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A diretora da escola pública em que você trabalha foi orientada pelo órgão central a reformular o Projeto Político Pedagógico da escola utilizando-se do planejamento participativo. Muito preocupada com a reação de sua equipe e o diálogo entre eles e os demais funcionários da escola, ela realizou uma reunião com os professores e com base nas ideias de Padilha no livro "Planejamento Dialógico: como construir o projeto político pedagógico", propôs a seguinte situação: Lendo o trecho abaixo apresente 3 argumentos que nos ajudem a sensibilizar a todos para a participação na reformulação de nosso projeto político pedagógico. "A atividade de planejar a atividade educativa não se restringe à reflexão a respeito dos problemas educacionais. Ela implica uma visão e análise amplas de mundo e da sociedade. É necessário resgatar também a dimensão pedagógica do planejamento como uma atividade que propicia a aglutinação em torno da escola, dos diferentes segmentos escolares, superando a prática taylorista de planejamento segundo a qual quem planeja não executa, quem decide não faz e quem faz não decide" (Padilha, 2001. Cortez, p. 67). Sua Resposta: As necessidades dos alunos, o futuro dos alunos, e o desenvolvimento dos alunos Compare com a sua resposta: Ressaltar o valor da participação ampla e democrática para a construção da identidade da escola e valorização da cultura da comunidade onde a escola se insere. O projeto quando é feito com a participação de todos permite a realização das ações previstas para a transformação da realidade e melhoria das condições de ensino. O planejamento deve ser voltado para as necessidades pedagógicas e não apenas administrativas da escola. A aprendizagem do aluno deve ser considerada como essencial ao trabalho de todos. A diretora da escola pública em que você trabalha foi orientada pelo órgão central a reformular o Projeto Plítico Pedagógico da escola utilizando-se do planejamento participativo. Muito preocupada com a reação de sua equipe e o diálogo entre eles e os demais funcionários da escola, ela realizou uma reunião com os professores e com base nas idéias de Padilha no livro "Planejamento Dialógico: como construir o projeto político pedagógico", propos a seguinte situação: Lendo o trecho abaixo apresente 3 argumentos que nos ajudem a sensibilizar a todos para a participação na reformulação de nosso projeto político pedagógico. "A atividade de planejar a atividade educativa não se restringe à reflexão a respeito dos problemas educacionais. Ela implica uma visão e análise amplas de mundo e da sociedade. É necessário resgatar também a dimensão pedagógica do planejamento como uma atividade que propicia a aglutinação em torno da escola, dos diferentes segmentos escolares, superando a prática taylorista de planejamento segundo a qual qu em planeja não executa, quem decide não faz e quem faz não decide" (Padilha, 2001. Cortez, p. 67). Compare com a sua resposta: Ressaltar o valor da participação ampla e democrática para a construção da identidade da escola e valorização da cultura da comunidade onde a escola se insere. O projeto quando é feito com a participação de todos permite a realização das ações previstas para a transformação da realidade e melhoria das condições de ensino. O planejamento deve ser voltado para as necessidades pedagógicas e não apenas administrativas da escola. A aprendizagem do aluno deve ser considerada como essencial ao trabalho de todos. Leia o fragmento do livro "Autonomia da Escola: princípios e propostas" "Planejar a educação é ação de extrema relevância para melhor organização do trabalho na escola, cuja existência só pode ser legitimada pela consecução, com eficiência, eficácia e qualidade, dos fins para os quais foi criada e é mantida pela sociedade. Observe-se que não é possível dissociar a idéia de planejamento educacional e escolar da necessidade de se desenvolver, através de discussões e deliberações coletivas, um projeto político-pedagógico da unidade escolar". (Romão e Padilha: 2001, p. 81) Considerando o planejamento de sistemas educativos como políticas educacionais que refletirão na vida dos alunos, apresente 3 argumentos sobre a importância de se pensar sobre os fins da educação ao realizar o projeto político pedagógico de uma escola. Compare com a sua resposta: Existem diferenças entre o planejamento estratégico que se baseia em ações que levem à eficiência e eficácia do trabalho realizado na escola e o planejamento participativo onde se faz uma reflexão conjunta das condições existentes na escola para estabelecer os sues objetivos. O planejamento participativo deve ser valorizado pois nele as decisões representam a vontade do coletivo e não a vontade ou a visão de um grupo ligado à direção da escola. O projeto deve partir da elaboração de seus pressupostos e finalidade diante das indagações sobre o tipo de aluno necessário à melhoria da sociedade, dos valores tão necessários à vida na comunidade. onsidere as concepções pedagógicas sobre planejamento escolar, analise a afirmativa, Concorde discorde apresentando, pelo menos, dois argumentos. - Os planos escolares bem estruturados e adequados à realidade podem elaborados sem conhecimentos técnico-pedagógicos. Resposta: concordo, devido a herança tecnicista de orientadores e professores, é capaz de um plano escolar funcionar, porém a necessidade de aprimoramento pedagógico , visando as políticas escolares atuais. Gabarito: Discorda porque: - Os planos de ensino devem apresentar de modo organizado e sistemático as intenções a curto, médio e a longo prazo. - O diagnostico da realidade é importante mas precisa ser sistematizado pela equipe escolar. - Os conhecimentos técnicos devem ser aplicados na elaboração dos planos escolares. - os planos de ensino devem incluir elementos básicos como objetivos, conteúdos selecionados, critérios de avaliação e previsão de recursos e meios. Para construir um Projeto político-pedagógico na escola, de acordo com Vasconcellos (2000) o plano inclui três partes, porém antes de iniciar a construção deve-se preparar o grupo, em seguida vamos construir a primeira etapa, então: a) Identifique a etapa que estamos nos referindo. b) Explique o que é e como ela se compõe. Resposta: o planejamento estratégico, que visa traçar as metas a serem alcançadas, de acordo com a política pedagógica da escola e o aspecto socio-cultural dos envolvidos no processo educativo. Gabarito: a) Marco referencial b) Se compõe do marco situacional, doutrinal e operativo. (Situacional-Doutrinal- Operativo). É a explicitação das idéias e posicionamento dos educadores ¿ princípios e fundamentos da instituição. Fundamentação do(a) Professor(a): a) Marco referencial b) Se compõe do marco situacional, doutrinal e operativo. (Situacional-Doutrinal-Operativo). É a explicitação das ideias e posicionamento dos educadores ¿ princípios e fundamentos da instituição.
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