessidades luxuosas ou supérfluas, enquanto os mais necessitados a deterioram para prover-se com o mínimo requerido para a subsistência. Com isso, o século XXI começa com uma crescente tensão _________ Qual alternativa completa a frase 
		
	
	
	
	
	ambiental
	
	
	social
	
	
	socioambiental
	
	
	cultural
	
	
	econômica
	
	
	
		5.
		Na educação formal, o Órgão Gestor tem o desafio de apoiar professores no incentivo da leitura crítica da realidade, sendo educadores ambientais atuantes nos processos de construção de conhecimentos, pesquisas e atuação cidadã nas comunidades escolares, com base em valores voltados à sustentabilidade em suas múltiplas dimensões. A expressão que completa a lacuna corretamente é: 
		
	
	
	
	
	Acadêmica 
	
	
	Assistemática 
	
	
	Universal 
	
	
	Sistemática 
	
	
	Crítica da realidade 
	
	
	
		6.
		Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma Educação que não precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este acontecimento depende de que sejam tradadas os problemas ambientais oriundos da desigualdade social. Neste contexto, observamos que o processo de Globalização:
		
	
	
	
	
	É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro máximo dos participantes do mercado seja a principal meta de desenvolvimento.
	
	
	A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido de apresentar formas criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar na recuperação do ambiente.
	
	
	Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, possibilitando uma maior equidade social e oferecimento de novas vagas de empregos nas empresas e outros setores.
	
	
	É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um consumo irracional dos recursos naturais, além de um processo de degradação ambiental e intensificação da pobreza.
	
	
	É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do desenvolvimento e o crescimento econômico deve ser considerado um meio e, não, um fim do desenvolvimento.
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A ação transformadora da educação ambiental deve estar apoiada em várias atitudes, exceto: 
		
	
	
	
	
	na ética
	
	
	na contribuição em dia dos impostos ambientais
	
	
	na justiça social 
	
	
	no respeito ao próximo e ao meio ambiente
	
	
	na equidade
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem:
		
	
	
	
	
	Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas
	
	
	Realizar e financiar pesquisas científicas
	
	
	Incentivar setores privados para a elaboração de projetos em gestão ambiental.
	
	
	Acompanhar e monitorar projetos realizados em APAs
	
	
	Gerenciar unidades de conservação
	Gabarito Comentado
Prova 5
	Aluno: OSIEL VIRGÍNIO DOS SANTOS 
	Matrícula: 201605052681
	Disciplina: CEL0502 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL  
	Período Acad.: 2017.4 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram promulgadosos seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a resposta errada:
		
	
	
	
	
	Código de Educação ambiental
	
	
	Código de Caça
	
	
	Código de Águas
	
	
	Código Florestal
	
	
	Código de Minas
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é a necessidade de (o) __________________ dessa prática educativa por toda a sociedade. A expressão que completa a lacuna corretamente é: 
		
	
	
	
	
	de universalização 
	
	
	do momento 
	
	
	de centralização
	
	
	do descentralização 
	
	
	dos políticos 
	
	
	
		3.
		Segundo Sorrentino et al. (2005), a palavra política origina-se do grego e significa limite. Dava-se o nome de  ao muro que delimitava a cidade do campo. só depois se passou a designar polis o que estava contido no interior dos limites do muro. O resgate desse significado, como limite, talvez nos ajude a entender o verdadeiro significado da política, que é:
		
	
	
	
	
	manipular a economia
	
	
	controlar a vida de todos
	
	
	a arte de definir os limites, ou seja, o que é o bem-comum 
	
	
	desenvolver o território e adquirir outros mais
	
	
	gerenciar uso e retorno de bens a união
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no mundo todo. Desde 1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, as práticas humanas predatórias têm sido intensamente discutidas; no entanto, poucos resultados tem sido obtidos para reverter esse processo. Neste contexto, assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	Somente a ecologia deveria se preocupar com as questões ambientais.
	
	
	Não devemos nos preocupar com as questões ambientais, pois seus recursos são ilimitados.
	
	
	Os especialistas em meio ambiente propõem mudanças sérias na economia para que a sociedade possa reconhecer que o meio ambiente é somente uma fonte de consumo.
	
	
	Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos à saúde por eles ocasionados.
	
	
	Os problemas ambientais até hoje não são divulgados pela mídia.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A Lei Federal 6.938 de 1981 estabeleceu a Política Nacional de Meio Ambiente, onde o conceito de responsabilidade objetiva do poluidor foi apresentado. Este conceito determina que:
		
	
	
	
	
	os lixões precisam ser substituídos por aterros sanitário, sob pena de responsabilização das autoridades municipais.
	
	
	as indústrias precisam criar sistemas de gestão dos resíduos sólidos, sob responsabilidade de profissional habilitado para tal.
	
	
	o cidadão que joga lixo no chão deve ser multado e esta multa deve ser proporcional à quantidade do resíduo em questão.
	
	
	o poluidor fica obrigado, independente da existência de culpa, a indenizar ou reparar os danos causados.
	
	
	os resíduos nucleares precisam de tratamento especial e devem ser gerenciados por autoridades federais.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Em relação às características da Política, analise as opções a seguir (Asserção e Razão). 
I (ASSERÇÃO) - Política é o processo pelo qual indivíduos e grupos influenciam ou controlam as políticas e ações dos governos, em vários níveis, tais como, estadual, nacional e internacional. 
POR QUE: 
II (RAZÃO) - Apesar da importância da política no âmbito nacional, os eventos que acontecem nas comunidades locais não devem ser desconsiderados.
Selecione a alternativa que corresponde a uma análise coerente: 
		
	
	
	
	
	Asserção errada, razão correta. 
	
	
	Asserção e razão erradas. 
	
	
	Asserção correta, razão errada. 
	
	
	Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção.
	
	
	Asserção correta, razão correta, mas a razão não justifica a asserção.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		NÃO diz respeito a um princípio da PNMA: 
		
	
	
	
	
	Equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como patrimônio público 
	
	
	Racionalização do uso de material urbano, do tratamento de esgoto rural , da atmosfera e do ar 
	
	
	Controle e zoneamento das atividades potencialmente ou efetivamente poluidoras
	
	
	Proteção dos ecossistemas; 
	
	
	Planejamento e fiscalização do uso dos recursos naturais
	
	
	
		8.
		Desde o princípio, o homem interage com o meio ambiente esforçando-se em descobrir as charadas da natureza. A condição rude do homem primitivo não o impediu de ser criativo para melhor viver. Os registros da pré-história revelam sua enorme capacidade organizativa e coordenação motora diferenciada. Fazendo uso desses talentos, no afã de evitar seu próprio aniquilamento ante a natureza selvagem, o homem conquistou o mundo (Pedro e Frangetto, 2009). Para que tivéssemos harmonia entre os homens, surgiu __________________________que deveriam regular o uso desses recursos, necessários para a vida da sociedade, de forma justa e com igualdade. Qual alternativa abaixo completa a lacuna?
		
	
	
	
	
	políticas públicas
	
	
	indústria manufatureira
	
	
	comércio
	
	
	a instituição familiar
	
	
	escola