exercicio 2

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Aula 2
		De acordo com Azevedo (1996), a chegada dos Jesuítas ao Brasil demarca o início da história oficial em nosso país. Contudo, nem todos tinham acesso a esse ensino. Estavam excluídos dessa educação:
		
	
	
	
	
	os filhos de colonos
	
	
	os brancos
	
	
	os índios
	
	 
	os negros
	
	
	os nobres
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Infância dor devido à impotência e como lamento a ser pequena demais, de estar lá atrasada (em relação aos outros) e de ter chegado cedo demais, prematuramente (em relação à própria força), e que se conhece como promessas não mantidas, decepções amargas, abandono - mas também como sonhos, memória, pergunta, invenção, obstinação, escuta do coração, amor, e verdadeira disponibilidade para as histórias. (Paul Valéry, 1991: 66) O trecho acima nos remete a pensar sobre o conceito de infância a partir de uma perspectiva:
		
	
	
	
	
	biológica, pois nos remete a ideia de tamanho e prematuridade.
	
	 
	social, pois está baseada em uma percepção cultural.
	
	
	política, pois expressa a forma como a criança é tratada socialmente.
	
	
	econômica, pois traz sentimentos de decepções amargas.
	
	 
	pedagógica, pois registra que a criança está atrasada, mas tem disponibilidade para histórias.
	
	
	
		3.
		A Modernidade trouxe significativas mudanças para as concepções sobre a infância e a criança, uma vez que:
		
	
	
	
	
	dignificou a infância em sua diversidade e monoculturalidade, numa abordagem crítica da cultura hegemonicamente dominante.
	
	 
	apresentou a infância na sua dimensão histórica e social, em contraposição à sua dimensão naturalizada.
	
	 
	definiu a criança como um ser da natureza, dependente do adulto e vítima de uma microestrutura social.
	
	
	propiciou uma perspectiva social da infância cuja ênfase está nas dimensões cognitiva e natural.
	
	
	relatou a criança como um problema a ser superado e solucionado pela integração de diferentes campos de pesquisa.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A criança como todo o ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida numa sociedade. Ao se afirmar que a criança é um ser social, isto significa dizer que seu desenvolvimento
		
	
	
	
	
	atende a um código genético que é igual a todos da raça humana e não sofre mutações com o tempo.
	
	 
	se dá entre outros seres humanos em tempo e espaço determinados;
	
	
	independe do espaço em que ela estiver e das trocas que ela estabelecer;
	
	
	é fruto de substratos orgânicos e independe do meio social;
	
	 
	se dá por si só, pois ela traz uma estrutura psicomotora que a favorece;
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Uma criança é um ser humano no início do seu desenvolvimento. Complete a segunda coluna de acordo com a primeira.
1- Recém- nascido
2- Bebê
3- Criança
( ) entre 18 meses até 8 anos
( ) a partir do nascimento até um mês de idade
( ) entre o segundo e o décimo oitavo mês
		
	
	
	
	 
	3 - 1 - 2
	
	
	1 - 2 - 3
	
	
	1 - 3 - 2
	
	
	2 - 3 - 1
	
	
	3 - 2 - 1
	
	
	
		6.
		Hoje nossa sociedade depende e sabe que depende do sucesso de seu sistema educacional. Ela possui um sistema de educação que também é voltado para a infância e muitas ciências ocupam-se de assuntos específicos da infância. Porém, na sociedade medieval não havia nenhum sistema educacional que representasse uma educação voltada para a infância, pois a criança:
		
	
	
	
	
	assim que era desmamada, tornava-se a companheira natural do adulto.
	
	
	demonstrava que precisava ir para a escola porque tinha conhecimentos e estrutura de personalidade no mesmo nível de maturidade que os adultos.
	
	
	quando nascia era entregue a própria sorte e colocada na roda dos expostos.
	
	
	após os sete anos de idade ia para reformatórios receber uma educação marcada por muitos castigos físicos.
	
	
	ao nascer não recebia nenhum tipo de cuidados e deveria se virar da melhor forma que conseguisse.
	
	
		7.
		A infância é hoje, reconhecidamente, uma condição e direito das crianças. É possível afirmar que:
		
	
	
	
	
	A criança não é considerada como um sujeito de direito; porém precisa de uma educação de qualidade.
	
	 
	A criança é portadora de direitos e, nesse sentido precisa de proteção, de cuidado e de educação.
	
	
	A criança precisa se reafirmar cidadã na sociedade perante as vivências estabelecidas na infância.
	
	
	A infância constitui uma fase do desenvolvimento humano e, como tal, deve ser pensada sobre a ótica dos adultos.
	
	
	A infância é marcada pela homogeneidade e fragilidade; portanto, não se trata de um direito e, sim, de um dever dos adultos de proteger as crianças.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Entre o Brasil Colônia e o Brasil República houve uma mudança na forma como a maternidade era vista e como as crianças eram tratadas. Marque a opção que NÃO retrata essa época:
		
	
	
	
	 
	A criança e a maternidade tinham muita importância
	
	
	A escrava colocava seu filho na roda por opção ou coação
	
	
	A escrava incorporava o filho ao trabalho cotidiano
	
	
	A mulher branca entrega seus filhos à ama
	
	 
	As crianças negras e as mulheres eram excluídas da educação