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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 1a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Data: 15/09/2017 19:15:36 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201404752130) Fórum de Dúvidas (1 de 8) Saiba (1) Na década de 1990, não dava mais para esconder que o modelo de desenvolvimento capitalista da época estava em crise. Crise essa, que já se anunciava em grande parte do mundo, desde meados dos anos de 1970. Isso favoreceu a crítica dos economistas conservadores, neoliberais, que há tempos vinham combatendo: O Estado de Bem-estar social. Movimento Fordista O capitalismo O taylorismo A ditadura militar Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201404608020) Fórum de Dúvidas (1 de 8) Saiba (1) No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente Fernando Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. Muito do dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. O neoliberalismo defendia: Auxilio para a saúde e educação O Estado como agente regulamentador A privatização dos serviços públicos A garantia de serviços públicos Recursos adicionais para a criação dos filhos Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201404611647) Fórum de Dúvidas (1 de 8) Saiba (1) A ofensiva neoliberal desqualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público. Para tanto, a propaganda, neste modelo, buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada, enquanto o privado, em função da racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade. A Organização política e econômica que coloca o Estado como principal agente regulamentador de toda vida e saúde social, política e econômica do país. Damos isto o nome de: Mão-de-obra assalariada Crescimento Econômico Hegemonia de classes Desenvolvimento Mercantilista Estado de bem estar social Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201404659925) Fórum de Dúvidas (8) Saiba (1) Dentre as alternativas abaixo, marque somente aquela que enumera metas essenciais das políticas do modelo neoliberalista: Estabilização de preços e das contas do governo; estatização dos meios de produção e liberalização do comércio Desregulamentação da economia, controle dos preços pelo governo e aumento do Estado na economia Aumento da participação do governo na economia, desregulamentação da atividade privada e austeridade fiscal com restrições aos gastos públicos Estabilização de preços e contas nacionais; privatização dos meios de produção e das empresas estatais e liberalização do comércio e capitais Aumento do estado provedor, aumento da participação do governo na economia e austeridade fisca Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201404710559) Fórum de Dúvidas (2 de 8) Saiba (1) O neoliberalismo defende: mínima participação do estado na economia e circulação de mercadorias regulamentada pelo poder público mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho máxima participação do governo na economia e nas relações de mercado de trabalho política de privatização de empresas estatais e intervenção direta do Estado na economia política de estatização das empresas privadas e desburocratização do Estado Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201404710554) Fórum de Dúvidas (2 de 8) Saiba (1) " Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto acima representa qual tipo de Estado? Bem Estar Social Liberal Burocrático Neoliberal Global Gabarito Comentado Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201404659809) Fórum de Dúvidas (2 de 8) Saiba (1) Podemos afirmar que o neoliberalismo é o mesmo liberalismo clássico acrescido de novos elementos básicos como: altos investimentos em saúde e educação, desregulamentação das relações trabalhistas e presença forte dos sindicatos abertura comercial aos países estrangeiros, altos investimentos públicos em saúde e educação e desregulamentação das leis fiscais desregulamentação das relações trabalhistas, privatização de empresas estatais e abertura comercial aos países estrangeiros investimento do Produto Interno Bruto em políticas sociais, abertura dos portos e intervenção do Estado na economia intervenção estatal na economia, privatização das empresas e incremento do benefício do seguro desemprego Gabarito Comentado Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201404659830) Fórum de Dúvidas (2 de 8) Saiba (1) Com ele vieram os direitos sociais e por isso, verificou-se um grande aumento de serviços públicos. O direito de ter acesso aos bens sociais pelo simples fato de ser membro da sociedade e a obrigação desta última de garanti-los através do Estado. O trecho acima descreve o estado: Moderno De direito Absolutista Liberal Do bem estar social Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lupa Vídeo PPT MP3 Disciplina: - POL.PUB.ORG.EDU.BAS Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX 1. O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar social. Assinale a alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado. A manutenção de políticas públicas na área social. A distribuição igualitária de bens e riquezas. A estatização dos serviços públicos. A privatização dos bens públicos. A garantia dos direitos sociais. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2. A concepção da expressão ¿coisa pública¿ deve ser compreendida como o que se refere a todos os cidadãos. Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão ¿coisa pública¿ é: Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado Cooperativas supervisionadas por entidades independentes Instituições de assistência social supervisionadas por entidades independentes ONGs supervisionadas pelo Estado Serviço públicos destinados apenas aos pobres 3. Dentre as recomendações relacionadas diretamente com a educação a ÚNICA opção CORRETA com relação á Constituição de 1937 é: Os mais favorecidos assumiriam os gastos escolares com os menos favorecidos A família deve participar na educação da infância e juventude A cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar A cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola publica A Gestão democrática e colegiada da Escola Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4. Marque a resposta CORRETA: No dia 10 de novembro de 1937, foi dado o golpe, instituindo-se uma nova constituição e em consequênciao Estado Novo, com o qual Getúlio passaria a ser a autoridade máxima do Estado. A Constituição de 1937 dedicava toda uma seção à educação e à cultura, mas com características do regime ditatorial instituído, como, por exemplo: a vinculação de recursos para a manutenção e desenvolvimento do ensino o fim do ensino religioso nas escolas públicas e católicas a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar o fim da obrigatoriedade do ensino primário o ingresso de todos os cidadãos na universidade Gabarito Comentado 5. Marque a resposta CORRETA: A Constituição Brasileira de 1946, promulgada no pós-guerra e no contexto da redemocratização do Brasil, indicou a elaboração, pela primeira vez, de uma lei específica a respeito: das diretrizes e bases da educação brasileira da aplicação do ensino religioso no Brasil da organização do ensino privado no Brasil das matrículas na escola pública brasileira da organização da igreja no ensino público 6. "Estados grandes e ricos, muitíssimas regulações que organizam o funcionamento dos mercados, arrecadando muitos impostos, promovendo formas encobertas e sutis de protecionismo e subsídios e convivendo com déficits fiscais elevados" (Boron: 1999,9).Isto significa dizer que: O sistema capitalista elimina as diferenças entre ricos e pobres O Estado de bem estar social continua existindo em alguns países capitalistas centrais A política neoliberal é implementada igualmente em todos os países A política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões A política neoliberal beneficia os países periféricos Gabarito Comentado 7. Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 1934 e 1937, podemos sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação retrocede e o ensino primário deixa de ser um direito de todos, obrigatório e gratuito. Isto por que a Constituição de 1937 estabelece: a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar a doação do trabalho docente para os pobres a participação da família na educação da infância e juventude a participação dos pais na escola a cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola pública Gabarito Comentado Gabarito Comentado 8. Com a crise do Estado de bem-estar social, o crescimento de produtos industrializados aumentou nos países centrais do capitalismo, enquanto que nos países periféricos: Houve um processo de desindustrialização e aumento de renda Houve o aumento da pobreza e da queda de produção Eliminou-se a desigualdade social Houve o crescimento da produção e da riqueza O crescimento econômico se manteve estável Gabarito Comentado POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lupa Vídeo PPT MP3 Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX 1. A primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação brasileira (Lei 4.024/1961) foi publicada em 1961 após tensões e debates entre distintas concepções e propostas de educação para o Brasil. Sobre essa LDB, assinale a resposta errada: Apesar de toda a controvérsia a respeito da construção da LDB de 1961, é essa norma que rege e direciona a educação brasileira ainda hoje. Em seu segundo artigo é afirmado na LDB que ¿a educação é direito de todos, e será dada no lar e na escola. A discussão da primeira LDB ocorreu em um longo período, de 1946 a 1961, quando foi finalmente publicada. Haviam tensões em torno da LDB entre dois grupos com distintas concepções de educação: um de tendência centralizadora (defesa do nacionalismo desenvolvimentista com o Estado à frente da promoção de políticas públicas), e outro de tendência descentralizadora (com ênfase na iniciativa privada). Essa LDB assegurou a obrigatoriedade do ensino primário a partir dos 7 anos, em língua nacional. 2. Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO: Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira Florestan Fernandes- Gustavo Capanema - Clemente Mariano Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3. Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 que os recursos financeiros seriam aplicados: Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos. Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor privado. Igualmente entre escolas públicas e privadas. Exclusivamente nas escolas públicas. Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar. Gabarito Comentado 4. A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos, corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas, que foi dividido em quantos períodos? Cinco períodos; Dois períodos; Um período; Três períodos; Quatro períodos; Gabarito Comentado 5. De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que: ( ) foi a primeira LDB que o Brasil produziu. ( ) criou os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais. ( ) esse momento histórico foi marcado pelo fim do governo de Getúlio Vargas. ( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor privado buscar suas próprias formas de sustentabilidade. ( ) a educação era entendida como um direito de todos. Gabarito Comentado 6. O processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) pode ser dividido em dois períodos. Julgue verdadeiras (V) ou falsas (F) as alternativas que correspondem à primeira fase de elaboração da LDB e marque a resposta correta: I. Sr. Clemente Mariani representava os interesses do governo ( ) II A primeira fase de elaboração da primeira LDB caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos ( ) III. Mariani era filiado ao PSD (Partido Social Democrático) ( ) F - V - F F - F - V F - V - V V - V - F V - F - F Gabarito Comentado 7. A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Tal processo pode ser dividido em dois períodos. O segundo período da longa trajetória da primeira LDB girou em torno de _____________________ . Assinale a opção que aponta o tema do debate emquestão da época: Princípios da educação Verbas públicas Sistema de ensino Conflito partidário Práticas pedagógicas Gabarito Comentado Gabarito Comentado 8. A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação: 1974 1996 1968 1961 1988 Gabarito Comentado POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lupa Vídeo PPT MP3 Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX 1. Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz referência? E) Constituição Federal de 1988. B) Plano Nacional de Educação. D) Diretrizes Curriculares. A) Parâmetros Curriculares. C) Referenciais Curriculares. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2. Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71: Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir. Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir. Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3. Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no Brasil (Lei 5692/71): Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial. O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnico e continuidade para aqueles que pretendiam prestar o vestibular. O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante. Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo. Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior. 4. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem "organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência: dos Estados. dos Municípios. da Prefeitura do Distrito Federal. da União. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 5. Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s): I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular As afirmativas I e II estão corretas A alternativa III está correta Todas as afirmativas estão corretas As alternativas II e III estão corretas As afirmativas I e III estão corretas Gabarito Comentado 6. As políticas públicas são as ações desencadeadas pelo Estado que visam ao bem coletivo, ou seja, o bem de todas as pessoas e da sociedade em geral. Assim considere as afirmativas a seguir: I- Projetos sociais de distribuição de renda para suprir as necessidades básicas das camadas mais pobres da população; II- Ampliação do acesso ao ensino superior através de bolsas de estudo, financiamentos estudantis e cotas raciais; III- Aumento dos salários dos deputados como forma de incentivo para que realizem seu trabalho cada vez melhor. Assinale a alternativa abaixo que indica a(s) afirmativa(s) que apresenta(m) política(s) pública(s) que de fato visa(m) ao bem comum. Afirmativas II e III. Afirmativas I, II e III. Afirmativa I. Afirmativas I e II. Afirmativa II. 7. A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentando-as como determinações ou não da Lei 5692/71: I. O ensino de 2º grau destina-se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos. II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes. III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente. IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior. V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados em curso superior da mesma área ou de áreas afins. F F V V V V F F F F F V F V V V V V F F V F V F V 8. A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que: determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos, deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso Nacional. o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa privada autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização dos estudantes Gabarito Comentado POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃOBÁSICA _V1 Lupa Vídeo PPT MP3 Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX 1. (ENADE 2005). Após o Golpe de 1964, desencadeou-se uma dura repressão que atingiu, implacavelmente, a educação brasileira. Durante o Governo Costa e Silva foi aprovada e sancionada a Reforma Universitária, Lei 5540, de 28 de novembro de 1968, que atuou no sentido de: I - promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores; II - institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e unificado em sua execução; III - extinguir as atividades de pesquisa, com a desarticulação do sistema de pós-graduação, em especial, nas universidades públicas; IV - assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime. São corretos apenas: I ¿ II e IV II e IV I e III II e III I e IV Gabarito Comentado 2. Marque a ÚNICA opção que apresenta a SEQUENCIA CORRETA de palavras que completam, com lógica, e historicamente, as lacunas do fragmento a seguir: "Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um (a) ________________, outro governo autoritário, conhecido como ___________________. Foram anos marcados por uma intensa repressão que perseguia opositores, cassando e torturando políticos; e impedia os movimentos sociais, inclusive a organização de estudantes que lutavam contra esse regime repressor. Uma nova _________________vai ser redigida e outorgada à sociedade pelo governo militar. A Constituição de 1967 foi a sexta Carta Constitucional do Brasil. No capítulo sobre ________________________, o direito de todos a ela é reafirmado, apesar de também ficar expresso que o ensino é livre à ação da iniciativa privada, que continua a ter acesso a incentivos e facilidades financeiras dos cofres públicos, como disposto na Constituição anterior". Golpe de Estado - Ditadura Militar - Constituição - Educação Revolução política - Democracia popular - Escola - Política Abertura Política - Ditadura Militar - Constituição - Religião Golpe de Estado - Era Vargas - Manifesto dos Pioneiros - Educação Democracia Social - Ditadura Militar - Constituição - Educação Gabarito Comentado 3. Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados, anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são, respectivamente: 20% e 28% 25% e 20% 25% e 18% 18% e 25% 15% e 25% Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4. A Constituição de que ano assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em língua materna e na língua portuguesa. Permite, dessa maneira, a integração dos povos à sociedade brasileira, preservando sua cultura. Constituição de 1961 Constituição de 1891 Constituição de 1937 Constituição de 1934 Constituição de 1988 5. Na década de 1960 e nos primeiros da década de 1970 o Brasil foi governado por uma ditadura militar que fez reformas na educação através de Leis específicas, sobretudo, por ações de controle social, censura ideológica, repressão, torturas, assassinatos. Qual par abaixo representa Leis da reforma da ditadura na educação? Marque a ÚNICA opção: 5540/68 e 9394/96 5540/68 e 5692/71 5540/68 e 8069/90 4024/61 e 5540/71 4024/61 e 5692/71 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6. Do que trata o artigo 26-A, inserido na Lei de Diretrizes e Bases- LDB nº. 9.394, através da lei 10.639 de 09 de janeiro de 2003 e alterado pela redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008: d) Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso. a) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; respeito à liberdade e apreço à tolerância. c) Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento. e) Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural; organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas. b) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. Gabarito Comentado 7. Qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um princípio de ensino estipuladas na Constituição de 1988 no artigo 206? Marque: Gestão democrática na escola da rede pública Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola Fim da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino Gabarito Comentado 8. De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte maneira: Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos estados a educação infantil e o ensino médio Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão somente no ensino médio Gabarito Comentado Gabarito Comentado
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