Buscar

Questão 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Questão 1/2 - Prática Profissional: A Escola
 Atente para o excerto de texto a seguir:
“[...] surge o cidadão e com este a compreensão da educação como direito e necessidade de todos, cabendo ao Estado o dever de proporcionar a educação para todos. A Educação também aqui é vista como responsável pela promoção do progresso e do desenvolvimento. A crença de que, pela razão, o homem se emanciparia perdurou por muito tempo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOURA, T. M. de M. (Org.). A formação de professores para a educação de jovens e adultos em questão. Maceió: EDUFAL, 2005. p. 29 
Conforme o livro-base Organização escolar: perspectivas e enfoques, há cerca de 200 anos, dois eventos marcaram o início das discussões sobre a escola para todos. Que acontecimentos foram esses? Analise as proposições abaixo e, em seguida, selecione a alternativa correta.
	
	A
	A II Guerra Mundial e a queda do Império Romano.
	
	B
	As Cruzadas e o início da Idade Média.
	
	C
	A Revolução Francesa e a Independência dos Estados Unidos.
	
	D
	A Independência do Brasil e a Independência dos Estados Unidos.
	
	E
	A Guerra Fria e o Manifesto dos Pioneiros.
	1(?)
	2(?)
Leia o excerto de texto: 
“Dando sequência à postura inaugurada pelos modernistas, esses intelectuais cooptados se autodefinem como porta-vozes do conjunto da sociedade [...]. Vendo-se a si próprios como responsáveis pela gestão do espólio cultural da nação, se dispõem a assumir o trabalho de conservação, difusão e manipulação dessa herança [...]. É nesse contexto, sem dúvida, que tomou corpo a concepção de ‘cultura brasileira’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MICELI, S. Intelectuais e a classe dirigente no Brasil (1920-1945). São Paulo/ Rio de Janeiro: DIFEL, 1979. p. 159.
Em um contexto de negligência com a educação, em 1932, surge um dos principais textos da educação brasileira, que dá grande relevância à função social da escola. Considerando os conteúdos estudados no livro-base Organização Escolar: perspectivas e enfoques, analise as proposições e assinale aquela que menciona que documento é esse.
	
	A
	Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
	
	B
	A publicação da Lei 8.658/32.
	
	C
	A Carta de Bolonha.
	
	D
	O Ratio Studiorum.
	
	E
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira 9394/96.
 
	1(?)
	2(?)

Outros materiais