AVS PARCIAL E BDQ LIBRAS

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AVS 
1-Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência:
 R: 	Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro.
2- A sigla apresentada em datilologia significa
R: Organização das Nações Unidas
3- Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural:
 R: 	Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro das comunidades surdas.
4- Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir:
 R: 	Saúde B-E-M.
5- Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão desde o oralismo até o bilinguismo. Dos princípios inerentes a essa última, pode-se concluir que:
 R: 	O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender português.
6- Numa PERSPECTIVA DE POLITICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO a relação de legítimo X legítimo entre as PESSOAS COM E SEM DEFICIÊNCIA, pressupõe:
R: Que o especial DA Educação e na sociedade é qualquer aluno/cidadão COM ou SEM deficiência que possui alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
 7-O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência:
 Certo	A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
8-Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda:
R:A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.
	
9- O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que estrutura-se a partir da ideia de:
 R: Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificar logicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais.
10- Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações, permitidas por regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma capacidade linguística de aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o português. Marque a ÚNICA alternativa que indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico:
	R:LIBRAS.
1-Marque a alternativa em que a datilologia da palavra abaixo corresponde ao nome por extenso
 
R: Língua brasileira de sinais
2- Pensar um modelo novo de Educação e Sociedade seria (re)pensar um índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, pois quanto maior for a diversidade humana presente num mesmo espaço/tempo, mais intrigante e fascinante fazem-se as relações. Com base nessa afirmação, marque a opção que NÃO corresponde à concepção de Inclusão.
 R:As pessoas com e sem deficiência estranham-se e distanciam-se justamente por causa da escolarização inclusiva, porque não há preparação para estudarem e conviverem no mesmo espaço/tempo.	
3-A fluência em LIBRAS não implica:
 R: 	A uso de leitura labial.
	 4-Quadros e Karnopp (2004) afirmam que pesquisas realizadas em diversos países procuram descrever, analisar e demonstrar o status linguístico das línguas de sinais, desmistificando concepções inadequadas sobre elas. Sendo assim, analise as afirmações abaixo.
 I. As línguas de sinais derivaram da comunicação gestual dos ouvintes. 
 II. A língua de sinais é um sistema de comunicação superficial.
 III. As línguas de sinais estão representadas no hemisfério direito do cérebro.
 R: 	Todas as alternativas estão incorretas.	
5-Assinale a metodologia que privilegia a leitura labial em detrimento à língua de sinais:	
 R: 	O oralismo.
6-Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de ensino para a leitura labial, a que se denomina	
 R:	Oralismo
7-As novas concepções acerca da surdez vêm contribuindo para o desenvolvimento e para a inclusão social das pessoas surdas. Diferente da visão clínica, a perspectiva socioantropológica da surdez insere esses sujeitos em uma nova ótica, diferenciada da visão tradicional. Segundo essa nova perspectiva, podemos encarar a surdez da seguinte forma:
	R:Como uma diferença humana que precisa ter caráter linguístico.
8- O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
	 R:	Ernest Huet.
9- Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações, permitidas por regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma capacidade linguística de aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o português. Marque a ÚNICA alternativa que indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico:
 R: 	LIBRAS.	
10- Para a Antropologia, "todas as pessoas, à medida que participam de grupos e da sociedade global, possuem cultura."(LAKATO, 1982, 122), que independe do acumulo de conhecimento teórico-acadêmico, mas, sim, de "conjunto complexo que inclui conhecimento, crenças, arte, moral, lei, costumes e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro da sociedade." (idem). A respeito da cultura surda é correto afirmar, EXCETO:
 R:	A cultura surda justifica-se pelo uso de aparelho auditivos e leitura labial.
1-Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde a um dado elemento da natureza
 R: 	Montanha
2-Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
R:As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visual-espacial.
 3- Como todas as línguas, a LIBRAS também pode se constituir como objeto de estudo. Os parâmetros para estudá-la são:
R:A partir de padrões próprios.
4- As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
R:Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
5- Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento mais aprofundado dos contextos socioeconômicos e culturais dos quais emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem-se em:
	 R:Estratégia de manutenção do preconceito.
 6- LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial das comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação:
 R:Da Lei 10.436/2002.
7- O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência:
 R:A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
8- Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda:
 R:A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como línguade instrução.
9-O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que estrutura-se a partir da ideia de:
 R: Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificar logicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais.
	
10- Quando se ressalta os aspectos sociolinguísticos da LIBRAS, faz-se referência às relações entre língua e comunidade que a usa, que podem ajudar a entender a LIBRAS também como um sistema de valores, produto de um determinado grupo linguístico. Essas possíveis relações compreendem quatro aspectos sociolinguísticos. Assinale a ÚNICA opção que aponta esses aspectos:
R:Variação linguística, padronização, famílias de línguas e usuários e minorias linguísticas.	
BDQ 
1-Em LIBRAS algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de cidades, etc. não são expressos através de sinais. Assinale a alternativa que indica a forma correta utilizada para expressá-las:
R:Datilologia.
2-A datilologia abaixo corresponde a que fruta:
 R:Goiaba
3- em datilologia corresponde em português a:
 R:Processo
4- quando falamos de acessibilidade pontuamos condição para que a pessoa com deficiência tenha as mesmas condições que os demais e cada deficiência possui sua necessidade, sejam elas adaptação seja físicas ou comunicativas Em relação à Surdez, de que forma e os Governos podem contribuir para uma sociedade inclusiva a partir do pressuposto da diversidade Humana?
 R: Promovendo a difusão da LIBRAS e promovendo acessibilidade através de intérpretes de LIBRAS nos Principais espaços Públicos e através de incentivos para que os serviços privados acompanhe.
5-Complete a assertiva abaixo com o termo mais adequado ao conteúdos abordados na disciplina: _____________________________ é um movimento político que busca a equiparação de direitos, promovendo modificações/adaptações na sociedade.
 R:Inclusão
6-Marque a alternativa que corresponde à classificação da palavra abaixo:
 R:Animal
	
7- Marque a alternativa em que a datilologia da palavra abaixo corresponde ao nome por extenso
 
R: Língua brasileira de sinais
8- As deficiências são manifestações inseridas no contexto da Diversidade Humana. Assinale a opção INCORRETA:
R:A concepção de Diversidade Humana não legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar ativamente da sociedade.
1-Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de forma geométrica:
	 R: Quadrado
2 - Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
R: Rosa
3 - Um surdo estará mais ou menos próximo da cultura surda a depender da identidade que assume dentro da Sociedade. A identidade surda pode ser definida como: (Concurso público do Município de Pacatuba, questão 35)
R: Identidade na qual ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo.
4- Todo processo de valorização da espécie humana por ela mesma acontece quando prevalece a uma ação de convivência. Conviver desmistifica tudo que se preconcebe sobre o Outro. Isso se dá em qualquer instância social. A que movimento social está se referindo o enunciado:
R: Inclusão
	
5- Durante muito tempo a educação foi caracterizada por sua restrição apenas a uma camada privilegiada da sociedade, deixando boa parte da população a margem do conhecimento epistemológico. Na história da educação de surdo, por exemplo, é possível notar que o processo de inclusão foi muito mais demorado e árduo. Dito isto, assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às quatro etapas da história da pessoa surda. 
R: Exclusão, segregação, integração e inclusão.
6- Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :
	R: Banana
7- Na datilologia abaixo temos a palavra:
 R: Melancia
8- Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
R: Larva
1-Pode-se dizer que entender a LIBRAS como um conjunto de gestos e pantomimas caracteriza:
R; Um mito.
2- A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a:
	R: um estado brasileiro.
3- Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência:
 R: Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro.
4-A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), em português é definida como: 
R: Lugar onde se guardam veículos
5- A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:
R: um ponto turístico
6- A reflexão sobre o estranhamento e a interação entre pessoas surdas e ouvintes foi ignorada na formação escolar brasileira durante longo tempo. A importância das políticas públicas voltadas para a educação inclusiva a desses dois grupos de alunos e cidadãos permite a seguinte afirmativa:
 R: A inclusão é um movimento político que busca a equiparação de direitos. Durante vários anos as pessoas surdas e ouvintes não conviviam no mesmo espaço, mas agora agem e relacionam-se num espaço comum, uma escola de todos, para todos e construídas por todos, é válida e necessária a construção da cultura inclusiva.
7- Marque a alternativa em que explica porque a datilologia da palavra "abacate" está incorreta:
	
R: Porque a letra T foi substituída pela letra F
8- A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se: 
 R: Caça
1-Um surdo estará mais ou menos próximo da cultura surda a depender da identidade que assume dentro da Sociedade. A identidade surda pode ser definida como: (Concurso público do Município de Pacatuba, questão 35)
R: Identidade na qual ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo.
2-Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :
		R: Banana
3- Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de forma geométrica:
	 R: Quadrado
4- Todo processo de valorização da espécie humana por ela mesma acontece quando prevalece a uma ação de convivência. Conviver desmistifica tudo que se preconcebe sobre o Outro. Isso se dá em qualquer instância social. A que movimento social está se referindo o enunciado:
R: Inclusão
5- Na datilologia abaixo temos a palavra: R: Melancia
6- Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
R: Rosa
7- A Lei 10.098/00 fala sobre acessibilidade e o Art. 17 afirma que "O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer". De acordo com a legislação e pensando nas pessoas surdas, é CORRETO afirmar que:
R: O uso da LIBRAS e da legenda em programas televisivos representam uma garantia do direito de acesso à informação aos surdos.
8- Na datilologia abaixo temos para o português a alternativa que corresponde ao nome soletrado.
R: Alambique
1-A respeito dos sujeitos que dominam e usam a LIBRAS, são:
R: Sinalizantes
2- Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :
R: Amarelo
3-As pessoas surdas não são mudas. O termo surdo-mudo é um equívoco do passado. Essa concepção errada recebe o nome de:
R: Mito
4- A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:
 R: Uma cor
5- Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
R: As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visual-espacial.
6- Assim, durante quase um século (1880 -1960) o discurso sobre a surdez centrou-se no abafar, no inferiorizar, no descaracterizar as diferenças [...]determinando o desenvolvimento de abordagens clínicas e práticas pedagógicas que buscavam o apagamento da surdez [...]" (LODI, 2005, p.416). Esse trecho refere-se a um comportamento social
R: Excludente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do sujeito sinalizante.
7- Marque a alternativa em que é feita na datilologia um aspecto gramatical (nível linguístico) específico da língua de sinais:
		R: Quirológico
8- No Brasil colônia, Dom Pedro II convida o professor surdo e francês Ernest Huet para dirigir o recente criado Imperial Instituto dos Surdos e Mudos, atualmente Instituto Nacional de Educação de Surdos. No entanto, a instituição estabeleceu alguns critérios no atendimento educacional aos alunos surdos. Assinale a ÚNICA alternativa que aponta o público e o perfil de atendimento a que se destinava, à época, essa primeira escola de surdos?
 R: Eram aceitos apenas surdos do sexo masculino, oriundos de todos as regiões do país, utilizava o método linguístico combinado.
1-Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família:
	R:Pai
2-A que instrumento musical corresponde a datilologia abaixo:
 R: Flauta
3- Marque a alternativa em que a datilologia representada abaixo corresponde ao nome que se atribui à peculiaridade lingüística relativa ao fato de a mão estar voltada para uma determinada direção no momento da produção do sinal: 
R: Orientação
4- Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de uma parte do corpo humano:
	R: Fígado
5- O termo sujeito surdo é restrito à pessoa surda, que em sua história de vida percebe sua identidade construída em um contexto de uso de língua de sinais. Se for um surdo sinalizante, esse sujeito não precisará ter medo de usar a sua própria língua, nem se sentirá incapaz de dominar as línguas de outros grupos, mesmo que sejam essas de outra modalidade e que, por isso mesmo, apresentem desafios aparentemente intransponíveis. Com base no conceito apresentado, complete a concepção a seguir. Esse sujeito não é um surdo deficiente, mas
R: É um sujeito dotado de capacidade linguística.
6- Com relação à identidade surda, é correto afirmar que
 R: ser surdo é pertencer a um mundo de experiência visual.
7- em datilologia completa o provérbio:
R: Mais vale um __PÁSSARO __ na mão do que dois voando.
8- Qual comemoração típica está descrita em datilologia:
	R: Carnaval
1-A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:		
R: Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
2.Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir:	
 R:Saúde B-E-M.
3.No que diz respeito à língua de sinais brasileira, é correto afirmar que:	
 R: 	como todas as línguas orais apresenta os níveis linguístico, fonológico, morfológico, sintático e semântico.
4.Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que são usadas na língua portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um exemplo? Em português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta sinalizar:	
 R:Seu nome?
5.A datilologia apesar de ser uma representação da ortografia da língua portuguesa, cumpre a função de empréstimo linguístico. Marque a ÚNICA opção que define a utilidade da datilologia em um diálogo em LIBRAS:	
 R:Soletrar os nomes das pessoas, os endereços de lugares ou qualquer informação que não tenha sinal padronizado.
6.Quadros e Karnopp (2004) afirmam que pesquisas realizadas em diversos países procuram descrever, analisar e demonstrar o status linguístico das línguas de sinais, desmistificando concepções inadequadas sobre elas. Sendo assim, analise as afirmações abaixo.
 I. As línguas de sinais derivaram da comunicação gestual dos ouvintes. 
 II. A língua de sinais é um sistema de comunicação superficial.
 III. As línguas de sinais estão representadas no hemisfério direito do cérebro.
	 R: 	Todas as alternativas estão incorretas.
	
7.As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:	
 R: Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
8.Segundo Quadros e Karnopp (2004), o parâmetro orientação é a direção para a qual a palma da mão aponta quando produzimos um sinal. Dito isto, assinale a alternativa em que a orientação dos vocábulos é mesma.
 R:	Alto / Importante
8 - A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA:	
R:A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos.
2.Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir:	
 R:Saúde B-E-M.
3.Para Saussure, linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, marque a opção que se associa aos estudos de Saussure:	
	 R:"Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe)
4.Uma língua específica desenvolve infinitas combinações linguísticas (ou seja, na língua) que formam as regras desse idioma. Dessa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
 R: A libras possui os elementos gramaticais similar às línguas orais como, por exemplo, a sintaxe.
5.Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos conversando, para que possa entender com clareza o conteúdo da ¿conversa¿, precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO:	
 R: A expressão facial comparada ao tipo de vestimenta do surdo e sons emitidos.
6.A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:	
	R: Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
	
7.São parâmetros das línguas de sinais
 R: Ponto de articulação e orientação.
8.Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural:	
 R: Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro das comunidades surdas.
1-Uma criança surda do segundo ano escreve: O médico procurar o algodão é escondido. O médico está achando o algodão muitoespertos. Com base na lei da LIBRAS, o professor do aluno surdo deve:	
 R: Observar os aspectos semânticos (conteúdo), sequência lógica das ideias e, finalmente, estruturação frasal Mínima para se ter a compreensão do texto.
2.A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta:	
 R: Língua Brasileira de Sinais
3.Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos direitos humanos básicos, a expressão oportunidades iguais para todos implica:	
 R: Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença.
4.De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a pessoa surda:	
 R: Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
5.O atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, segundo a Lei 10436/2002 é de responsabilidade:	
 R: 	Do poder publico em geral e das empresas concessionárias de serviços públicos.
6.A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial nas comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação:	
 R: Da Lei 10.436/2002.
7.O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que:	
 R: 	O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade	
8.A Lei de LIBRAS também é conhecida como:	
 R: 	Lei 10.436/2002.
1-LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial das comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação:	
 R: 	Da Lei 10.436/2002.
2.A Declaração de Salamanca foi uma assembleia cujo tema principal foi a Educação Especial, realizou-se em 1994, na Espanha. Nessa Declaração, tem-se como uma das principais premissas voltadas para as pessoas com deficiência e surdas a seguinte assertiva:	
	R: Escolas regulares que possuam orientação inclusiva, constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias, criando-se comunidades acolhedoras.
3.A política inclusiva é uma realidade, para que os surdos possam participar dos diversos espaços sociais e educacionais é necessário que haja o reconhecimento dela como língua de interação e instrução. Isso acontecerá a partir de ações inclusivas. Marque a ÚNICA alternativa que afirma essa proposta:	
R:Difusão da LIBRAS nos principais serviços públicos e privados e sua inclusão como disciplina curricular nas escolas e faculdades.
4.Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão desde o oralismo até o bilinguismo. Dos princípios inerentes a essa última, pode-se concluir que:	
R:	O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender português.
5.Assinale a metodologia que privilegia a leitura labial em detrimento à língua de sinais:	
R: 	O oralismo.
6.Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos:	
R: Oralismo
7.Sobre o bilinguismo, pode-se afirmar que:	
R:É a melhor opção educacional para surdo, pois assim ele poderá adquirir a língua de sinais como primeira língua e a língua oral de seu país como segunda língua.
8.O ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos, baseia-se no fato de que esses são cidadãos brasileiros, tem o direito de utilizar e aprender essa língua oficial e que é tão importante para o exercício de sua cidadania. Dentre as alternativas a seguir , assinale a ÚNICA opção que corresponde a essa proposição:	
R:O contexto de ensino bilíngue para a criança surda configura-se diante da co-existência da LIBRAS e da língua portuguesa, aprendendo-as para as diferentes funções sociais que se apresentam no dia-a-dia da pessoa surda.
1-Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de ter sua língua representada graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato tem-se que:	
R: A cultura surda se modifica, ampliando aspectos inerentes à ela.
2.Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO:	
	 R:Utilização de buzina luminosa nos carros.
3.As novas concepções acerca da surdez vêm contribuindo para o desenvolvimento e para a inclusão social das pessoas surdas. Diferente da visão clínica, a perspectiva socioantropológica da surdez insere esses sujeitos em uma nova ótica, diferenciada da visão tradicional. Segundo essa nova perspectiva, podemos encarar a surdez da seguinte forma:	
	 	R:Como uma diferença humana que precisa ter caráter linguístico.
4.Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se refere o fragmento destacado:	
R: Pais ouvintes e filhos surdos
5.Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Esta relação se dá, principalmente no seguinte caso:	
 R: Pais ouvintes de filhos surdos
6.O intérprete de LIBRAS servirá de canal comunicativo entre surdos e ouvintes. Ele realiza a interpretação entre dois idiomas distintos, na arte de transferir o contexto linguístico discursivo para os usuários das respectivas línguas. Com base nessa afirmativa, assinale a ÚNICA alternativa correta em relação a presença de intérprete de LIBRAS:	
 R:É fundamental que o surdo tenha precocemente acesso à LIBRAS, para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos.
7.O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação Cultural) como:	
	 R: Como um batismo.
8.A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma nova categoria de profissionais nas salas de aulas inclusivas, para a acessibilidade comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que categoria de profissionais o enunciado se refere:	
 R: Intérpretes de LIBRAS.