Plano de aula Orientação e Prática de Projetos no Ensino Fundamental Nota 10

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Licenciatura em Pedagogia 
 
Disciplina: Orientação e Prática de Projetos de Ensino 
Fundamental 
 
 
 
 
 
 
 
 
O Lixo, a Natureza e a Arte 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Érica Pucci de Farias RA 1639470 
Léa Lacerda RA 1641566 
 
 
 
 
Polo Tucuruvi 
2017 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. IDENTIFICAÇÃO 
 
Tema da aula: o lixo, a natureza e a arte 
Área do conhecimento: meio ambiente e artes 
Público alvo: Ensino Fundamental I - 1º ano 
Duração: 45 minutos 
 
2. CONTEÚDO 
Percepção e transformação do lixo em arte. 
 
3. OBJETIVO 
- Geral: Perceber o lixo como algo que pode ser transformado, reaproveitado; 
trabalhar a criatividade; notar o lixo no ambiente em que se vive de forma diferente; 
abordar e conscientizar sobre a importância da reciclagem para a natureza; 
- Específico: Reconhecer os artistas que trabalham arte com o lixo. 
 
4. RECURSOS 
- Revistas e recortes com imagens de lixo transformado em arte. 
 
- Revistas e recortes de latas de lixo reciclável 
 
- Latinhas vazias de refrigerante com as tampas previamente removidas e lixadas 
 
 
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- Cola 
 
- Papel 
 
- Tesoura 
 
- Lápis de cor, giz de cera, canetinhas. 
 
5. ORGANIZAÇÃO DA AULA 
a) Introdução ao tema da aula: 
Sentados em círculo, perguntar às crianças se na casa delas elas separam o lixo 
reaproveitável do não reaproveitável. Perguntar às crianças se elas conhecem 
alguém que trabalha com lixo. 
b) Desenvolvimento da aula: 
 
Perguntar aos alunos se eles sabem o que é reciclagem. Conversar com os alunos 
sobre o assunto. Verificar com os alunos se a escola tem latas de lixo separadas 
para cada tipo de lixo. Mostrar a importância da reciclagem para a natureza. 
Pesquisar sobre o tempo de decomposição de cada tipo de lixo e dialogar com os 
alunos. Mostrar aos alunos imagens de pessoas que trabalham transformando o lixo 
em arte. 
c) Atividade para as crianças: 
Os educandos farão um porta lápis de latinhas de refrigerante decoradas por eles 
com um desenho que será proposto com a temática natureza. Após a realização e 
pintura do desenho, as professoras os ajudarão a recortar e colar nas latas. 
 
 
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6. AVALIAÇÃO 
A avaliação deve ser para ver se o objetivo foi cumprido. Os alunos deverão ter a 
percepção de colocar cada tipo de lixo em seu lugar devido, Os alunos deverão 
reconhecer a importância da reciclagem para a natureza. As crianças deverão dar 
importância à arte e a criatividade. 
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Introdução, Vol. 1. Ensino. 
Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. ______. Parâmetros Curriculares 
Nacionais (PCNs) 
 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Arte, Vol. 6. Ensino. Fundamental. 
Brasília: MEC/SEF, 1997. ______. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) 
 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Meio Ambiente e Saúde, Vol. 9. 
Ensino. Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. ______. Parâmetros Curriculares 
Nacionais (PCNs) 
 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28501 Acesso em 
17/09/2017 
 
http://sol-lixoviraarte.blogspot.com.br/2012/02/ Acesso em 17/09/2017 
 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=36792 Acesso em 
17/09/2017