SIMULADO 2

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
1a aula 
Lupa 
 
 
 
 
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Exercício: CEL0003_EX_A1__V2 Matrícula: 
Aluno(a): Data: 13/08/2017 20:36:07 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201501798692) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0) 
 
Histórias que eram transmitidas de boca a ouvido, e que passavam adiante, de boca em boca, através das 
fábulas contadas pelas mulheres às crianças nos lares e das vozes e dos cantos dos poetas ao público em geral. 
Mais tarde, no século VII a.C., esta tradição oral foi escrita por Hesíodo em textos que ficaram conhecidos como 
Teogonia e Cosmogonia (respectivamente, a origem dos deuses e a origem do mundo). Esta tradição de base 
oral constitui o que chamamos de mito. Para Marilena Chauí, em vez de perguntar "que horas são?", podemos 
indagar "o que é o tempo?". Em vez de dizermos "ficou maluca?" ou "está sonhando?", podemos nos perguntar 
"o que é o sonho", a loucura, a razão?" (Convite à Filosofia. São Paulo, Ática, 1994). Portanto: 
 
 
não é possível diferenciar entre senso comum e atitude filosófica. 
 
a filosofia começa pela reafirmação necessária das crenças e preconceitos do senso comum. 
 o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa na Grécia Antiga. 
 
filosofar implica assumir, no plano do pensamento, os mesmos parâmetros habitualmente 
empregados na vida cotidiana. 
 
filosofar significa ater-se à aceitação imediata da realidade. 
 
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 2a Questão (Ref.: 201501793169) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0) 
 
Qual o motivo relevante para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga? 
 
 A presença da mitologia grega de caracteres universalizantes e com pretensões de explicação da 
realidade, a partir de princípios abstratos. 
 
A presença da cultura de uma valorização das mulheres e das crianças de modo que os indivíduos 
masculinos tinham um papel secundário. 
 
O fato de os gregos terem em seu território uma das sete maravilhas do mundo antigo: o colosso de 
Rodes. 
 
Os gregos foram os primeiros a desenvolver as tecnologias de produção agrícola e militar, e assim, 
conseguindo dominar outros povos. 
 
Foram eles os primeiros a fazerem a revolução neolítica e, por isso, foram os que mais desenvolveram a 
sua cultura no sentido de uma maior abstração. 
 
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 3a Questão (Ref.: 201502129152) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0) 
 
Os primeiros filósofos foram denominados como pré-socráticos. Um deles é reconhecido como sendo o primeiro 
filósofo e escolheu a água como elemento primordial na sua explicação da natureza. Escolha a alternativa 
correta. Estamos fazendo referência a: 
 
 
Empédocles de Agrigento 
 Tales de Mileto 
 
Pitágoras de Samos 
 
Heráclito de Éfeso 
 
Demócrito de Abdera 
 
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 4a Questão (Ref.: 201502199604) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0) 
 
Reportando-nos ao surgimento da Filosofia na Grécia antiga, podemos dizer que grande percepção do 
pensamento pré-socrático foi: 
 
 
Os mitos e deuses são as causas de todas as coisas que compõem a realidade física. 
 A compreensão de que as causas explicativas do mundo estão presentes no próprio mundo. 
 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
A vida só pode ser explicada por meio das forças divinas e sobrenaturais. 
 
O homem é um ser social. 
 
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 5a Questão (Ref.: 201502260800) Fórum de Dúvidas (4 de 11) Saiba (0) 
 
O novo pensamento filosófico possui características centrais que rompem com a narrativa mítica. Escolha a 
alternativa que NÃO está relacionada com o pensamento filosófico dos pré-socráticos: 
 
 
A noção de physis (natureza) 
 
A causalidade interpretada em termos estritamente naturais 
 
A concepção de cosmo (o universo racionalmente ordenado) 
 
O conceito de arqué ou elemento primordial 
 O conceito de adesão e aceitação por parte dos indivíduos 
 
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 6a Questão (Ref.: 201502217977) Fórum de Dúvidas (11) Saiba (0) 
 
Pensando a relação entre filosofia e educação podemos pensar que 
 
 
A filosofia não contempla temas educacionais 
 
a filosofia não permite o avanço da discussão sobre a educação em razão de ser a filosofia uma 
especulação apenas contemplativa 
 
filosofia são campos antagônicos por buscarem objetivos diversos 
 
a educação não necessita do suporte da reflexão filosófica 
 á uma necessidade imperiosa da filosofia no campo educacional como forma de se buscar respostas que 
possibilitem a diversidade de caminhos 
 
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 7a Questão (Ref.: 201502124134) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0) 
 
Na Grécia Antiga, quando foi que o saber deixou de ser sagrado e tornou-se objeto de discussão? 
 
 Quando os cidadãos da polis, passam a ir à ágora (praça pública) para debaterem os problemas de 
interesse comum e para decidirem os rumos da cidade. 
 
Quando os cidadãos iam as praças para protestarem contra as diretrizes governamentais. 
 
Quando os cidadãos iam as Praças para comemorarem as vitórias bélicas. 
 
Quando os cidadãos iam as praças para as celebrações profanas. 
 
Quando os cidadão iam a praça para resolverem seus problemas particulares. 
 
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 8a Questão (Ref.: 201502199111) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0) 
 
A partir do século VI a. C, aparecem na Grécia alguns sábios que propõem uma forma de pensar e de explicar o 
mundo valendo-se de argumentos racionais. É nesse período que surge: 
 
 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
 O pensamento filosófico científico. 
 
A democratização do poder público. 
 
As ideias de perpetuação do pensamento mítico-religioso. 
 
A participação feminina nas discussões políticas. 
 
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