AV 1 - TICS DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR

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	Avaliação: NPG1016_AV1_201507333341 » TICS E EDUCAÇÃO A DIST.NO ENSINO SUPERIOR
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201507333341 - CRISTIANO RAFAEL BRÊTTAS
	Professor:
	CRISTIANE DE CARVALHO GUIMARAES
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 3,6 de 6,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 2  Data: 19/03/2016 11:22:24
	
	 1a Questão (Ref.: 201508027333)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	Chamamos Sociedade do Conhecimento ou Sociedade da Informação esse novo grupo de pessoas cercado por informação. Mas há diferença entre os conceitos de informação e conhecimento. Assinale a resposta que apresenta o conceito de conhecimento:
		
	 
	Abstração interior, pessoal, de algo que foi experimentado, vivenciado, por alguém
	
	Abstração informal que não pode ser formalizada através de uma teoria lógica ou matemática
	
	Abstração exterior, pessoal, de algo que foi vivenciado por alguém
	
	Capacidade de executar uma tarefa no mundo real ou imaginário
	
	Capacidade de interpretar a informação exterior
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508027336)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	As Novas Tecnologias de Informação e Comunicação trouxeram influxos importantes aos processos de Educação a Distância, abrindo possibilidades de ação e comunicação entre os estudantes, independente do espaço real. O EaD portanto, se identifica com uma pedagogia do diálogo e enseja uma metodologia que devemos considerar:
		
	
	Paradigmática e relacionada com a escola tradicional
	 
	Ativa e com mediação pedagógica
	
	Individualista e sistemática
	
	Pluralista e sem interação
	
	Tradicional, sendo o tutor o autor do conhecimento
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201508008966)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	Os princípios que envolvem a seleção do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) a ser utilizado em cursos a distância possuem estreita relação com os da produção de material didático. No momento da seleção de um AVA, para um curso a distância, é importante que se considere, exceto.
		
	 
	As ferramentas e os recursos para proposição de atividades individualizadas e acesso livre a diferentes salas virtuais, sem necessidade do login do usuário
	 
	A gestão de serviços de secretaria e carregamento rápido de conteúdos, incluindo-se situações em que a conexão seja de baixa qualidade.
	
	A identidade visual e facilidade para customização, acesso individual e inviolável, existência e efetividade de ferramentas de comunicação e interação.
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	A estrutura de suporte ao uso da plataforma, possibilitando a incorporação de serviços externos.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201508008972)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	De acordo com a LDB, a educação a distância:
1) apresenta diferença entre seus conteúdos curriculares e os da educação presencial.
2) possibilita ao estudante a escolha dos horários e do local de estudo.
3) dispensa ou reduz a exigência de presença.
4) faz restrições aos certificados expedidos.
5) baseia-se no estudo ativo e independente.
Estão corretas:
		
	 
	2, 3 e 5 apenas
	
	1, 2, 3, 4 e 5
	
	2, 3, 4 e 5 apenas
	
	1, 2 e 4 apenas
	
	1 e 5 apenas
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201507999214)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	O nível de acesso dos participantes aos meios, às tecnologias disponíveis, às características do público-alvo, à viabilidade econômica, à linha pedagógica, às formas de avaliação, à integração, ao feedback, às habilidades e competências desejadas para os alunos EaD são aspectos a serem observados pelo____________________________ ao projetar um Curso Online:
		
	
	Tutor
	 
	Designer Instrucional
	
	Coordenador de Curso
	
	Suporte Técnico
	
	Professores Conteudistas
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201507999218)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	"A aprendizagem tem origem na ação do aluno sobre conteúdos específicos e sobre as estruturas previamente construídas que caracterizam seu nível real de desenvolvimento no momento da ação. A intervenção pedagógica, necessária no sentido de orientar o aluno no processo de apropriação dos instrumentos de mediação fornecidos pelo ambiente cultural, provoca a contínua reorientação dos processos de aprendizagem, provocando, continuamente, o desenvolvimento de novos e mais complexos esquemas mentais."(VILLARDI ; OLIVEIRA, 2005, p. 52-53).
Com base no trecho acima, estamos tratando sobre o Modelo e a Abordagem:
I- Contrutivista
II - Interacionista
III - Behaviorista
IV - Comportamentalista
		
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	As alternativas III e IV estão corretas
	
	As alternativas II e III estão corretas
	 
	As alternativas I e II estão corretas
	
	As alternativas I, II e IV estão corretas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201507999224)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	A EaD trouxe a queda das barreiras de tempo e envolve diferentes mídias como material impresso, telefone, rádios, Internet, CD-ROM, Pendrive, promovendo a autonomia do aprendiz, por meio de um estudo flexível e independente.
Essa transição de paradigmas, nos leva a pensar em um paradigma voltado para:
I - multiplicidade dos saberes; a complexidade da realidade;
II -a revalorização da subjetividade e do protagonismo do indivíduo;
III - a busca da visão de totalidade, as abordagens interdisciplinares e integradas;
IV - a superação da reprodução de saberes e a valorização da construção do conhecimento centrada no sujeito aprendiz
V -a preferência por metodologias ativas, abertas e colaborativas; a constituição de um sujeito aprendiz autônomo.
Baseado nas alternativas acima, podemos afirmar que:
		
	
	Somente o IV e V estão corretas
	
	Somente II, II e IV estão corretas
	 
	As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas
	
	Somente I e III estão corretas
	
	Somente I e IV estão corretas
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201507999192)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	Serviços diferenciados de informação e Conhecimento com grande importância para a aprendizagem, começaram a aparecer, em 2006, caracterizados pela produção e compartilhamento de conteúdos publicados pelos próprios usuários, voluntariamente. Isso diz respeito:
		
	
	à realidade virtual.
	
	aos programas de ensino a distância.
	
	aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem;
	 
	às plataformas de ensino on-line.
	 
	à web 2.0.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201507999196)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	Em um determinado curso, o aluno X, além de estudar os conteúdos, adota a postura de observar as interações diretas que ocorrem no AVA, interferindo dessas interações somente com seu professor. Que tipo de interação está sendo realizada?
		
	
	Essa interação não é significativa no processo EaD
	 
	aluno-aluno.
	 
	aluno-professor.
	
	aluno-interface.
	
	aluno-conteúdos
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201507998868)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	O processo de aprendizagem aliadas às TIC estão alterando as formas de ensinar e aprender. Neste sentido, que situação é mais condizente com o cenário descrito?
		
	 
	O professor como organizador de situações de aprendizagem; o aluno ativo.
	
	Não há relação entre a inserção das TIC e as mudanças no processo ensino-aprendizagem
	
	O computador substituindo o professor; o aluno interagindo com o computador.
	 
	O processo comunicativo unidirecional; o aluno participativo.
	
	O professor transmissor de fatos e conhecimentos; o aluno memorizador.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 12/03/2016 até 22/03/2016.
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