Buscar

536640 Interpretação e Produção de Textos2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

Questões de múltipla escolha
Disciplina: 536640 - Interpretação e Produção de Textos
Questão 1: Complete a oração com os elementos coesivos adequados, respectivamente.
“O sonho é um elemento essencial para a vida (1) __________ é ele que nos projeta para além dos limites estreitos da realidade. (2) _____________não possamos viver apenas de sonhos, (3) ___________ são eles que nos alimentam o espírito (4) _________ nos dão força para enfrentarmos as adversidades.”
A) (1) e; (2) Portanto; (3) mas; (4) certamente.
B) (1) ainda que; (2) E; (3) certamente; (4) pois.
C) (1) pois; (2) Ainda que; (3) certamente; (4) e.
D) (1) e; (2) Certamente; (3) pois; (4) ainda que.
E) (1) ainda que; (2) Certamente; (3) e; (4) pois.
Questão 2: O texto tem coerência a partir da coesão, que, por sua vez, estabelece um contexto. Desse modo, no trecho: “O homem comeu a toda comida por oferecida eles, pois a bicicleta estava sem as rodas.” NÃO é um texto porque:
A) Não há elementos de coerência.
B) Não há elementos de coesão.
C) Há elementos de coerência.
D) É uma linguagem não verbal.
E) A pontuação está inadequada.
Questão 3: O Banco do Brasil, por exemplo, distribuiu para seus clientes um folder sobre crédito para a microempresário. 
Fonte: acordocoletivo.org.
Levando em conta que folder é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para a comunicação, pode-se considerar que ele:
A) possui um leitor específico, ou seja, não é voltado para qualquer pessoa que adentrar o banco.
B) serve para qualquer leitor que se interesse pela temática.
C) é um texto distribuído, sem relação direta com a instituição que o produziu. 
D) é público, logo todos os clientes e não clientes o recebem.
E) é dissociado do leitor-cliente.
Questão 4: Leia a lista de palavras abaixo e as afirmativas sobre ela:
“feijão
pão de forma
sabonete Dove
absorvente
sabão em pó …”
I - A lista acima pode ser considerada texto, pois adquire sentido ao ser vista como uma lista de compra de mercado.
II - Por tratar de um elenco de palavras, a lista de compra não é considerada texto.
III - A lista acima tem coerência, constituindo, portanto, um texto. 
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas.
A) Apenas I e II estão corretas.
B) Apenas I e III estão corretas.
C) Apenas II e III estão corretas.
D) Apenas a II está correta.
E) Apenas I, II e III estão corretas.
Questão 5: No enunciado: “O IBAMA anunciou ontem a descoberta de uma nova ave, o bicudinho-do-brejo-paulista. O pássaro tem pouco mais de 10 cm de comprimento, capacidade de voo pequena e penugem escura.”, o termo grifado consiste em:
A) elo coesivo, mas sem significação.
B) elo coesivo referencial catafórico.
C) elo coesivo referencial anafórico.
D) elo coesivo referencial externo ao texto.
E) elo coesivo sem referencial no texto.
Questão 6: “A alma é uma com dois corpos amizade” não é um texto porque:
A) Falta correção gramatical.
B) Falta linguagem formal.
C) Há relação entre as palavras.
D) Não há relação sintática.
E) Há uma sequência lógica.
Questão 7: O ato de ler implica em desvendar e conhecer, é por meio da leitura que desenvolvemos o processo de aquisição de conhecimento. De acordo com o escritor Ítalo Calvino, ler significa:
A) Uma forma de pensamento.
B) Uma fonte de informação.
C) Aproximar-se de algo que acaba de ganhar existência.
D) Exercitar a mente.
E) Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
Questão 8: A leitura é concretizada quando o leitor faz uso de estratégias na tentativa de:
A) Preencher as lacunas e participar de forma ativa na construção do sentido.
B) Decodificar as palavras, uma a uma, remontando a estrutura do texto. 
C) Analisar as orações ali presentes, buscando os motivos de o autor ter utilizado tal sequência.
D) Aceitar passivamente as informações materializadas no texto.
E) Considerar e demonstrar sua habilidade mental ao ler diante dos demais leitores.
Questão 9: Leia o trecho poético de “Analfabeto político”, de Berthold Brecht, e assinale a alternativa que responde qual a função do “que”:
“O analfabeto político
é tão burro que se orgulha
e estufa o peito dizendo
que odeia a política.”
A) Substituir os termos anteriores a ele: burro e peito.
B) Ligar duas orações: é tão burro + se orgulha; dizendo + odeia a política. 
C) Comparar analfabeto com político.
D) Substituir o termo burro no segundo verso e ligar duas orações no último verso.
E) Ligar duas orações no segundo verso e substituir um termo no último verso.
Questão 10: Estão relacionadas a uma boa qualidade de texto:
A) Concisão, coesão e linguagem verbal.
B) Concisão, clareza, linguagem verbal e coerência.
C) Coerência, coesão, clareza e correção gramatical.
D) Coerência, correção gramatical e linguagem verbal.
E) Linguagem verbal, coesão e coerência.

Outros materiais