Avaliando Metodologia Cientifica

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1.
		Julgue as afirmações a seguir e marque a alternativa correta:
I. Uma das principais características do conhecimento científico é que se trata de um saber lógico e sistemático, ou seja, forma um sistema de ideias ordenado logicamente, e não um conjunto disperso de saberes.
II. O conhecimento científico é verificável, ou seja, é passível de exame para ser confirmado ou não.
III. O conhecimento científico é metódico, ou seja, parte de um procedimento próprio, denominado método científico, pelos qual chega às suas afirmações e conclusões.
IV. O conhecimento científico é fechado, ou seja, está em constante movimento e é absoluto nas suas afirmações, classificadas como paradigmas.
		
	
	
	
	
	V, V, F, F.
	
	
	V, F, V, F.
	
	
	F, V, V, F.
	
	 
	V, V, V, F.
	
	
	F, F, V, V.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
		
	
	
	
	
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	
	Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	 
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	
	Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico.
	
	
	Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
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	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A ONU declarou o Ano Internacional da Astronomia em 2009 pelos 400 anos do uso do telescópio nas investigações astronômicas de Galileu Galilei. O uso desse aparelho possibilitou várias descobertas que contribuíram para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com isso, podemos concluir que o conhecimento científico: I é real e factual porque lida com ocorrências ou fatos da realidade a fim de entendê-los e promover o bem comum II tem sua veracidade ou falsidade conhecida através da razão e não da experimentação III é sistemático porque cria um saber ordenado logicamente e forma um sistema de ideias que podem ser verificadas
		
	
	
	
	
	As alternativas I, II e III estão corretas
	
	
	Somente a alternativa I está correta
	
	
	As alternativas I e II estão corretas
	
	 
	As alternativas I e III estão corretas
	
	
	Somente a alternativa II está correta
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Qual o tipo de conhecimento que é marcado pelo senso comum e informalidade?
		
	
	
	
	 
	Empírico
	
	
	Mítico
	
	
	Religioso
	
	
	Técnico
	
	
	Filosófico
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	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A pesquisa científica é baseada em quatro quesitos: realidade, parte empírica, realidade empírica e experiência. O que é a realidade empírica?
		
	
	
	
	
	tudo que existe em oposição ao que é mera possibilidade.
	
	
	nenhum dos citados anteriormente
	
	
	ligado a experiência
	
	 
	conhecimento transmitido pelos sentidos e consciência
	
	 
	tudo que existe e pode ser conhecido com a experiência.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
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		6.
		Podemos afirmar que o conhecimento científico é:
		
	
	
	
	
	Irracional e sistemático
	
	
	Metodológico e não sistemático
	
	
	Metodológico e irracional
	
	 
	Racional e sistemático
	
	
	Sistemático e criativo
	 Gabarito Comentado
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		7.
		Assinale a resposta CORRETA e que contém as "características próprias" do conhecimento científico,
		
	
	
	
	 
	Racionalidade, revisibilidade , autonomia, positividade e objetividade.
	
	
	Revisibilidade, finalidade teórica, funções, crenças e verdades e objetividade.
	
	
	Finalidade, revisibilidade, generalidade, autonomia e objetividade.
	
	
	Positividade, finalidade, racionalidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	 
	Racionalidade, autonomia, revisibilidade, crenças e verdades e profundidade.
	 Gabarito Comentado
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		8.
		Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade
		
	
	
	
	
	científico
	
	
	filosófico
	
	
	místico
	
	 
	empírico
	
	
	religioso
		Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como:
		
	
	
	
	 
	O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, que, utilizando métodos próprios, chega a um resultado comprovado, que é o chamado de conhecimento científico.
	
	
	O conhecimento científico não apresenta coerência entre as constatações apresentadas, com seu objeto e com as diferentes operações da tarefa de conhecer.
	
	
	Conhecimento científico é aquele construído através da investigação/pesquisa assistematizada, utilizando métodos diversificados e difusos.
	
	
	É objetivo, subjetivo procura isola o individual e procura estruturas universais;
	
	
	O método científico não garante a validade de um determinado conhecimento, uma vez que o método indica o caminho do pensamento na construção da ciência.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e
		
	
	
	
	
	finalizar o processo
	
	
	argumentar sobre os dados
	
	 
	continuar aprendendo
	
	
	mudar o processo
	
	
	manter tudo como está
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		3.
		O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o
		
	
	
	
	
	dialético.
	
	 
	hipotético-dedutivo.
	
	 
	indutivo.
	
	
	comparativo.
	
	
	dedutivo.
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		4.
		A resolução dos problemas de ordem científica passa necessariamente pelo método, tanto em seu aspecto de processo intelectual quanto de processo operacional. Sobre ambos os conceitos é possível afirmar que:
		
	
	
	
	
	o primeiro se encontra em todas as áreas da ciência enquanto o segundo está presente somente nas ciências exatas;
	
	
	o primeiro é específico das atividades da área de ciências humanas; o segundo se encontra presente somente na área de ciências exatas
	
	 
	o primeiro diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado; o segundo diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução
	
	 
	o primeiro diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução; o segundo diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado;
	
	
	o primeiro é específico das atividades da área de ciências exatas; o segundo se encontra presente em todas as pesquisas científicas
	
	
	
		5.
		De acordo com as discussões em sala de aula e com o texto disponibilizado, podemos definir conhecimento como:
		
	
	
	
	
	Resultado de uma herança genética passada de paispara filhos.
	
	 
	Um processo dinâmico, inacabado e em constante transformação e adaptação
	
	
	Dependente, única e exclusivamente, da vontade de cada ser humano de adquirir novos conhecimentos. Sem essa vontade, o individuo nada aprendera sobre nenhum assunto.
	
	
	Resultado somente daquilo que se aprende ao longo da vida escolar e acadêmica.
	
	
	Conjunto de dados captados e memorizados através de processos mentais e fisiológicos . Um individuo terá maior ou menor conhecimento conforme seus processos mentais e fisiológicos sejam mais ou menos desenvolvidos.
	
	
	
		6.
		Conforme Cervo (2002) o conhecimento científico tal como o concebemos na atualidade, foi construído historicamente. Ele se impõe de maneira inexorável a todos que pretende preservar o legado científico passado por outras gerações e buscam ampliar as fronteiras do conhecimento. O conhecimento científico apresenta algumas características próprias. Marque as alternativas que apresentam as características do pensamento científico.
		
	
	
	
	 
	A forma de conhecimento que busca aproximar-se cada vez mais da verdade através de métodos que possibilitem o controle, sistematização e revisão.
	
	
	É um tipo de conhecimento que busca a compreensão da realidade universal e habilitar o ser humano a fazer uso de suas faculdades para ver melhor o sentido da vida concreta. Ênfase na razão, indagação e visão mítica.
	
	
	Tipo de conhecimento obtido das experiências feitas ao acaso, sem método e com base em experiências pessoais. É adquirido independente de estudos, reflexões ou aplicações de métodos
	
	
	Produto do intelecto do ser humano que recai sobre a dimensão das crenças. Tem suas origens nas revelações do mistério oculto e sobrenatural para a explicação dos fatos. Parte do princípio de que o ser humano é um ser ligado à fé e herda dela verdades indiscutíveis.
	
	
	Conhecimento que tem como premissa guiar a reflexão e conduzir à elaboração de princípios universais tendo como centro a razão, a reflexão e a elaboração do conhecimento no campo das ideias. O foco é a indagação e se fundamenta no conhecimento popular aleatório.
	
	
	
		7.
		Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal.
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	
	
	
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	 
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	 
	As duas assertivas são verdadeiras.
	
	
	As duas assertivas são falsas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		O conhecimento científico depende da investigação, observação e análise, mas depende, também da aplicaçãoo de _____________________________________ para chegar a um resultado que levará a uma conclusão sobre o objeto da pesquisa.
		
	
	
	
	 
	Senso comum.
	
	 
	Métodos e técnicas
	
	
	Mapas conceituais.
	
	
	Conhecimentos exploratórios.
	
	
	Procedimentos analíticos.