Buscar

ex 3

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

22/03/2017 Aluno: FRANCISCA ALICE ALMEIDA SANTOS •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=1801&turma=753656&AcessoSomenteLeitura=N&shwmdl=1 1/3
Pode­se afirmar que o modelo biomédico de compreesão da saúde permitiu grande progresso na teoria e na prática
médicas. É uma característica desde modelo, EXCETO:
Para Descartes, sendo o corpo humano uma máquina, o homem doente seria um relógio avariado, assim como um
homem saudável um relógio funcionando perfeitamente. 
PORQUE
O funcionamento dos homens é regido por uma natureza que lhe é externa.
A Revolta da Vacina foi uma manifestação popular ocorrida na cidade do Rio de Janeiro entre os dias 10 e 16 de
novembro de 1904 contra a imposição da vacinação obrigatória, cujo objetivo era erradicar doenças tropicais como
febre amarela, varíola, malária e peste, além de melhorar as condições de higiene da então capital da República. O
plano de saneamento, organizado por Oswaldo Cruz, foi elaborado em sintonia com a política de modernização do
espaço urbano do prefeito Pereira Passos. Entre os problemas enfrentados pelo Rio de Janeiro, então capital federal,
na virada do século XIX para o XX, se destacavam a falta de saneamento básico e de higiene, fatores que
facilitavam a propagação de doenças graves e por consequência provocavam uma imagem negativa da cidade no
exterior. (BATISTA, 2010) O plano de saneamento organizado por Oswaldo Cruz, correspende a qual dos quatro
períodos da evolução dos conceitos de saúde e doença?
FUNDAMENT0S SOCIOANTROPOLÓGICOS DA SAÚDE
SDE0283_A3_201409023036_V1     Lupa    
Vídeo PPT MP3
 
Aluno: FRANCISCA ALICE ALMEIDA SANTOS Matrícula: 201409023036
Disciplina: SDE0283 ­ FUND.SOCIOANTRP.SAÚD  Período Acad.: 2017.1 (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você  fará  agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
 
1.
Apresenta tendência a reduzir os sistemas a pequenas partes.
Os seres vivos são concebidos como constituídos e funcionando de forma semelhante às máquinas.
  Substitui as concepções sobre as particulares dos seres vivos por uma perspectiva universal de cada doença.
Opõe ao caráter totalizante do modelo pré­cartesiano.
  O compudator é o grande modelo para compreensão do funcionamento dos organismos vivos.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
2.
As duas proposições são falsas.
  A primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira proposição é falsa e a segunda verdadeira.
As duas proposições são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
  As duas proposições são verdadeiras e a segunda é justificativa correta da primeira.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
3.
Período Pré­cartesiano
Período Republicano
  Período Primeira revolução da saúde
Período Segunda revolução da saúde
Período Científico ou Biomédico
 Gabarito Comentado
22/03/2017 Aluno: FRANCISCA ALICE ALMEIDA SANTOS •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=1801&turma=753656&AcessoSomenteLeitura=N&shwmdl=1 2/3
Sobre as concepções sobre saúde e doença podemos afirmar que é correto dizer que
Considere as proposições a seguir:
Com o desenvolvimento do pensamento e da ciência em geral, e com o avanço das ciências sociais e humanas, em especial, as ciências do
ambiente, dentre outras, passamos a compreender os estados de saúde não mais como sinônimo de ausência de enfermidade ou doença,
mas como um fenômeno multiplamente determinado.
PORQUE
Uma nova forma de conceber os estados de saúde consideram os aspectos físicos ou fisiológicos como menos importantes quando
comparados aos aspectos sociais e psicológicos.
Assinale a alternativa correta.
O período científico ou biomédico representa o segundo dos quatro períodos destacados por Ribeiro (1993 apud
ALBUQUERQUE; OLIVEIRA, 2002) para fazer compreender a evolução dos conceitos de saúde e doença. 
Assinale a alternativa que NÃO APRESENTA uma característica deste período.
Assinale a afirmativa ERRADA sobre a evolução dos conceitos de saúde e doença.
Com relação ao modelo biomédico de concepção da saúde, e correto afirmar que:
4.
  a concepção fisiológica sustenta que as doenças têm origem em um desequilíbrio entre as forças da natureza.
a concepção fisiológica e a concepção ontológica buscam um diagnóstico preciso, relacionando órgãos corporais
e agentes perturbadores.
a concepção ontológica sustenta que as doenças têm origem em um desequilíbrio entre as forças da natureza.
a concepção fisiológica busca um diagnóstico preciso, relacionando órgãos corporais e agentes perturbadores.
a concepção fisiológica defende que as doenças são "entidades" exteriores ao organismo.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
5.
As duas proposições são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
  A primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa.
  As duas proposições são verdadeiras e a segunda é justificativa correta da primeira.
As duas proposições são falsas.
A primeira proposição é falsa e a segunda verdadeira.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
6.
Concepção do mundo, inclusive o mundo humano, como uma máquina.
O funcionamento dos homens é concebido como regido por uma natureza que lhe é externa.
  A doença é vista como uma avaria, temporária ou permanente, de um dos componentes da "máquina".
Admissão de agentes específicos (organismo patogênico) interferindo em partes específicas.
  Centralização na saúde ao invés de na doença.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
7.
O período pré­cartesiano é marcado pela insistência no distanciamento das práticas médicas de concepções
mágico­religiosas.
Se na primeira revolução da saúde vacinas e antibióticos dariam conta de agentes infecciosos, na segunda
revolução, a vacina teria que ser a modificação de alguns comportamentos, tais como deixar de fumar, ter uma
alimentação saudável, controlar o estresse, fazer atividade física, dormir adequadamente etc.
 
No período pré­cartesiano, a doença é compreendida resultante do desequilíbrio de humores, influenciado por
forças exteriores, como as estações do ano.
O modelo biomédico admite que agentes específicos (organismo patogênico) interferem em partes específicas.
Abre­se caminho, via teoria do germe, para o combate às epidemias.
 
A segunda revolução da saúde tem como centro a concepção de que os seres vivos são constituídos e
funcionam de forma semelhante às máquinas, das quais o relógio é o grande modelo.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
8.
22/03/2017 Aluno: FRANCISCA ALICE ALMEIDA SANTOS •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=1801&turma=753656&AcessoSomenteLeitura=N&shwmdl=1 3/3
 
Para a compreensão dos processos saúde­doença considera­se os aspectos individuais e idiossincráticos dos
indivíduos.
Privilegia os fatores não ambientais (morais, sociais, comportamentais) na explicação das doenças.
O organismo vivo é entendido como uma totalidade maior do que a soma das partes.
Enfatiza os aspectos subjetivos na determinação dos estados de saúde.
  Para a compreensão dos estados de doença, admite­se a interferência de agentes patogênicos.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada

Outros materiais