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O acolhimento e a adaptação são aspectos importantes para a entrada da criança na creche e sobre esse tema é importante afirmar que:
	
	
	
	
	
	a família é importante, mas não essencial.
	
	
	o mais importante é ajustar as crianças o mais cedo possível aos horários e a rotina.
	
	
	as regras da instituição devem ser apresentadas e obedecidas desde o momento da matrícula
	
	 
	a criança deve se adaptar gradativamente a rotina, sendo respeitado o seu ritmo e as características pessoais.
	
	
	a anamnese, apesar de um instrumento de valor, nem sempre deve ser realizada.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A decisão de colocar um filho na creche nem sempre é fácil de ser tomada e toda inserção à creche é um processo singular, pois depende dos protagonistas envolvidos, algumas pesquisas da Psicologia do Desenvolvimento já sinalizaram medidas que facilitam a inserção à creche e garantem um ano de mais saúde física e mental para todas as pessoas envolvidas. Das medidas abaixo, qual é a única que não se configura como saudável para ser vivida no momento de inserção de novas crianças à creche?
	
	
	
	
	
	Reunião com educadoras da creche e equipe pedagógica para planejar estratégias e brincadeiras para a semana de inserção;
	
	 
	Sair da creche sem se despedir da criança para ela não chorar, pois o choro vai causar uma reação emotiva negativa em cadeia nos demais bebês.
	
	
	Convidar uma figura de apego para ficar alguns momentos na creche a fim de possibilitar maior segurança a criança nos primeiros dias de sua inserção.
	
	
	Entrada gradativa de bebês para possibilitar a construção de um vínculo afetivo entre eles, suas famílias e as educadoras;
	
	
	Organização do espaço físico a fim de se tornar mais afetivo e acolhedor, favorecendo ações e interações adultos-crianças e criança-criança tornando a decisão tomada pela família de colocar o filho na creche uma ação de confiança e tranqüilidade.
	
	
	
		3.
		Sabemos que a inserção à creche é um processo singular, pois depende dos protagonistas envolvidos, mas as pesquisas realizadas por Rossetti-Ferreira (1998), já sinalizaram algumas medidas que facilitam a inserção à creche e garantem um ano de mais saúde física e mental para todas as pessoas envolvidas. Das alternativas abaixo, marque aquela que representa uma medida saudável para ser tomada na semana de inserção. Referência: Rossetti-Ferreira, M. C., Mello, A. M., Vitoria, T., Gosuen, A. Chaguri, A. C. (1998). Os Fazeres na Educação Infantil. São Paulo: Cortez.
	
	
	
	
	 
	Organização do espaço físico a fim de se tornar mais afetivo e acolhedor, favorecendo ações e interações adultos-crianças e criança-criança tornando a decisão tomada pela família de colocar o filho na creche uma ação de confiança e tranqüilidade.
	
	
	Planejar uma rotina com muitas atividades dinâmicas e movimentadas diariamente para que as crianças não percebam que estão em ambiente diferente de suas casas e com a ausência de seus familiares.
	
	
	Convite para que uma figura de apego participe de todo o processo de inserção e que cuide do seu filho durante o momento em que estiver na creche, dispensando os cuidados básicos de alimentação, higiene e proteção.
	
	
	Mudança da dieta das crianças para alimentos mais pastosos, saborosos e calóricos, com o objetivo de aumentar as fontes de energia num momento em que muitos podem recusar a alimentação.
	
	
	Devolver para as suas famílias todas as crianças que não se adaptarem na primeira semana, pois não poderão ficar na creche se continuarem a chorar e ficar sem se alimentar, pois isso é muito desgastante para a equipe de profissionais.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei nº 9394/96, a avaliação na educação infantil deve:
	
	
	
	
	
	desenvolver as competências que vão prepará-las para o exercício consciente da cidadania e competir de forma justa no futuro mercado de trabalho.
	
	 
	tem como objetivo preparar para à alfabetização e letramento.
	
	 
	ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, não tendo o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.
	
	
	não precisa ser feita mediante acompanhamento do desenvolvimento da criança e seu objetivo também não é a promoção ao ensino fundamental.
	
	
	tem como objetivo promover a criança ao ensino fundamental.
	
	
	
		5.
		Na Educação Infantil, a avaliação far-se-á mediante:
	
	
	
	
	
	acompanhamento superficial do aluno.
	
	 
	avaliação cognitiva do aluno, em detrimento de outras áreas de desenvolvimento.
	
	
	A aplicação de provas com notas classificatórias.
	
	
	a conversas coma família que fundamentará o relatório da escola.
	
	 
	a observação e construção de relatórios.
	
	
	
		6.
		Cristina é professora do jardim II e diariamente faz uma roda de conversa por achar importante combinar as regras de convivência entre os alunos. Podemos dizer que, além disso, a roda de conversa também permite: Marque a alternativa correta:
	
	
	
	
	
	que a professora escolha quem vai falar e quem vai ficar calado
	
	
	ouvir as novidades apenas de quem obteve bom desempenho nas tarefas escolares da semana
	
	
	comparar o que a criança disse com o seu colega para reforçar o erro
	
	
	saber sobre a vida familiar da criança e dar palpite
	
	 
	conhecer as novidades ou qualquer assunto que a criança queira partilhar
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		O planejamento nunca pode ser rígido, ele deverá oferecer maleabilidade que permita respeitar os interesses das crianças, seus ritmos e suas diferentes expressões, além disso é parte fundamental, das tarefas do professor, pois permitirá:
	
	
	
	
	
	seguir diretamente as orientações da coordenadora pedagógica, sem modificações.
	
	 
	organizar os materiais que serão utilizados, a forma e a maneira como as crianças ficarão, além da sequência do que será desenvolvido.
	
	
	que o professor repasse sua tarefa para a professora auxiliar, executar sozinha.
	
	
	orientar a família para que desenvolva a mesma atividade.
	
	
	encaminhar a criança para outros profissionais especializados, nos casos em que seja necessário
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Durante a realização da anamnese existem alguns cuidados para que os familiares das crianças sintam-se confortáveis e seguros, tais como:
	
	
	
	
	
	melhor que os pais levem a ficha para casa, para que possam preenchê-la na própria residência.
	
	 
	o profissional da instituição que realizará a entrevista este deve ser discreto e as informações devem ficar disponíveis apenas para os profissionais que necessitem consultá-las.
	
	
	a entrevista só deverá ser realizada por um psicólogo.
	
	
	essa entrevista só deverá ser realizada na presença da direção da escola.
	
	
	a criança deve estar presente acompanhando as respostas de seus familiares.

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