Simulado 2 Pensamento e Linguagem

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05/06/2016 BDQ Prova
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   PSICOLOGIA DO PENSAMENTO E DA LINGUAGEM
Simulado: SDE0157_SM_201403051925 V.1 
Aluno(a): MAYARA DE SOUZA MORAIS Matrícula: 201403051925
Desempenho: 0,1 de 0,5 Data: 05/06/2016 22:14:06 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201403644420) Pontos: 0,0  / 0,1
O desenvolvimento da linguagem e do pensamento têm origens distintas, mas o percurso de cada um deles se
juntam por volta dos 2 anos, iniciando a partir deste momento uma nova forma de funcionamento. A quem
podemos atribuir esta teoria?
Bruner
  Piaget
Chomsky
  Vygotsky
Skinner
  2a Questão (Ref.: 201403127053) Pontos: 0,1  / 0,1
De todas as características que definem as capacidades do ser ­ humano, podemos dizer que o atributo da
inteligência é bem valorizado. O termo inteligência assume circunstancialmente uma diversidade de significados.
De acordo com o conteúdo assimilado em sala de aula podemos entender como uma definição de inteligência
para Gardner:
A capacidade de fazer deduções a partir de relações e correlações.
A capacidade global do indivíduo para atuar de acordo com as finalidades previstas.
Uma qualidade que se expressa pela maneira como o indivíduo se adapta ao meio, implicando tal
adaptação processos de assimilação e acomodação.
O conjunto de aptidões em função das quais os indivíduos aprendem mais rapidamente novas
informações.
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  A capacidade de resolver problemas ou criar produtos que sejam valorizados dentro de um ou mais
cenários culturais
  3a Questão (Ref.: 201403174067) Pontos: 0,0  / 0,1
De dezoito a vinte e quatro meses as crianças apresentam uma organização rápida da linguagem que permite
uma rápida aquisição de novas palavras. A isso denomina­se:
Primeiras palavras
  Comunicação reflexiva
Consciência metalinguística
Forma gramatical expandida
  Explosão de vocabulário
  4a Questão (Ref.: 201403644417) Pontos: 0,0  / 0,1
¿Esqueci a palavra que pretendia dizer, e meu pensamento privado de sua substância, volta ao reino das
sombras¿. Este trecho do poema de Mandelstam pode ser associado a qual autor?
  Skinner
Bruner
Piaget
Chomsky
  Vygotsky
  5a Questão (Ref.: 201403175972) Pontos: 0,0  / 0,1
Para compreender como a linguagem se desenvolve e se relaciona ao pensamento é necessário conhecer
algum dos elementos formais da língua e de seus conceitos básicos tal como o conceito de morfema que se
refere à:
Forma como atribuímos significado aos morfemas, palavras e sentenças; é o conteúdo da linguagem.
Muitas vezes um grande problema consiste no fato de que a produção de um comportamento verbal por
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um falante ou escritor pode ser distinto da compreensão deste comportamento por um ouvinte ou leitor.
Conjunto completo de morfemas de uma língua ou repertório lingüístico de uma pessoa.
  combinações significativas de fonemas, são as menores unidades com significados.
  Unidades de som que contribuem para o significado das palavras, sozinhos eles não tem significado e
nem nos ajudam a pensar.
Sistema de regras que cuida da forma como organizamos as palavras para formar uma sentença
significativa.